孫儷曬兒女塗鴉照，原來培養孩子學畫畫的學問這麼多

孫儷微博內容

孫儷曾經曬微博感嘆：「我們家的牆就是他們的畫板。從前我試圖想要阻止他們的時候，鄧先生會阻止我，說別影響他們的創作，牆紙可以換，可是靈感被抹殺掉就沒有了，想想也對，所以……我們家現在多了很多限量款塗鴉家具。」

鄧超和孫儷夫婦的觀念一點也沒錯。不過遺憾的是，在現實生活中，很多媽媽不明白這個道理，在孩子作畫時，總會在一旁進行指點和「幫助」。

「不可以在牆上亂塗亂畫哦，再這樣，媽媽要生氣了...」

「寶貝，媽媽抓著你的手，應該這樣畫才對... 」

……

事實上，這樣的幹預行為在美育過程中，是非常不可取的！因為不久後你就會發現，雖然孩子不會在牆上「亂塗亂畫」了，但是孩子也變得不愛畫畫了，這不是和我們的美育初衷背道而馳了嗎？

那麼問題來了，媽媽們究竟應該如何引導，才能順利培養出「愛美懂美」孩子呢？

畫畫這件事上，沒有比「自由」更重要的事了

美國著名的心理學家羅傑斯研究表明：心理上的安全與自由是有利於創造性發揮的一般條件。承擔起孩子美術啟蒙這項光榮使命，最有能力去做到，也最應負起責任的，就是孩子的父母。

因此，在孩子開始進入信手塗鴉的階段時，請儘可能地提供一個能給孩子安全感又讓他放鬆的地方，讓孩子可以盡情的表達。

• 切記

1.不要在孩子塗鴉時進行過多的語言交流，這樣會影響孩子的作畫心情，打擾孩子作畫的專注力，甚至磨滅孩子對繪畫的興趣、創造與想像力。

2.不要限制孩子的繪畫行為。這個階段孩子可能會畫到牆上、桌上、沙發上、甚至是床單上，這個時候，媽媽們請務必不要責怪孩子。因為孩子亂塗亂畫一般都出現在無控制塗鴉期（2-4歲），大概持續半年左右，只要媽媽們提前準備好抗汙、耐清洗、環保的家裝，就不會手忙腳亂了。

3.不要給孩子做示範，即使你看到他畫得四不像，也不要立即上前幫助他。更不要把住孩子的小手教他們畫畫，學會放手，讓孩子經歷每一次成長。

畫畫這件事上，豐富孩子的頭腦很重要

「不會畫畫」的孩子，也許是缺乏生活中的感動。如果孩子的腦海中沒有讓他記憶深刻的事物和經歷，是不容易畫出好畫來的，他們甚至拿起筆也不知道要畫些什麼。

因此在孩子的日常生活中，一定要多帶孩子盡情的玩耍，豐富孩子的體驗。可以是外出遊玩，也可以是在家多玩一些親子遊戲。另外，多帶孩子看繪本，講一些經典童話或民間故事，調動孩子的情感，也是非常必要的。

這樣當孩子下次再拿起畫筆的時候，他的頭腦中就能冒出各種各樣好玩的場景，也就能夠創造出鮮活的、屬於自己的畫面了。

畫畫這件事上，積極的反饋是創作力的催化劑

家長在表揚孩子畫作時，要勇於「舍其形而求其神」。要鼓勵孩子在作畫過程中獨立思考、積極探索。

只有家長脫離對孩子畫作「形似」的偏執追求，用善於發現的眼光多看到孩子畫作的長處，孩子才能夠自由、大膽地進行藝術創作，並達到更高的境界。

值得注意的是，很多家長本身非常認同鼓勵孩子的積極意義，但往往在誇獎孩子時顯得「詞窮」。

當孩子興高採烈地拿著剛畫完的作品，說：「媽媽，你看我畫的好看嗎？」

媽媽不假思索地說：「好！太好了！」

這種「好看」、「不錯」、「真棒」一類的表揚，時間久了孩子都會覺得是在敷衍。

正確有效的「鼓勵」和「肯定」，一定不是停留在技術層面的。我們需要了解孩子繪畫能力的發展過程，並且知道如何看懂孩子的畫，也就是說，我們得站在孩子的角度去看待他們的作品。

可以依照以下4點去表揚孩子：

1.表達自己的真實情感

將看畫時，對畫中的線條、圖形以及色彩的真實感受全都告訴孩子。

△鱷魚學園學員作品

例如：寶貝的這一幅糖果星球！真的是太有趣啦！在宇宙中糖果星球們還遇到了許多的小夥伴！用色非常漂亮，每個糖果星球都有加上不一樣的裝飾，他們每一顆都是非常有個性的星球哦！這真的是太棒啦！老師有看到說學會了揮灑星光點點非常開心，其實我們揮灑出的星光點點也是一個個小星球哦，只不過他們離我們太遠了，只能看到一個個點點的星光，是不是很神奇呢！繼續加油，期待你的下一幅作品哦！

2.肯定孩子的感受

對孩子畫作中最有真情實感的部分給予大大的讚賞，讓孩子體會到媽媽是在認真地欣賞他的作品。

△鱷魚學園學員作品

例如：寶貝的這一幅炫彩大山的作品，整體的顏色運用感覺的非常棒，在課堂上學過的同類色區分，在你的這一幅畫面上都完成的非常好哦，而且老師還看到你在畫山脈的時候，這個筆觸的感覺非常的大氣，很自信也很肯定，這一點非常好，繼續保持哦。

不過呢，在你的畫面上，這些故事性的小細節部分，比如說他身上的裝飾，還有山脈上的小夥伴，這些部分呢畫得有點小，有一些讓人看不清，更像是一些很細節的點，那我們可以將他放大一些，整個畫面的構圖就會更加的飽滿，而且讓人看起來更加的豐富，那我們繼續加油噢~

3.陳述客觀事實

讓孩子感受到關注和支持，從而受到鼓舞繼續大膽。自由地去創作。

△鱷魚學園學員作品

例如：看了寶貝的作品，畫面構圖非常有趣，在整個畫面上寶貝畫出了兩棵探出頭來的向日葵呢！而且，還畫出了花盤裡的葵花籽，花朵整體的筆觸上非常有感覺，顏色也調和的非常好，在花瓣的明暗部分處理的有些粗糙，我們可以換小號筆用筆尖來繪畫，還記得我們課上學習到了一種有趣的繪畫方式嗎，就是手帳，我們可以在旁邊用有趣的文字和簡單的圖案來記錄下向日葵的成長哦！繼續加油！

4.表揚孩子的努力

即使孩子此時的畫並不盡如人意，我們也應該去表揚他將自己的想法付諸畫面所做出的努力。

△鱷魚學園學員作品

例如：寶貝~看到了你的這一幅給小動物拍照的作品，老師覺得非常棒哦！畫面整體效果以及顏色的搭配都很不錯，上面的小動物每一隻的造型都很有趣，不過還記得我們在課堂上學習到的對比色嗎！在寶貝的畫面上，有些部分運用的不是那麼的明顯哦，在課下，我們還可以多來練習一下，期待你的下一幅作品哦！

小鱷說：

世界上沒有兩片相同的葉子，每一個孩子都是獨一無二的。或許不是每一個孩子都是繪畫天才，但通過我們的保護，讓他們能夠自由運用手中的畫筆去表達、去感受這個世界，那麼他們不僅可以快樂地成長，創造與想像也一定能夠得到更好地保護與發展。