論述題有時與簡答題差不多，這是從大類上來說的。
簡答題只要求答出要點即可，敘述性內容可答可不答：論述題則要求在答出要點後，還要進行一下解釋或補充，從「答案要點」這個角度講，它與簡答題是一樣的。論述題帶有綜合的性質，是在簡答題的基礎上做了一定的延伸和發揮。
有時，有的論述題是要求綜合一下相類似的問題的，如：論述中國古代著名的思想家及其倡導的學說，那就得從春秋時期一直談到明末清初所有的思想家及其學說；若論述古代歷史上的變法和變革，則要從戰國時期一直論述到北宋，把所講到的變法和變革都論述一下，這是同一類題的綜合論述。
對於這一類型的論述題，除非你考前做過，否則，超級記憶法不可能幫你全答出來。這需要你有紮實的基本功，需要你得熟練掌握相關知識。
那麼超級記憶法對什麼樣的論述題有效呢？就是那種簡答題的「延伸型」論述題。即在列出答案要點的基礎上再加以適當補充和解釋的論述題。因為這樣的簡答題都有固定的答案，平時都做過聯想，只要你能列出要點，然後再「發揮」一下，敘述性內容貼近題意，就能有一半以上的分數。實際上，我們這是按著簡單題來答論述題的。
換句話說，超級記憶法在記憶論述題方面，對於那些「死題」有效，對於「活題」效果差一些。對於那些活題，完全看你的基本功是否紮實，這是真正考你的能力而不是死記硬背的工夫。儘管如此，超級記憶法還是會對你的學習提供「強大支持」的，因為它用的「巧記」、「快記」，可使你脫離「埋頭苦記」而又收效甚微的「苦海」。
我們希望你能「快速記憶」，但更希望你能培養「創新能力」、「創造能力」，要知道推動社會進步的動力就是人們持續不斷的「創造力」！
簡單的說，對於論述題的記憶可用藉助詞句聯想法或各種組合方法來記。
1、 政、史、地題的超級記憶
2002年，我國將在全國13個省的高考中採用「3+X」的方法進行考試，這個「X」是指文科綜合和理科綜合，文科綜合中包括「政、史、地」三科。而在這三科中沒有一科不需要記住大量的基礎知識的，記憶量非常大。但對於學過超級記憶法的學生來說，「記憶」卻正是我們的強項！所以，學習完超級記憶法後，你對自己的記憶力應該是充滿了自信！
考試中，政、史、地這三科的考試題也都跑不出開篇講到的那幾種的範圍。地理題相比而言，計算題要佔一定的分數，純粹「背」的內容相比其它兩種要少一些。但總體而言，對於這三科的記憶，用我們學過的七種記憶方法是完全可以對付得了的。其中歷史題、政治題用超級記憶法來記尤其顯得得心應手！較真、關鍵地方的記憶決不「含糊」！通過我們在講課過程中舉的實例大家是應該能有感受的。
實踐證明、應用超級記憶法記憶歷史、政治題，在考試中，填空、單選、多選、簡答、列舉、「延伸性」論述題的得分都很高！地理題，除了計算題外，得分也都還算可以！
至於政、史、地題在記憶時所選用的記憶方法，請參考本講中「1—5」標題所述內容，就不再贅述了。
政、史、地題以及其它文科類學科是我們學習、應用超級記憶法的最好「實驗田」，大家可以結合自己的實際情況多做練習，即是在做聯想訓練，又是幫助記憶，一舉兩得！