林紅，80後青年學者，中國社會科學院社會學研究所助理研究員。科研主攻方向為社會人類學視角下的環境、健康、族群相關議題，關注斜槓青年、數字遊民、生態小農等新興群體。已發表專著《姓與性：一部裕固族親屬制度的民族志》等，參與撰寫《中國青年發展報告（2017）》藍皮書等。
【觀察者】
2020年，越來越多的青年人學會了堅忍，學會了勇敢面對生活的意外和波折。積極的心態、紮實的行動，將讓他們終身受益。
「我2020年4月份跟男朋友分手，6月份又被網絡詐騙了一筆錢，也是從6月開始，我辭職了，開始創業。那是一段非常暗淡的時間，我不斷地反思，感覺自己走得太快了，需要慢下來，也意識到自己其實並不需要去抓住什麼來建立安全感。」冬日午後的陽光好像頑皮的精靈在她眼底跳躍，揮灑出點點晶瑩，在光潔的面龐上沁潤出一層暖意，她忽而用一種飽含堅定的語調說：「成為一名全職的生命教練，就像一束陽光照進了我的生命，我感覺自己找到了真正想要做的事情。」是的，在2020年，一位陝西姑娘在北京找到了自己生命中的那束陽光；也是在2020年，無數青年人開始以個體的方式探索更多人生可能性，由此構成一場青年人集體參與的社會性儀式。
在這場以2020年為時間起點的宏大儀式中，青年人以「各顯神通」的方式加快了自我賦能的人生進程，我們能從中讀出青春的勇氣與韌性：
有人學會了新技能，找到了一種新的自我表達方式：「因為疫情，去年談好的很多項目都黃了，我開始嘗試一些新興的方式，讓自己保持一種工作的狀態。做手工對我來說不僅是學習一種新技能，更多的是一種自我放鬆和自我表達的方式。」
有人開始創業，並通過網際網路營銷渠道實現技能變現，獲得了職業自主性：「我去年做了一個線上課程，註冊了一個工作室，跟微信合作，做線上音頻，還在做一個播客。做這些事情很有意思，做什麼，嘉賓是誰，都需要自己策劃，那種成就反饋是可持續的。」
有人選擇從全職轉為兼職，以獲得一種心理賦能：「全職工作讓我感覺沒有一點喘息的機會，而兼職可以更好地安排自己的時間和精力，我想要有一種自我掌控感。」
有人改變了提升學歷的路徑，抓緊時間學習掌握知識：「去年申請了英國一個可持續發展的碩士項目，因為疫情停了。回過頭一想，或許在國內讀個類似的學位會更好，畢竟對我來說，一個學位只是想讓自己在這個領域的長期積累獲得一種專業性的『背書』，如果去國外，我現在做的事情就要中斷，從長遠的職業發展來說這不是我想要的。」
還有人在工作之餘自學，為獲得一種專業自主性而努力：「我最近在學R語言，NVivo軟體和SPSS都已經掌握了，這些都是常用的研究工具，我以後想朝獨立研究上發展。」
一位已經實現主職和副職融合的「斜槓青年」說：「似乎到了一定的人生階段，你以前經歷的各種衝突都會在自我層面實現整合，重建一個全新的自我，一個尚存無知但卻無畏的自我。」或許，這就是青年自我賦能的人生過渡儀式的功能所在吧。自我賦能是社會發展進程中，青年面對和處理社會關係、實現自我良性發展的必然結果。以數位技術為基礎的第四次工業革命帶來的重大影響之一是出現了「以我為中心」的社會，身處其中的個體獲得了更多自由，從傳統的社會形式和義務關係中解脫出來，可以自我選擇、自我決策，但同時又被嵌入到新的社會結構中，並被要求在自己的生命進程中成為風險承擔的主體。
面對風險和挑戰，有人選擇否認，有人選擇漠視，但當代青年人則以一種集體的規模選擇了轉型，通過個體化方式去探索各種路徑的可能性，從而把風險轉化為一種行動理性，為自己增強未來人生所需的韌性。2020年，無疑是見證這種青年轉型的重要時間點。
（作者：林紅）