閱讀不止於閱讀，如何為孩子選擇適齡的繪本？

家有孩子，痛並快樂著！

現在的孩子怎麼這麼難管啊？

孩子總不聽話，怎麼辦啊？

老大總欺負弟弟，煩死啦啊？

老公總和我的想法不一樣，咋整啊？

到底該不該給孩子報興趣班啊？

都說隔代教育不好，不能不上班啊？

海量信息，聽誰的？

孩子要不要贏在起跑線上？

孩子"放養"還是"圈養"？

情商真的比智商重要？

孩子沒教育好真的是父母一生的失敗？

到底能不能對孩子嚴格一些？

靜待花開，孩子就一定快樂？

養育孩子以後你有沒有以上的煩惱呢？

如果有，那你也需要擁有一雙"慧眼"的家庭教育觀。家庭的核心是"關係" 的建立，親子關係是一切關係的基礎！孩子會將與父母的互動模式帶入與自己、與他人、與世界的互動模式當中。孩子在成長父母也同樣需要成長，陪伴是相互的，父母與孩子共同構成家庭教育的主體。我非常鼓勵家長重視閱讀，閱讀助力家庭教育哦。因為在親子閱讀中，既能陪伴孩子成長，又能親子閱讀中凝結親子關係！

這裡我著重想談一談如何為孩子選擇適齡的繪本？

首先根據兒童發展特點0-2歲正處於對一切事物感到好奇的階段，這個階段主要是激發孩子的閱讀興趣，建議選擇全感官式閱讀探索 布書、洗澡書、搖鈴書、紙板書、觸摸書、洞洞書。由於這個年齡段孩子專注時間非常有限，應該順應孩子的閱讀節奏，選擇頁數少、字數少、故事簡單的書，重點應該花心思設計趣味的閱讀遊戲，加強親子閱讀的互動，幫助孩子建立人際的基本信任， 可以邊看書邊進行簡單親子互動的遊戲書，也可以選擇學習基本的自理技能 穿衣、吃飯、洗澡、玩耍等生活經驗類的書。

可愛的動物，一本尾巴布書，

快樂寶貝熱帶雨林立體布書

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快樂寶貝熱帶雨林

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再來孩子到了2-4歲這個階段的孩子語言快速發展，喜歡重複或模仿他人。這個時候可以選擇結構重複、字句押韻、朗朗上口的繪本；或者認知概念類繪本。

這個階段孩子自我意識產生，也推薦簡單的情緒管理類繪本，出現情緒認知與管理有一定故事情節，以及故事主角具有同齡孩子行為特點的繪本；

由於這個階段孩子非常好動，專注時間還是比較短，所以內容要簡短有趣，一次坐下即可看完的繪本。閱讀理解能力逐步增強，喜歡反覆閱讀故事溫暖，結局圓滿的繪本；故事情節幽默誇張的繪本；表達親子之愛與朋友之誼的繪本等等，幫助建立孩子的閱讀習慣，堅持閱讀形成日常慣例，尊重孩子的自主選擇權，增強孩子的互動參與性為主。

推薦《萌萌兔啟蒙系列繪本》全套八冊，包攬了6大認知主題：形狀、顏色、字母、數字、時間以及物品，11個幼兒熟悉的認知場景，100餘種日常認知對象，幾乎涵蓋了幼兒早期認知的全部概念，讓幼兒認知啟蒙一步到位。

萌萌兔啟蒙系列繪本

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第三階段4-6歲的兒童開始對文字、字母、符號、時序、數字感興趣，開始建立數學概念。可以多選擇表現數學概念、有時間、流程概念的繪本；

到了4歲以後孩子的專注時間較長，對感興趣的東西不停追問的特點，想像力豐富，對自然界、科普知識興趣日益濃厚，動手能力進一步增強，可以選擇的繪本範圍也更多面。擬人化生動有趣，想像力豐富誇張的繪本；科普、簡單人物傳記、動手類延伸活動的繪本； 人物和情節相對複雜，字數、頁數較多的繪本；還有語言生動優美的繪本；朗朗上口的英文繪本等等都可以。

