前陣子帶娃去參加了一個英語閱讀比賽，結果……連複試都沒進！？對一個」兒童英語啟蒙「起家的博主來說，這樣的結果未免有些打臉！尷尬、感傷之後，仔細想想，還是很有收穫的，今天就把我的心路歷程分享給你。
報名參賽前，我認真研究了賽程安排，自認為都是娃擅長的方向。雖然比賽是某英語培訓機構主辦的，而我們並不是該機構的學員，大概率不會獲得高名次，但憑娃的實力，進複賽應該不成問題吧。所以抱著見見世面的想法，毫不走心地報了名。
比賽的初試項目：2分鐘自選圖書朗讀+2分鐘自由表達展示。
自由展示的小故事早早就準備好了，在選書的環節娃糾結了很久。內容太簡單的他覺得沒意思，內容太難的我覺得他讀不好，最後選定了《神奇樹屋》裡的一本。
那段時間我每天忙得昏天黑地（因此斷更了好久），對娃備賽的事確實沒太上心，只是告訴娃多朗讀幾次、一定要讀熟了。娃也開開心心應了。
比賽前一天，我終於騰出一點時間，說你來讀讀讓我看看嘛。結果！這個娃，仿佛按了倍速鍵一樣！噼裡啪啦迅速讀完！當時我就開始腦闊痛，一種不祥的語感……
有那麼幾個月的時間，娃仿佛對「快」這件事充滿了執念。
上外教課，老師說：「你讀這麼快，沒有人能聽懂，你又不是機器人。」然而娃充耳不聞，反而覺得機器人的比喻好玩極了，哈哈傻笑起來……
練琴的時候，什麼指法、節奏全不顧，迅速彈完就開心。氣得鋼琴老師在他的書上寫了大大的「慢」字……
好吧，也不能全怪娃，我也不是無辜的……
夏天的時候，我瘋狂迷戀Hamilton，常給娃展示裡面的rap，和他說「你看人家語速多快！」娃也聽不懂，看著演員嘴皮子上下翻飛嘎嘎樂。
鋼琴嘛，早早就給他看了著名的李斯特的《鍾》，還有《貓和老鼠》裡演奏匈牙利狂想曲的情節。娃也是嘎嘎樂，看傻貓忙得不亦樂乎。
回想起來，我確實很少給娃展示「語速適中」的朗讀示範，也忽略了「節奏舒緩」的鋼琴曲。
男孩子本就是天生的狩獵者，骨子裡信奉一靜不如一動。他們喜歡熱熱鬧鬧轟轟烈烈，習慣了像打仗一樣火急火燎，深信「天下武功唯快不破」。而我在日常陪伴的過程中，並沒有意識到偏差已經潛滋暗長，也沒有及時地糾正。
於是，到了比賽那天，儘管我千叮嚀萬囑咐，要讀慢，但結果依然……在出口等待的我，看著小朋友們一個個興高採烈手拿晉級卡出來，而我的崽，空手而歸……
我：你沒有晉級呀？
娃：我們那場沒有晉級卡。
我：怎麼會這樣？
娃：沒關係啦，比賽不重要。
我：你是不是又特別快讀完啦？
娃：是……
晚上的線上外教課，他垂頭喪氣，而我「幸災樂禍」地向外教老師匯報了「由於讀得太快失去了晉級機會」的故事。
老師很平靜地說：啊那太正常了，因為他參加的不是看誰讀得快比賽。
娃一邊笑一邊說：因為我變成機器人了！
後來怎麼樣呢？
大約是「沒有拿到晉級卡」這件事真的觸動了他，「貪快」的毛病真的改掉了！
最近我偷偷的觀察到：兒子在讀書時，嗯，懂得慢下來了！意群劃分很清晰了，抑揚頓挫的感覺也有一點了，重點詞彙能突出了，語速快慢也能控制了。
過了兩周兒子突然和我說：媽媽，其實我覺得上次的比賽我可以晉級，我下次還想參加。
我：你現在已經晉級了，從」小機器人「晉級成」人「了！
經此一役，我對這種比賽的態度大為改觀。以前覺得，有棗沒棗打三桿子，參加就是勝利。現在才發現，誒？真的可以暴露問題、查漏補缺呢！
每一場考試、每一次競賽，都是用來暴露問題和查漏補缺的！我們不奢求每次都取勝，抓住每一次機會，發現問題、解決問題，才是參加競賽的最大意義。
參加比賽，贏不是目的，輸了也許收穫更大！
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