大汶口鎮柏子中學宋海軍--《紮根農村教育 書寫精彩人生》

（通訊員 李雲濤）事情多，不懈怠；擔子重，挑起來。他們是學校的「領頭雁」，領頭飛翔，翱翔藍天；他們是學校的「孺子牛」，俯首躬耕，群策群力，繪藍圖、謀新篇。愛出心田，情滿校園；甘於百花，不吝湧泉。岱嶽教育開設「身邊的好校長」專欄，今天，為大家推出的是大汶口鎮柏子中學校長宋海軍。

宋海軍，男，漢族，1972年出生於泰安市岱嶽區大汶口鎮楊家莊村，中小學一級教師。2013年8月走上柏子中學校長崗位。幾年來為了實現「打造老百姓家門口的新優質學校」的夢想，進行了艱苦的探索和實踐。

受命於「臨危」之際

柏子中學建校於1993年，為全日制初級中學。學校歷經二十多年的風雨洗禮，在一代代學校領導和師生的共同努力下，為祖國的教育事業做出了自己的貢獻。但近年來，特別是2006年以來，由於諸多客觀因素，學校辦學效益一度下滑，學校發展面臨了巨大挑戰：學校基礎設施落後；教師隊伍不穩定，缺編嚴重；優秀生源流失……

「怎麼辦？」當時的柏子中學,老師們惱恨，家長們抱怨，鎮領導發愁，到了不得不變，「生死存亡」的時刻。

2013年的8月份，大家把期待的目光投在了剛剛不惑之年的宋海軍身上。「要麼死去，要麼精彩的活著，我要精彩的活著！」斷臂青年劉偉的鏗鏘話語也是他常掛在嘴邊的勵志警言。「不管怎樣都要儘快改變眼前的狀況，讓農村的孩子也能在家門口上好學，讓黨委政府放心。」

初期的探索和拼搏

新班子成立後，宋海軍召集學校的老師們，開始了一次次的座談了解，問計於民；一個個不眠之夜，苦思冥想。宋海軍和他的團隊一步步理清了思路。

千方百計改善辦學條件

環境破破爛爛，設施缺東短西，連基本的教學任務都難以保證完成怎能稱得上是一所好學校？在宋海軍看來，想要扭轉柏子中學的困境，將她逐步辦成一所好學校，首先必須對學生、家長、老師都有強烈吸的引力。種下梧桐樹，引來金鳳凰。宋校長大膽決策，通過對上爭取一點、學校節約一點、社會愛心人士籌集一點，實在不行就墊上自己的工資，先後投資20餘萬元更新了所有教室的課桌凳；投資80餘萬元安裝了多媒體設備、更新了微機室、建成了「校園網」；又花費70餘萬元升級了實驗室，購置了實驗器材；投資近60萬元整修了操場，新建了籃球場、排球場；初步實現了學校教育教學設施的現代化、信息化，順利通過了學校標準化建設的驗收任務和義務教育均衡發展驗收。

努力提高師生的自豪感

「硬實力、軟實力兩手都要抓，兩手都要硬。」在宋海軍看來，硬體條件的提升是外在的，軟實力的成長更須付出百倍的努力。柏子中學結合學校師生特點和特長，把足球作為重點開發和實施的校本課程。利用體育課、陽光體育活動課，有計劃地開展「幸福足球」教學活動，使足球教學水平跨入全區先進行列。近年來，學校「雲亭足球隊」連續多年取得岱嶽區足球聯賽冠軍並代表岱嶽區參加了泰安市足球聯賽，亦均取得了驕人戰績。其中，在2015年泰安市中小學足球聯賽中，柏子中學獲得了聯賽亞軍的好成績。《中國網》、《大眾日報》、《山東青年報》和《泰安日報》等媒體先後對此進行了深入的報導。2017年3月，學校被教育部命名為「校園足球特色學校」。2014至2017年的岱嶽區藝體特長生專業考試，柏子中學的藝體特長生過關率連續位列全區前茅。可以說，在學生升學成才的道路上，柏子中學的學生又多了一條成功之路。

喊破嗓子不如幹出樣子

「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」，在這幾年的學習、建設、改革中，宋海軍以身作則，敢於叫響「向我看齊」。

凡是要求班子成員和教職工遵守、執行的規章制度，他首先遵守、執行；凡是要求班子成員和教職工做到的工作，他帶頭做到、做好。他以校為家，不管嚴冬還是酷暑，每天總是早上戴月來到學校，晚上披星才回到家裡。節假日校內也會時常看到他的身影。學校傳達室的大爺經常這樣問他：你每天這麼累，值得嗎，圖啥呀。他笑笑說：沒事，這樣心裡踏實些。

2014年9月，宋海軍的父親查出肺癌，需要在泰安市腫瘤醫院手術治療，時間恰逢學校剛剛開學，工作千頭萬緒，他把白天照顧老人的重擔一股腦的交給了年邁的母親，下午下班後再拖著疲憊的身軀來到醫院照看老人，就連老人手術的當日，也僅僅守候在病床前不足2個小時就匆匆趕回了學校。時任大汶口鎮黨委書記的金飛同志恰好到校教師節慰問，聽說以後動情的批評他：「工作固然重要，照顧老人也是應盡的孝道，祝福老人家早日康復」。

