「起立，老師好！」課堂上，這種起立問好的形式，人們首先會想到中小學，而與大學課堂無關。5月12日，在遼寧大學文學院的課堂上，「起立，老師好！」「同學們，請坐！」的師生互相問好形式，又回到了大學校園。
震撼：百餘名學生齊喊「老師好」
上午10時25分上課鈴響起，遼大文學院魏海巖老師像往常一樣，拿著教案走進教室，當日他要為文學院的100多名學生講授「中國新聞事業史」。沒想到，一進教室，班長突然喊了一聲：「起立」。教室裡，100多名學生齊刷刷地站了起來，「老師好！」三個字十分洪亮地喊了出來。
「當時，可以說特別震撼。畢竟100多名學生一起喊，聲音很大，特別感動。」魏老師趕忙給學生們鞠躬，並回應同學們：「同學們好，請坐！」。整整一堂課，魏老師發現，雖然是一句簡單的師生問候，學生們的上課狀態卻特別投入。課後魏老師才知道，這是學院推出的「課堂『一杯水，一方巾，一聲問好』尊師活動及倡導課堂關機行動」。
遼寧大學文學院團委書記宋瑞告訴記者，從文學院2012級、2013級學生專業課堂做起，開展為任課教師倒滿一杯熱水，送上一方溼巾，課堂起立向老師問好活動，同時號召上課期間將手機關閉。當日，在2013級新聞學專業《中國新聞事業史》專業課、2013級廣告學專業《中國當代文學作品選》專業課以及2012級漢語言文學專業《中國當代文學》專業課的課堂上都實行了「起立問好」的活動。課前，學生們準時地坐在教室裡等待老師，還為老師準備好一杯熱水、一方溼巾放到講臺上。當老師走進教室，學生幹部喊「起立」並向老師問候。
理解：學生的問候是一種鞭策
當日傍晚，一天的課結束了，老師們對這份久違了的課堂問候都心存感動。「我們考慮的是從點滴小事做起，嚴肅課堂紀律，表達對老師的尊敬之情，增加師生間的互動，增進師生感情，提高課堂教學效果。」宋瑞表示，目前學院僅在大一和大二的課堂上組織，也會看效果逐步向其他年級推行。
「我認為學生們發出的問候是對老師的尊敬，這一尊敬不是因為年齡、不是因為地位高低，而是學生希望能在老師的課堂上得到知識。如果學生在課堂上沒有收穫，身為老師便辜負了學生們的尊敬。」魏海巖老師認為，課堂上這份「起立問好」的師生互動，不僅僅是禮節，對老師而言是一種鞭策和鼓勵，老師們會為學生們給予的這份「尊敬」更加努力備課授課。
這樣的大學課堂讓我好羨慕
遼大的「新規」課堂問好，被發到了微博上，引來很多網友的羨慕。「我們上大學時，課堂紀律真的挺鬆散的，這種師生問候挺羨慕的。」網友@小然一笑表示。
「無論大學還是小學，老師始終是教你知識的老師。所以，起立問候是應該的！即便是形式，也會潛移默化地影響學生們對老師的尊重。」網友@每天一甜認為。「一聲問候，提醒學生們臺上是老師，尊重老師的同時，也提醒學生進入上課狀態，認真聽講。我看挺必要！」網友@大雨表示。當然，也有不同觀點。「我們學生和老師之間，渴望是像朋友一樣交往。但我們都是成年人了，不應該簡單地要求我們像中小學生一樣起立問好。」網友@浩逸這樣認為。
瀋陽晚報、瀋陽網記者 丁寧