4-6歲的兒童更是語言高速吸收期，要增大量閱讀量和閱讀的廣度，比方說樂於尋找相同情趣的朋友，開始形成合作意識和初步的社會責任意識，可以選擇溫馨動人，展現父母之愛與朋友之誼的繪本；還有體現社會責任、幫助他人、合作等內容的繪本都是不錯的選擇。在開闊孩子的閱讀眼界的同時，家長要鼓勵閱讀後的互動討論交流，鼓勵閱讀後的複述和再創作，鼓勵閱讀後的多種延展活動。讓孩子儘量多的表達出來。

推薦美國極負盛名的兒童暢銷書作家斯凱瑞創作的經典暢銷繪本系列《斯凱瑞快樂成長繪本》（全10冊），以童真可愛的動物形象作為主角，向孩子講述日常生活中和發生在學校裡的那些極為有趣的故事！故事中充滿溫情和友善，以小屁孩兒一家人的日常生活為線索，串聯起做家務、上學、做遊戲、買東西等生活主題。語言妙趣橫生，孩子又能從中學到許多常識和詞彙，3-4歲親子共讀，5-6歲孩子可以在家長指導下自行閱讀。

斯凱瑞快樂成長繪本

斯凱瑞快樂成長繪本

斯凱瑞快樂成長繪本

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最後介紹6-8歲小學低齡兒童階段首先要尊重孩子的自主權，這個時期孩子的自我意識發展顯著，自我控制調節能力較差，易受他人影響和暗示，產生模仿行為。可以多選擇角色和兒童年齡相仿、構建環境相似的繪本、橋梁書、少年文學等；兒童版人物傳記等。

這個時期語言能力迅猛發展，系統學習文字的形音義，外語學習能力增強，可以選擇語言生動優美的繪本、詩歌、少年文學、經典童話；朗朗上口、簡單生動的英文繪本。

面對這一時期兒童情緒多變而衝動，不善於掩飾和自我控制，缺乏耐心、毅力和一貫性等等問題，建議選擇情緒管理類的繪本，引發兒童閱讀興趣鼓勵其堅持閱讀的題材讀物。

對周圍事物充滿好奇，還主要是具象思維，分析、推理等抽象邏輯思維初步發展，可以選擇描述生動詳細語言優美，有一定分析、推理、懸疑等情節的橋梁書、少年文學。

喜歡和同伴交往，對父母有明顯依戀感，對老師充滿敬重和信賴。那多給孩子買展現父母之愛、師生之情與朋友之誼，體現社會責任等的繪本、橋梁書、少年文學。

推薦《總有好辦法的弗萊迪》 全10冊，國際安徒生獎提名獎，荷蘭暢銷書，是孩子值得一讀的成長繪本。主人公弗萊迪遇到困難不氣餒，找辦法解決，而且貼近生活，非常有正能量。發現30多種不同汽車，滿足探索欲，畫面中的視覺大發現，可以親子互動。

總有好辦法的弗萊迪

總有好辦法的弗萊迪

總有好辦法的弗萊迪

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推薦《普通人改變世界》榜樣的力量，從普通寶寶到偉人的傳記繪本全10冊一套，記錄偉大人物的童年了解歷史故事的同時，無形中也在了解如何從普通人變成偉大的人物， 給孩子樹立更多的英雄形象 ！

普通人改變世界

普通人改變世界

普通人改變世界

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閱讀不止於閱讀，有協助能力的家長，讓孩子愛上閱讀三步驟，每天親子閱讀好習慣自然來--每天7-15分鐘--每天三本書--固定故事時間。讓孩子愛上聽故事，為孩子選擇適合的書，讓閱讀過程更有趣，好玩有趣孩子才最喜歡！

念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光。即使經過幾十年，我們仍然以自己的方式，將這些寶貴的經驗和美好的回憶珍藏在內心深處。孩子們長大以後，我才真正了解到，當時我用自己的聲音、自己的語言講了這麼多故事的意義在哪裡。我也發現，通過念這些書，我已經在他們小時候，把一個做父親的想對孩子們說的話說完了。

------日本繪本之父松居直