中專考的大學都是哪些大學？有人說都不是什麼好大學，真的麼

今天看到一位網友的發表的一段文字：我還是覺得實在不得已才讀中專。中專接受職業教育，參加高考，考的只能是職業學院。

通過她的話語，我感覺到很多家長還是對中職升學不太了解。今天我們就來談談中職升學能上什麼大學？

中專生不光可以考高職院校，還可以考本科院校，全憑個人實力。

對於中專學生來說，90%的學生都是奔著高職院校考的。畢竟自己的學習實力有限，基本都是在衝刺儘量好的高職院校。當然也有少部分學生是奔著本科去的。中專學生要實現這些目標，都需要參加中職的高考——對口升學考試——來實現。

對口升學考試分對口單招（也叫高職單招）和對口統考，其中對口單招是純高職院校招生考試，多數學生都是通過這個考試實現升學。對口統招則是根據學生考試成績，選報本科或高職大專院校，是否能夠錄取，全憑學生個人實力。

有人會問，中專生真的能考上本科麼？真的可以！

我們來看看對口升學統考的考試設置你就明白了。我們以河南省對口升學考試為例：河南省對口升學考試分文化課和專業課測試，滿分750分。其中文化課300分，分語數外，各100分；專業基礎課250分，專業課200分。

一般來說530往上就基本能被本科錄取。這500多分好拿麼？比起普通高考來說，太好拿了。為什麼呢？

第一，同一起跑線開始學的專業課佔分更高。

專業基礎課和專業課總計是四門課，這四門課都是上中專才開始學習的課程，不像文化課，你沒有初中的好基礎就學不好。這些專業課對於大家來說，都是同一起點起跑，就看你個人的努力程度了。另外，專業課內容都是理論試卷，說白了就是背。這其實比起高中的政治歷史，要背的內容少太多了。

第二，文化課測試內容很簡單。

我研究過對口升學試卷，說實話如果是讓高中生來做，不考一百分他都對不起自己。都是高中階段教育最簡單，最基礎的知識，發散很少。但是，由於中專學生普遍文化課基礎太差，所以，對他們來說還是有一定難度的。不過只要初中文化課還可以，特別是有些達到了高中最低錄取控制線，但是沒到好高中錄取線的孩子，很適合對口升學。因為這些孩子到了高中，再次面對難度陡增的文化課，沒有什麼優勢，但是到了中專，他們的文化課優勢就顯露出來了。這就是所謂的寧做雞頭不做鳳尾的原因。在民辦普高他們衝擊本科的機率一定沒有中專的大。

第三，對口升學按專業大類排名招生，不像高考是所有學生排名。因此真正的競爭對手僅僅是自己所報專業大類內學生，競爭範圍是很小的。

我們以山東省2019年春季高考（即對口升學）為例：2019年山東省春季高考，報考人數最多的醫藥大類只有11835人，最少的畜牧養殖大類只有230人，而夏季高考人數55萬人。看看這競爭對手數量的懸殊差距你就可以知道，我為什麼說對口升學比普通高考好考了。

中專生考的大學多是應用性本科及高職，而這些大學同時也招收高中生。

按照國家的規劃，中職升入的大學應該是應用型大學，屬於職業教育範疇，這樣就打通了中職、高職、本科這個職業教育通道，形成獨特的職業教育體系。高中生參加普通高考，少數考入學術型高校，多數進入應用型高校。通過中招和高考兩個人才分流器，建立形成兩條功能鮮明的人才培養體系：職業教育體系和學術教育體系。

通過分析我們可以看到，應用型院校，不僅僅招收中職生，也招收高中生。所以不用看不起中職考上的職業院校，因為很多高中生考上也是這些院校，畢竟我國高考本科錄取率才44%左右，一大半的考生都進入到了高職院校。而這些高職院校，正是某些人口中的&34;。

所以說中專生和高中生考上了同樣的職業院校，咋就因為考試方式不同，高中生考的高職大專院校沒問題，中專生考的就不是好學校呢！真的是偏見的一塌糊塗。

有人可能會問，那應用型大學到底是什麼樣的大學？

應用型大學是指以應用型為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科高等院校，以本科教育為主，與學術型大學概念相對，可分為是應用技術大學、教學服務型大學、教學應用型大學、研究應用型大學。

河南省有哪些是應用性大學呢？我們隨便舉幾個大家可以參考下：河南工程學院、洛陽理工學院、黃淮學院、河南牧業經濟學院、鄭州輕工業學院、信陽師範學院等。

中專生能報考的大學確實存在數量有點少，層次有點低的問題。

中專能報考的大學高職院校基本與高中生一樣，數量種類繁多，但是本科層次院校與普通高考比還是存在不小差距。這是不得不承認的現實問題。

我們以2020年年河南省對口升學情況為例：

2020年河南省對口升學發布招生計劃的本科院校只有15家，除了河南師範大學、河南科技學院、信陽師範學院還拿的出手，其他的多是二流三流本科院校，其中還有6家是民辦高校。整體上給人感覺發布招生計劃的本科院校數量不多，實力不強，層次不高。

不過回頭想想，對於那些基本連高中都考不上，只能考高職大專院校的學生來說，能夠上一個本科，哪怕是二流三流的，那也應該是&34;的事情。

這種情況在2022後，應該會有明顯的變化，國家發改委、教育部&34;期間實施教育現代化推進工程應用型本科高校建設項目，支持各省份推薦的100所應用型高校建設，到2022年，一大批普通本科高等學校向應用型轉變。

我們以山東省為例：2019年4月，山東省教育廳公布《關於進一步完善職業教育考試招生制度的意見》（魯教學字〔2019〕7號），明確提出&34;

隨著應用型本科院校數量的增加，可選擇的學校會更多。現在存在的學校數量不多，實力不強，層次不高的問題會逐步解決。

中專學生未來走的是應用型大學，是服務社會經濟發展的技術型院校，沒有什麼好不好的問題，還是要看學生自己是否願意學習。學的好，好工作不成問題，不好好學習，即使考進了清華北大又如何，每年也都有被知名高校開除的學生，他們曾經也是天之驕子。所以路行千裡，還看個人。