很多家長都不贊同自己的孩子玩遊戲，經常說「玩物喪志」，殊不知玩遊戲有時候也可以增長知識。尤其是《我的世界》這款沙盒遊戲，玩家還可以從中學習「數學幾何知識」，甚至還有點「燒腦」。
空間幾何測試題：下面兩個立方體圖案，是不是相同的呢？
分析：剛開始看到這兩張圖的時候，很難分辨得出是否為相同立方體，我們需要經過空間思維想像，去確認它們是不是可以經過翻轉得到一樣的圖案。
解答：首先我們固定圖1的幾何體圖案，然後將圖2進行九十度翻轉，這樣得到了一個翻轉九十度的圖2。接著你就會發現，其實它們兩者是對稱圖形，也就是無論你怎麼翻轉，都不可能跟圖1重合。
結論：圖1跟圖2不是同一個幾何體。
由此可見，如果玩家沒有一定的空間想像力的話，沒有一定的數學思維是做不出這道題目的。《我的世界》鍛鍊了我們的幾何思維，這在其他遊戲是找不到的，所以父母應該多支持自己的孩子玩mc，只要合理安排時間，肯定是有益無害的。
mc數據計算
《我的世界》中各種數值的計算，生物傷害數據，地理位置計算，也是應用到了數學知識。畢竟不同的生物在不同環境下，對我們造成的傷害數值都是不一樣的，這就需要玩家通過算法計算出具體傷害。還有如果玩家要去要塞的話，我們也可以通過種子查看器去尋找，確定好要塞坐標，這也是對數學知識的應用。
利用數學原理建造房子
建造房子在《我的世界》是一種創造體驗，很多厲害的老玩家都可以建造出「建築傑作」，高度還原了著名建築。如果玩家建造的是大型建築，那麼就需要利用數學原理來設計，只有精準的數值，才可以精準地還原現實中的建築。
數學學得好的玩家，總是能夠充分發揮自身優勢，將數學理論應用到mc創造中來。建築方程解析，三視圖繪畫，室內空間計算這些都需要一個「數學大腦」才可以完成。可見mc數學也是一門必不可少的學科，學生玩家更應該多加學習。
「雞兔同籠」未解難題，你知道答案嗎？
題目：「今有雞兔同籠，上有35個頭，下有94隻腳，請問有多少只雞、兔」，這道題目看似簡單，實則需要玩家通過列方程式解決，而且低年級的學生可能做不出來。這同時也是一道考驗玩家細心程度的題目，在《我的世界》中想要解出這道題的答案，還是需要一定的智力的。
紅石電路中的「邏輯」問題
紅石電路在《我的世界》也有很多應用，也讓mc邁向了現代化，但是紅石中的邏輯問題至今還是困擾很多玩家。其中紅石電路最主要的問題還是「與或非」，玩家面對複雜電路的時候，總是容易將它們的結果混淆。
邏輯原理：所謂非門，就是一暗一亮的電路設計；所謂或門，就是通一邊就可以了；與門就需要同時打開。有了這些紅石原理，我們就可以利用不同的電路設計，來改變史蒂夫在遊戲中的生活。只是紅石電路想必其他設計，在很多玩家看來是比較費神的，畢竟需要掌握的知識比較多。
面對如此複雜的遊戲生活，想要在《我的世界》成為一名優秀的玩家，真的需要掌握很多數學知識。這些mc數學知識有的是在現實學習中可以應用的，也就是跟現實是互通的。還有部分mc原理屬於遊戲特有的，也是老玩家常說的「特性」，玩家需要加強積累學習mc知識。
如果大家對《我的世界》數學知識還有什麼看法的話，可以在下方評論區留言，一起為mc加油！