千龍-法晚聯合報導（記者 趙穎彥）今（19日）起三天，北京中小學生走進「特殊」課堂。根據北京市教委要求，「紅警」期間，小學、幼兒園、少年宮及校外教育機構停課，中學則實施彈性教學方式。今天是本輪空氣汙染過程較嚴重的時間段，上午9時空氣品質指數為211，達到重度汙染水平，因此大多數中小學今天都選擇了「停課不停學」的方式。
    今天上午，記者走訪了北京二中高中部，同時還跟隨一名該校學生前往其「家庭課堂」一看究竟。北京二中今天選擇通過網絡直播的形式將課堂「開」進學生家裡，讓學生在家如同在校一樣進行學習。而在匯文一小，老師們每天用微信授課，關注學生們在家學習情況。
    地點：北京二中網絡教室 網絡直播「發力」 送課到學生家
    「還有兩分鐘，一會兒進行網絡課程直播，無關人員請不要隨意走動」。隨著「正在錄製」的紅燈亮起，今天上午8點，在北京二中高中部的4G教室裡，高一的魯智虎老師開始了《兩角和與差的正弦餘弦公式及其應用》的課程直播。
    為了應對空氣重汙染紅色預警期間「停課不停學」的措施，北京二中利用學校4G網絡直播教室，遠程送課到家，讓學生即便在家也可以如同坐在教室一樣聽課。同時，如果對課程有疑問，還可以通過4G平臺以及班級的微信群進行提問，網絡這一端將有老師進行實時答疑。
    北京二中校長助理周傳章介紹，在「停課不停學」的三天裡，4G教室裡將提供初中所有中考科目，高一高二數學、物理、化學共36節課程的直播。為了讓直播起到「身臨其境」的作用，高一、高二老師在上周五就召開了備課組長會，備課組所有老師都要集體備課，了解課程內容並參與答疑。
    30分鐘之後，魯老師的數學課「下課」，10分鐘休息後，物理老師範京繼續開始《曲線運動》的課堂講解。據周傳章介紹，在魯老師上課的時候，通過後臺監測，共有1000餘名學生「在線」上課。據了解，北京二中教育集團高一學生共700餘人，可見，網絡課堂的開放還給了不少「好學」的學生「旁聽」的機會。
    據周傳章介紹，這次網絡直播，高一、高二的課程主要安排在上午，初中的課程安排在下午。沒有安排直播的科目，老師可以根據各自學科的特點和教學進度，布置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫讀後感、查閱資料等多種形式的作業，學生可以在觀看完網絡課程之後完成。
    這次網絡直播課程，不僅針對北京二中本部的學生，集團內的北京二中分校、北京市第二十四中學、二中通州校區的學生將共享課程資源，將有4000餘名學生受益。
    地點：高一學生家 實現自我管理收穫自學能力
    打開門，穿過客廳，走進北京二中高一10班李伯雄同學的臥室，書桌上的電腦屏幕裡，正在播放化學老師陳宏霞的《硫氧化合物》課程。李伯雄一邊盯著電腦一邊用筆記本隨手記錄著老師所講的知識點。上完課後還要閱讀學案，完成《西城學探練習冊》76頁到79頁的習題。
    在李伯雄的手機裡，有停課時間裡各科老師布置的作業，一共三頁，包括數學、語文、英語、物理、化學、歷史、地理等學科。除了觀看網絡課程之外，李伯雄還要在這幾天時間裡完成歷史作業中關於《大國崛起》紀錄片中第五集和第十集的觀看，並要在看完之後每一集都寫出印象深刻的十個相關詞彙。
    李伯雄告訴記者，自己在上周六、周日兩天集中做了一部分文科作業，理科的作業和學習都留在今後幾天看完網絡教學後進行。
    在家學習效果如何？和學校學習有哪些不同？魯智虎老師認為，學生在家學習非常考驗「自學」能力，學習的知識其實和在學校沒有不同，如果利用好這個自學時段，學習能力其實是會有很大提升的。「在學校，都是老師告訴學生如何學，以引領為主。」魯智虎表示，在家學習時，學生要根據自己的情況實行自我管理，如果利用好這個機會，在學習的吸收和轉化上收穫更大。」
    據記者了解，學生經過幾天的「自學」再回到學校時，老師會通過檢查課堂筆記、開學小測等方式檢驗學生的學習成果。
    地點：四年級學生家
    老師用微信授課 體育鍛鍊每天必做
    匯文一小要求這三天停課不停學，安排語數英三科老師每天「微信」授課，關注學生們在家學習的情況。並要求學生利用歌華有線數字學校，觀看專題課程，進行期末複習。除了語數英三科外，體育鍛鍊也是每天必做的功課。
    早上7:30，匯文一小四年級的徐聖昀同學已經開始進行體育鍛鍊了，原地高抬腿、徒手跳繩、做伏地挺身……吃過早飯，8:00，小徐同學準時坐在了電視前，進行自主學習，今天上午的主要學習內容就是利用數字學校進行數學複習。
    學習方式看點 布置個性化作業 學會擔當社會責任
    燈市口小學從2016年初，就開發了「遠程教學推送及自學平臺」，向燈市口小學優質教育資源帶全體師生開放。該平臺目前處於試運行階段，在「停課不停學」期間，各班教師會將錄製的微課上傳到「自學平臺」，每個微課約5至8分鐘，涉及例題講解、知識點梳理等，學生根據每日的學習計劃選擇微課進行學習，並進行網上提問。老師會對學生的提問進行一對一網上答疑，或者開設討論組，對共性問題進行統一回答或與學生展開即時討論、交流分享。
    廣渠門中學在停課期間為學生們布置了個性化的「兩個一」作業：初中同學在家期間從為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛生等任務中任選「一個行動」；高中同學利用所學知識，為抗擊霧霾、防禦霧霾發表「一個創意」。學校負責人表示，布置個性化的作業是為了讓孩子們在家期間上好「孝親」這一課，上好「社會責任擔當」這一課。
    「停課不停學」期間，和平裡第九小學、和平裡第三小學深度聯盟校老師為孩子們精心製作了「停課不停學綜合學習活動單」，活動單上，除了填寫每天完成的作業，還增加了閱讀內容，且每天需記下完成學習的時間段、過程、感受和收穫。
    同時，掃地、擦地、刷碗、做一道菜等內容也都融入了「停課不停學綜合學習活動單」，學校要求每個孩子在家都要參加勞動，養成勤勞自立的習慣，從「活動單」上最少選擇一項完成。