一、業務背景
2019年4月，教育部、國家發展改革委、財政部、市場監管總局聯合印發了《關於在院校實施「學歷證書+若干職業技能等級證書」制度試點方案》（以下簡稱《試點方案》），部署啟動「學歷證書+若干職業技能等級證書」（簡稱1+X證書）制度試點工作。
把學歷證書與職業技能等級證書結合起來，探索實施1+X證書制度，是職教20條的重要改革部署，也是重大創新。試點工作將按照高質量發展的要求，堅持以學生為中心，深化複合型技術技能人才培養培訓模式和評價模式改革，提高人才培養質量，暢通技術技能人才成長通道，拓展就業創業本領。
二、方案內容
該方案是配合母嬰照護領域開展1+X證書試點工作的新型實訓室，有助於進一步加強教學標準建設，深化複合型技術技能人才培養培訓模式和評價模式改革，加快培養嬰幼兒照護相關專業人才，提高學生的就業質量。
1+X嬰幼兒保育實訓室建議面積不少於80平米，可以滿足45人左右實訓需求。主要為嬰幼兒保育、嬰幼兒健康教育、嬰幼兒衛生保健等課程提供實驗教學場所。實驗室配有觸摸一體機，仿真娃娃，嬰幼兒身高體重儀，遊泳池，嬰幼兒餵哺、沐浴、清潔用品，嬰幼兒玩具等實驗教學儀器和設備。通過教學與實訓，使學生了解嬰幼兒的生理和心理髮育特點，掌握0-6歲嬰幼兒生活照料、護理和教育等方面的基礎性理論知識和實踐操作手法。
實訓室主要開設新生兒護理、嬰兒撫觸按摩、嬰兒沐浴、嬰幼兒飲食二便等生活照料、嬰幼兒生長監測、動作技能訓練和早期智力開發等實驗項目。通過實訓練習，使學生掌握嬰幼兒生理、心理、營養、教育等方面的基礎知識，並具備嬰幼兒生活照料、日常生活保健、嬰幼兒動作技能訓練和早期教育指導等嬰幼兒教師必備技能，為以後創造性地從事嬰幼兒保育工作打下堅實的基礎。
三、方案優勢
1. 高性價比方案，不鋪展浪費，不堆砌物品，精簡適用，不搞形式注意。以實訓目標為導向，重教學，重實質。
2. 全方位的方案，充分考慮學校實訓室建設、學生培訓實訓就業、學科建設和師資建設、實訓室經濟效益，不只是停留在實訓室建設本身的層面。
3. 針對專業提升模塊，配套兒保、教育相關資源協助，連結首都的嬰幼兒保育、兒保相關的專業人員和專業團隊。
4. 針對師資建設模塊，連結北京大學、中國科學院系統等國內知名一流高校相關資源，開展橫向課題學術、學科建設交流。