柏子中學為九年一貫制教育，近20個教學班，人多、事多、情況複雜，忙起來沒有早晚，沒有黑白。為了深入全面的掌握教情和學情，他堅持一線教學，教學成績一直名列全鎮前茅。2017-2018學年，九年級的一個班級，由於該班學生個性較強、班主任老師教育理念偏差，出現師生關係緊張，班級紀律渙散，教學效益較差，班主任和科任教師畏難發愁的局面。他主動放棄自己較為熟悉和教學成績優異的八年級物理教學，轉而擔任該班的班主任工作和數學教學。已經多年不教、不太熟悉的數學教學，真的對他是個不小的挑戰，他不得不把備課、批改作業的時間放晚上和節假日加班加點進行。為了全面了解學生，儘快扭轉該班混亂局面，他甚至經常給科任教師買好中午飯，利用吃飯的時間，交流班級的管理思路，充分發揮和調動每位教師的積極性和能動性，使該班迅速恢復了蒸蒸日上的局面。

真抓實幹提高教學質量

學校中心工作是教學，教育教學質量的提高是一個學校的生命線和永恆的主題，能否順利實現學校預期工作目標，關鍵在於能否抓實抓好教學工作，而提高教學質量的關鍵因素在教師。

2013年，接任校長一職時已經是8月份，9月1日開學在即，學校教師嚴重缺編，「誰來上課？」成為當務之急！以宋海軍為首的新一任學校領導班子突破常規思路，不等不靠：一是與泰山學院聯合，選擇部分優秀大學生到校實習任教；二是與部分已經退休但是身體條件較好的老教師聯繫，回校返聘代課；三是積極爭取寧陽縣一中支教教師到校上課；四是積極尋求符合條件的社會教育志願者到校代課。不到一個月的時間，確保了9月1日開全課程、開足課時。當時學校房屋緊張，為了解決代課教師的住宿問題，宋海軍主動讓出了自己的宿舍，每天往返跑校上下班。

不僅要有人教，更得教得好。「怎樣充分調動老師的工作積極性？」，學校新一屆領導班子商議要堅持依「法」治校，通過各種民主方式儘快修訂完善了學校的《章程》和各項管理制度並彙編成冊《制度第一》，成為學校治理的「小憲法」，增強全體教職工的主人公意識，充分發揮和調動全體教職工的工作積極性。

全校師生的奮力拼搏、積極進取推動了學校整體工作和教育教學質量的逐年提升。2013-2014學年度，學校在全區的綜合位次上升2個名次，徹底擺脫了連續6年的全區倒數第一；2014-2017學年度，學校在全鎮增量評價中連續取得第一名，連年被表彰為教書育人先進單位；2016年被區教育局表彰為「教書育人進步學校」。

新的挑戰和探索

學校生死存亡的局面有了改觀，但「怎麼真正打造家門口的優質學校？」「怎麼讓農村的孩子享受優質的教育？」宋海軍又陷入苦苦的思索——

構建「尚美」文化，引領學校發展

古人云：「近朱者赤，近墨者黑。」「對學生真正有價值的東西，是他周圍的環境。」在宋海軍看來，學校的校容校貌，體現出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。大汶口文化是中華文明的「源」文化，大汶口鎮柏子中學建校於1992年，二十多年的風雨洗禮，積澱和傳承了大汶口人崇真尚美的品性。結合學校藝術教育特色明顯，特別通過藝術教育可以幫助青少年明是非、知善惡、識美醜，塑造美好人性的特點，學校確立了以校魂「尚美」為核心的校園文化，並不斷豐富其內涵，形成一種可持續發展的文化力量。

窮則思變，打通基礎教育的「最先一公裡」

教育部長陳寶生談教師隊伍建設時這樣說：「基礎教育是中國教育的基礎，教師是基礎的基礎。要高度重視教師隊伍、特別是基礎教育教師隊伍建設。」

在宋海軍校長的積極爭取下，大汶口鎮黨委政府對柏子中學教師隊伍建設高度重視、密切關注、傾力支持，先後新分年輕教師近30人，這些年輕教師精力充沛、進取心強、渴望成功成才，但鑑於柏子中學在課堂教學方面的理論學習和實踐研究水平不高，制約了這些教師的的個人發展，也影響了學校辦學水平的進一步提高。「怎麼讓這些年輕教師儘快成長起來？」成了宋海軍心中新的一項課題。

他通過市區鎮相關領導的幫助、同學關係搭橋，與泰安市實驗學校積極對接。宋海軍校長堅持課改的決心和對教育事業的情懷也感動了程校長和他的團隊。2017年12月，泰安市實驗學校與大汶口鎮柏子中學籤訂成為友好聯盟學校，結成了幫扶對子。2018年2月1日，泰安市實驗學校的程校長和專家教授崔成林主任，冒著嚴寒來到柏子中學親自給老師作報告。柏子中學的新課改，就此正式啟動了！

任何的改革都不是一帆風順的，有些老師對課改不理解，態度消極，甚至對課改持敵對情緒，宋海軍就反覆的和老師們擺事實、講道理，和他們說：我們的課改，是為了孩子而提高自己，是功德無量的好事。他帶頭學習「思維碰撞」的理論和操作要領，帶頭「學業紙」備課、上課，帶頭聽課、評課。同時，他還從自己的工資中拿出2萬元現金作為課改資金，激勵和感召了全體教師課改的熱情，確保了活動的順利進行。2019年，學校中考成績再次新的突破，起始年級期終質量檢測數據更是建校二十多年來首次成為當地最好的學校。

十年樹木，百年樹人。宋海軍校長用自己艱辛的付出、無私的奉獻及創新精神，促進了柏子中學的跨越式發展，為祖國的教育事業做出了自己的一份貢獻，贏得社會各界的一致好評。「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」，而在宋海軍看來，他和他的柏子中學「一切在路上」！