看一下圖形，試一下發音。
你發現自然拼讀法的奧秘了嗎？
掌握拼讀，不需要藉助音標，就都能夠讀出70%-80%的英語單詞！
文末會有範例視頻，大家可以跟著老師來試試吧！
下面介紹一下基本規則。
01 ． 字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。
02 ． 字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。
03 ． 字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。
04 ． 元音a, e, o, u在音節結尾(開音節)一般讀做字母音(長音a, e, o, u), 有助於學生正確劃分並拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(report…rather than report)。
05 ． 字母i和y經常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做/aɪ/(silent, my, type)。
06 ． 一個英語單詞用字母y而不是i的結尾(my, by)。
07 ． 有五種情況末尾的字母e不發音.(如me, she, 和 he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長的單詞末尾的e不發音) 尾字母e不發音應該被認為是」having a job」 (承擔一項工作)
08 .有五種字母組合發/er/的音/, 記住下面的句子：Her nurse first works early. 這個句子是按英語用法中的降序排列的。另外,or在w後也可以發/er/的音. 還要記住有些詞尾的ar和or也發/er/的音，如dollar, doctor.
09 . 1-1-1規則: 單音節單詞中, 結尾是單元音加單個輔音的, 在添加以元音開始的詞尾變化時, 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化.(如hop---hopped). 但是詞尾是x除外, 因為它由兩個音/ks/
10 . 2-1-1規則: 雙音節詞中, 結尾是單元音加單個輔音的, 在添加以元音開始的詞尾變化時, 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化(begin--- begin + ning). 第二個音節不重讀的不能雙寫末尾輔音字母(enter, profit, budget)
11 . 去e規則, 以不發音的e結尾的單詞在添加以元音開始的詞尾變化是需要去掉末尾不發音的e.(come----coming)
12 . 是ie還是ei? 一般情況下, 應該是ie, 但是1) c之後用ei; 2)發字母a的音時, 用ei(neighbor, weigh, vein). 還有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:
13 . 音素sh用在一個基本詞的開頭或是結尾(she, dish), 還用在一個音節的結尾(finish), 但絕對不會在後一個音節的開頭, 除非是以ship結尾(worship, friendship)
14 . 音素si, ti, ci最常用在一個基本詞的第二音節及以後的開頭, 發音/sh/. 常常可以通過考察詞根和根詞來確定發/sh/時用什麼樣的音素.比如：
infect to infectious / collect to collection / potent to potential
music to musician / space to spacious / finance to financial
soci (companion) to social / ancien (old) to ancient
cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special
15 . 音素si在前一個音節以s結尾時(session)發/sh/, 一個基本詞經過詞尾變化後只有一個s(tense---tension), 其中的音素si發/sh/.
discuss to discussion / compress to compression / admis to admission
16 . 音素si可以發/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。
17 . 只有一個元音的單音節詞,常常雙寫詞尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有時雙音節詞也用到這條規則, 如recess
18 . 詞尾為長音a時, 常用ay在詞尾而不是a. (bay, day, decay)
19 . 元音i和o後面有兩個輔音時,常髮長音. (find, old)
20 . s從不在x後, 音素x包含一個/s/音, /ks/
21 . 去L規則1: all單獨出現有兩個l, 但在前綴中只有一個l.(almost, also, although)
22 . 去L規則2: till和full單獨出現有兩個l, 作後綴只有一個l. (until, plentiful)
23 . 音素dge只用在單元音後面,而且這個元音發短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)
24 . Y變I規則: 進行詞尾變化時, 詞尾是一個輔音字母+y, 要變y為i. 下列兩種情況除外(1)加-ing, (2)變後會引起音節分裂。
city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest
multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied
25 . 音素ck只用在單元音後, 而且這個元音發短音(back, neck, lick, rock, duck)
26 . 字母開頭的z永遠發/z/, 不會發/s/
27 . 音素ed有三個音, 基本詞以/t/和/d/音結尾, ed發/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本詞以濁輔音結尾的, ed發/d/( lived), 以清輔音結尾的發/t/(stopped)
28 . 單詞常常(always)在雙輔音間分音節[但要注意不要把輔音字母組合分開(如ma the ma tic)], 重讀音節的輔音才發音, 非重讀音節的輔音不發音little。
以上內容來源於網絡，供大家學習參考使用。下面的視頻是我們的自然拼讀課，孩子跟著讀就行了。
自然拼讀法能不能直接幫助我們記住單詞的拼寫或發音？
還是比較困難的，BUT! 掌握自然拼讀法能夠很好地輔助我們背單詞，從此告別「死記硬背」單詞的拼寫和發音。這是其價值所在。