【申論備考】實料解密！那些申論大作文中的常現錯誤！你中招沒?
提起申論寫作，很多公考小白首先想到的都是高考作文，也有很多小夥伴索性按照高考作文的理解來學寫申論，甚至有很多上完輔導班的小夥伴也只知道刻意拼湊申論結構、申論模板，從來沒有進行深入思考，更是沒有的針對進行薄弱方面的優化學習。
於是.
為什麼明明感覺自己的申論不錯，分數卻不高？
為什麼你用了名師精華的亮點提升，結果反而效果更差？
你知道申論是考察你什麼能力嗎？你知道申論的本質是什麼嗎？
申論考察的是你對當下國家某個發展政策、理念的認識和理解程度。考察你分析理解問題的能力，你只是看到材料的某句話或者某部分材料，就草草確定了立意。你的分析既不能緊貼材料、結合材料，也沒有邏輯性的分層展開、深入淺出，你只看到高分範文華美的表面，卻遺失了你最應該掌握的核心要素。
來！下面來說說大家申論寫作中常見的幾處問題~~~
（1）材料沒讀透、審題不清。立意的重心在哪裡？一個是通過審題，一個是通過結合材料。兩者都沒弄懂，試問怎樣找核心立意？再有，審清題目要求。申論作文考題中曾出現要求「要結合生活中的具體感受，切忌空談對策」，對於這句話，你怎樣理解？其實，是有兩個層面含義的，一是絕不能空談對策，對政策措施泛泛而談：二是需要結你結合生活實際，能夠從比較小的角度，從自身說起。而最後卻看到了你整篇都是政府工作報告、政策方針，這樣的作文分數是絕不會高的。
（2）用詞不準確，生硬。這種是典型的「看的太少」。我覺得政策理論要看，範文也要看。政策對提升你的話題敏感性、材料把控力是非常重要，而範文對你的語言組織力、結構組織力、分析問題的架構、分析論證是否前後貼合，都有很大幫助。寫文章用詞不必刻意求新詞，有些文章的關鍵詞即可直接拿來為你所用，做相應適當的分析，反而更出彩。
（3）內容、結構方面。立意要緊貼文章材料，不要觀點模糊、以偏概全。分論點簡明扼要，用詞準確，展開要前後結合上下聯繫。分論點圍繞主論點，主論點互推分論點。論證分析不能流於表面，要夠深入，有說服力。結構方面不要有重複，尤其是第一二段，小夥伴們最易出現重複。第三點是最自然的一點，也是最需要日積月累下苦功夫的一點。
總之，申論提升絕非一朝一夕，要多用腦去想，多積累研究，多動手去練，多動筆去寫。持之以恆，才能方得始終。
申論積累：習語用典申論金句 10 條
1、人視水見形，視民知治不。
【典出】《史記·殷本紀》 【釋義】人在水中可以照見自己的樣子，在民眾中可以看出政治治理的狀況。
2、利民之事，絲髮必興；厲民之事，毫末必去。
【典出】清·萬斯大《周官辨非》 【釋義】聖人治理天下所用之道，但凡是於民有利的事情，一絲一發也要推行；於民有害之事，一毫一末也必須革除。
3、不患位之不尊，而患德之不崇。
【典出】漢·張衡《應閒》 【釋義】不要擔心職位不夠高，而應該想想自己的道德是不是完善。
4、不受虛言，不聽浮術，不採華名，不興偽事。
【典出】漢·荀悅《申鑑·俗嫌》 【釋義】不聽不真實的話，不相信不切實際的方法，不謀取浮華的名聲，不做虛偽的事。
5、安天下，必須先正其身。
【典出】唐·吳兢《貞觀政要·君道》 【釋義】如果想安定天下，必須先端正自身。
6、為之於未有，治之於未亂。
【典出】《老子》 【釋義】做事，要在尚未發生以前就著手；治理國政，要在禍亂沒有產生以前，就早做準備。
7、圖難於其易，為大於其細。天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。
【典出】《老子》 【釋義】謀劃大事難事，要從小處和容易處考慮。天下的難事，都是先從容易的地方做起；天下的大事，都是從細微的小事做起。
8、四維不張，國乃滅亡。
【典出】《管子·牧民》 【釋義】如果禮義廉恥不能得到推行，國家就會滅亡。
9、國皆有法，而無使法必行之法。
【典出】《商君書·畫策第十八》 【釋義】國家都是有法律的，但是沒有能保證這些法律一定得到遵遁的法。
10、治亂繩，不可急。
【典出】《漢書·龔遂傳》 【釋義】解開一團亂麻般的繩子，不能著急，需要慢慢理清頭緒。