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七天網絡查詢成績入口
2015年小雪節氣是哪天 今年的小雪節氣時間在2015年11月22日，即農曆十月十一日。這一天宜出行、納財、開市、交易、立券、動土、移徙、入宅、裁衣、會親友、拆卸、進人口、安香、經絡、出貨財;忌造廟、謝土、作灶、作梁、伐木、安葬、行喪、修墳、探病。 小雪是冬天嗎 小雪階段比入冬階段氣溫低。 到了小雪節氣，意味著我國華北地區將有降雪。冷空氣使我國北方大部地區氣溫逐步達到0℃以下。 黃河中下遊平均初雪期基本與小雪節令一致。雖然開始下雪，一般雪量較小，並且夜凍晝化。如果冷空氣勢力較強，暖溼氣流又比較活躍的話，也有可能下大雪; 南方地區北部開始進入冬季。「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝」，已呈初冬景象。 小雪節氣基本資料 外文名：Light Snow 代表寓意：中國華北地區將有降雪 氣候特點：氣溫逐步達到0℃以下 季 節：冬季 時 間：每年11月22日或23日 太陽位置：太陽到達黃經240° 前一節氣：立冬 後一節氣：大雪 風俗活動：醃製臘肉 風俗食物：餈粑 農事活動：貯藏蔬菜、農閒副業 養 生：合理飲食、溫補益腎 屬 性：二十四節氣之第二十節氣 三 侯：虹藏不見;天氣上升;閉塞成冬
七天網絡查分成績查詢具體的使用方法及查詢入口：
七天網絡查分查成績有二種方式：一是應用電腦上打開網站，進行登錄註冊進行查分；二是手機上掃碼關注進行查分。下面主要給大家介紹移動端查成績，請各位學生家長耐心往下看，謝謝！
進到用戶註冊頁面後，早已申請註冊的能夠立即登陸，第一次應用的，點一下申請註冊按鍵，進到註冊網頁，鍵入手機號碼，接收驗證碼後，完善信息，申請註冊進行（如下圖）
申請註冊進行後，會提醒成功註冊，（如下圖）必須關聯學生電子檔案，點一下」馬上關聯私人信息「按鍵。
完善信息時特別注意：
1.學生名字，字不必寫錯了，不然查不出，要與院校的姓名一樣
2.學校也不要選擇錯誤，依據小孩所屬院校挑選」校名「
3.年級一定要正確，高一的學員就挑選「高一」
隨後會進到平臺首頁（如下圖），這時必須先去領取考試，點一下圖上鮮紅色框中的按鍵，「未認領考試」或是「消息」
進到後如下圖顯示信息，挑選一個考試點擊查看，進行認領，假如領取考試裡沒有一切信息內容，可以立即繞過這一步，很有可能早已領取已過。
2015最新師德師風學習材料 理學家馬斯洛認為:一個學生如果失去愛和尊重，那麼他將很難健康地發展。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎上，為他們創設一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利於學生的身心發展，有利於德育工作的實施。為什麼要加強師德建設呢? 一、師德是教育工作者的靈魂 國家的興衰，取決於教育;教育的興衰，取決於教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。著名教育家斯霞曾經說過:「要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。」教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裡如一，成為學生的表率。孔子說得好:「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」 任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關係產生的，其結果的好壞往往受師生關係好壞的影響，不同的師生關係往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。這也是江總書記在《關於教育問題的談話》中不斷強調的。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關係的法寶——「博愛之心」。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關係的基礎。在創建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造「民主、和諧」的'課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統一，因材施教與面向全體相結合。從某種意義上來說，這種師生關係是教師正確的學生觀和良好素質的反映。 二、教書育人是師德的關鍵 在知識的海洋裡，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行於其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想像，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的「教書匠」，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。 三、熱愛學生是師德教育的核心。 教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看:看他是否忠誠於人民的教育事業，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。 老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂「親其師，信其道」而「樂其道」，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，汙染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨醜惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。 愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當的方法帶給學生鮮活的知識與技能，努力培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮鬥而更美麗。更多熱門文章推薦參考：1.2015小學教師師德師風學習材料2.2015幼兒園師德師風學習材料3.2015年師德師風自我剖析材料4.2015師德師風個人自我剖析材料5.2015小學教師個人師德師風自我剖析材料6.2015年師德師風教育活動自我剖析材料7.「師德師風建設」活動自我剖析材料
在點一下領取的情況下，留意學生信息內容，有時會出現同名，很有可能會尋找一個之上的學生，必須父母依據學生班集體、筆記開展領取（如下圖）
領取完畢後，再到主頁點一下「總成績」就可以查詢學生考試成績，（如下圖）
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青城山遊記作文 「峨嵋天下秀，青城處處幽」，位於四川省灌縣城西二十公裡處的青城山，以它特有的幽靜而聞名天下。它似一幅氣勢磅礴、色彩絢麗的畫卷，吸引著無數中外遊人。我早就想去飽飽眼福，今天，我那夢寐以求的願望終於實現了。 我和媽媽在成都乘西去的汽車來到青城山麓。青城山正道從福建宮開始，沿整齊的石級而上，只見雲霧在連綿起伏的山巒中繚繞，像萬條銀蛇在草叢中穿遊，天師洞和山萌亭時隱時現。 我和媽媽沿著山間小道向上攀登，我手足並用，小心翼翼地向前挪動，生怕摔個大跟頭。爬呀爬，我們終於爬上了天師洞。這是一座規模宏偉的宮殿式建築，三清殿內供奉著道教至高無上的主宰者的.泥塑彩像。彩像全身高大，神情肅穆。三清殿後的巖壁洞中，留著張天師的塑像，橫眉瞪眼怒不可遏，一手持劍，一手握五雷印。 傍晚，我們到達了上清宮。雲海、日出和神燈，是上清宮的三大自然風光。這次，我有幸觀賞了奇麗的日出與雲海。 第二天清晨，我早早地和媽媽來到觀日亭。「啟明星上來了。」不知是誰喊了一聲，人們不約而同地向他手指的方向望去。只見啟明星披著光芒四射的晨曦漸漸升起，揭開了無邊無際的夜幕，放射出魚肚色的曙光。轉眼間，曙光化作一派紅光，馬尾絲般的雲煙在紅光的照耀下，金絲萬縷，牽引著一輪紅日從地平線上冉冉升起。緊接著，又出現了如夢如幻的茫茫雲海，有如大海上洶湧起伏的波濤。這些變化多端的雲，翻騰著，飛行著，變幻莫測，忽濃忽淡，真是名不虛傳。 看過日出和雲海，我們繼續向山頂爬去，終於爬上了海拔有一千多米的青城山頂。向下望去，只見小路由山腳盤旋而上，在樹叢中忽上忽下，忽左忽右，就像一條龍在波浪中玩耍嬉戲。各種景物盡收眼底，特別引人注目的是那高大的銀杏樹，穿著一身綠袍，神氣地挺立在山岡上、澗溝旁。舉目四望，眾山如丘，真是「會當凌絕頂，一覽眾山小」。 我仰面朝天躺在地上，眼望藍藍的天空，吸了一日長氣，放開嗓子大喊：「啊……」那聲音飄得好遠好遠。天空低得好像伸手能摸到，雲彩也仿佛就在眼前，我真想摘下一朵，駕著它去遨遊太空…… 啊!青城山的景色真美啊!
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