「戀愛心理」課程來啦!近9成大學生支持學校開戀愛課

2021-02-19 北京高校

嗨,我是Too菌。

小眼睛的Too菌呈上今日份靈魂拷問:「你脫單了沒?」

你對戀愛感興趣嗎?

多所高校開設「戀愛心理」課程,你支持大學開設戀愛課嗎?你覺得戀愛課的意義是什麼嗎?關於大學戀愛,和Too菌一起往下看看吧!

  88.23%的大學生支持大學開設戀愛課

Too菌發現多所高校都開設了「戀愛心理」課程。

近日,中青校媒面向全國1028名大學生發起問卷調查。調查結果顯示,88.23%的大學生支持大學開設戀愛課。

參與問卷調查的學生中,處於戀愛狀態的佔28.89%,有戀愛經歷、現在單身的37.55%,從未戀愛過的佔28.99%,處於暗戀或追求他人狀態的佔4.57%。

「4.8分,滿分5分。」說起大一選修的網課《戀愛心理學》,天津外國語大學大三學生呂男男給出了高分。

目前正處於戀愛狀態的她笑稱,最初選課的時候還是單身狀態,抱著「通過學習,找到愛情」的心態選擇了這門課。

在課程中,她了解兩性差異,了解戀人應當如何相處,「最重要的是學習這門課後,更好地樹立了戀愛信心」。

據中國礦業大學公共管理學院教授、博士生導師、《戀愛心理學》課程主講人段鑫星介紹,全國多所高校已開設「戀愛心理」相關課程。「課程名字可能有所不同,比如《戀愛心理學》《戀愛與人生幸福》《人生幸福課》《親密關係》等。」

◇  戀愛遇難題,大學生期待戀愛「良藥」

段鑫星介紹,最初為學生開設《戀愛心理學》課程基於兩個原因。

一方面是了解到多起與戀愛出現問題導致的極端惡性事件,另一方面,段鑫星曾在全國數百所高校開展大學生心理健康講座及調查,發現對大學生心理健康影響最大的就是情感關係。「包括親情關係、人際關係以及異性關係。」

在一段情感關係中,大學生難免會遇到不易解決的問題,或難以疏導的心理狀態。

中青校媒調查發現,如何解決戀愛中的矛盾和分歧、如何面對感情的結束是大學生最希望在戀愛課上學習到的內容,分別佔調查總人數的71.79%和71.50%;如何在感情中保護好自己(70.53%)、如何在與感情相關的關鍵時刻做出選擇(66.93%)、如何讓相處更愉快(66.73%)、怎樣更好地愛一個人(62.35%)等,也都是大學生希望學習的。

李梓超和女朋友戀愛兩年多,兩人是福建一所高校的同班同學。剛在一起兩個多月時,他們一起選修了《戀愛心理課》。

剛談戀愛時,李梓超常常因為感到被「冷落」而難過。熱戀期裡,他恨不得每時每刻都和女友在一起,但女朋友在學生社團工作,有時會和共事的朋友聚餐。

「我那時候佔有欲特別強,遠遠看著她和別人一起玩兒得那麼高興,就覺得難受,總希望她能把更多時間留給我。」兩人有時候會因此冷戰、吵架。選擇戀愛心理課,和他很想學習怎樣維護好兩個人的感情有很大關係。

天津一所高校的王晟恩選這門課的原因,是他平時生活裡見到女生,不知道怎麼開口聊天,更別說追求喜歡的女孩子了。

根據段鑫星的經驗,大學生在戀愛中會遇到各種各樣的問題,而出現頻率較高的問題集中在表白、相處,以及異地戀三個方面。

「首先是喜歡一個人,但是不知道對方是否喜歡自己,不知如何表白;其次,相愛容易相處難,談戀愛過程中產生矛盾、衝突、分歧時,應該如何解決,第三個則是異地戀困擾。」

兩年前,就讀於天津大學的龍雨涵告別了一段異地戀。高考結束後兩人走到了一起,大學裡卻成了異地。

在學校裡,看著別的情侶手拉手、一起吃飯,龍雨涵也想男朋友陪在自己身邊。「心裡難受的時候就容易吵架,而且也不想主動表露是為什麼。」

空間的阻隔讓原本清晰的問題雲山霧罩。一個假期前夕,男朋友到龍雨涵附近的城市參加活動,本想順路一起回家,但他又臨時了有別安排。在要不要去臨時安排的活動上,兩人產生了分歧,「後來我就不想跟他說這件事,拒絕溝通,最後因此分手了。」

上個學期,她選了學校的戀愛課,一門課上下來,龍雨涵總結,解決情侶間的問題,大部分圍繞著「溝通」兩個字。聽到老師的分析,仔細回想了那段感情,她「現在覺得當時如果為對方多考慮一些,結局可能會更好」。

◇  戀愛課應該怎樣開

戀愛課的課程內容和龍雨涵想像中不太一樣。她本以為老師會講追求和戀愛的技巧,但事實上,這門課主要教大家怎樣和對方相處、怎樣調節心態。「不同的相處方式講得很全面,異地戀、姐弟戀、年紀跨度很大的戀愛,老師都會講到。」

李梓超則覺得,他的煩惱在戀愛課上得到了一定程度的解答。老師在課上提到,感覺自己被對方冷落是人之常情,不用因此感到難為情,正視自己心態的同時,和對方好好溝通,也學會給對方空間。這樣的心理引導,讓李梓超覺得很受用,「能讓我正確地認識自己的情感和兩個人的關係,就不會太糾結、太沮喪了」。

段鑫星用「百貨藥店」形容學生對《戀愛心理學》課程的印象,「每個進入課程的學生都像前來抓藥的病人。

有的人需要失戀療傷藥方、有的人需要表白藥方,有的人需要戀愛啟蒙藥方,又或者有人抱著好奇心走進來看看。每個人走進這家百貨店時,都抱有不同的目的,但最終他們都在這堂課上找到了自己想要的『商品』」。

李梓超所在學校的戀愛課在教戀愛心理的同時,也會穿插一些情感建議。「老師不會說大學生不該花錢給男女朋友買禮物,她建議我們應該為感情營造一些儀式感。」

老師曾在課上問起兩人會送給對方什麼。「我一般會送她衣服、鞋子。疫情期間我過生日,她寄來了自己疊的99朵玫瑰花。我有時也會送她我畫的畫,我覺得畫得不怎麼樣,但她非說畫得特別好看。」

這被老師當作「教科書式」的禮物,「在自己能力範圍內,送給彼此有心意的、對方需要的禮物,就是最好的禮物。」

段鑫星認為,戀愛相關課程應該引導大學生樹立正確的三觀,認識兩性差異,同時了解戀愛的本質。「戀愛的本質即親密關係,屬於社會關係的範疇,但並不局限於兩個人的關係。情感的觸發是一個複雜的問題,它滲透著我們的價值觀、背景、當前狀態等多方面因素。」

◇  大學生嚮往「情投意合,志同道合」的愛情

中青校媒調查發現,在參與調查的大學生中,有55.54%認為幫助青年樹立正確的愛情觀是戀愛課最重要的意義。

其次是幫助青年解決戀愛中的實際問題(24.90%)、幫青年提升溝通力(8.37%)、幫助青年人找到愛情(4.47%)。

李梓超眼中理想的愛情,是兩個人興趣相投、一起努力奮鬥的。在和女朋友的相處中,李梓超能看到兩個人美好的未來。

他們開始為共同的未來作規劃,「想一起考研,我倆經常一起去圖書館,雖然考上同一個學校的可能性不大,但是希望能一起朝著更好的方向努力。」

「如果一段愛情,讓你變得自我懷疑、猶豫不決,負性情緒多於正性情緒的時候,你需要理性思考愛情的去向。好的愛情一定會讓彼此變得更好,它會讓膽怯的人變得自信陽光,它會讓你感到舒適、放鬆、自由。」段鑫星說。

花樣滑冰世界冠軍龐清14歲時,第一次把手交給佟健,兩人攜手站上世界冠軍的領獎臺,並延續到如今的創業之旅。建立起了以自己名字命名的亞洲最大單體冰上中心,為中國花樣滑冰的發展培養人才,助力中國冰雪運動事業發展。

任文亞和任曉猛兩人從大學開始一起嘗試創業,曾經頂著零下十幾攝氏度的低溫走街串巷賣保溫杯,還被村裡的狗追。

在疫情最嚴峻的時候被國家緊急救援隊徵召,馳援武漢方艙醫院,並且創新性地使用YY語音直播,給方艙醫院和全網的患者、觀眾解答各種問題的中國醫科大學附屬第一醫院急診科主治醫生才權,他和妻子季海音兩人大學本科就在一起,研究生畢業後,江蘇人才權為了家在本地的季海音留在瀋陽。

疫情期間,才權支援武漢,季海音在瀋陽工作、照顧兩個孩子。儘管相隔千裡,妻子每天「蹲守」丈夫直播的忠實粉絲,還經常幫著丈夫解答患者的問題。

Too菌認為「情投意合,志同道合」,才是美好愛情的模樣。

我們在大學的戀愛中應該多一些理性,學會在人群中找到真正適合自己的人。

來源:中青校媒,中青報,新華網(根據受訪者要求,文中被採訪學生均為化名)

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