「家有琴童老得快」，最近家長群裡的一句抱怨，實在讓我深有感觸。這不，最近孩子又跟六月的小雨似的，脾氣鬧個不停。整的我沒辦法，隔三差五四處問：孩子不想練琴怎麼辦？有一個VIP陪練老師在朋友圈裡分享了一篇文章，看著還挺有啟發的，所以轉出來，家有琴童的家長們都可以參考一下：
我是VIP陪練的鋼琴陪練老師，2017年10月加入VIP陪練，這兩年上了大概將近1500節陪練課。很多同行都會說，這幾年，帶了幾位出色的琴童，或者讓幾位不喜歡學琴的孩子，重新又喜歡上學琴。可我覺得，該感謝的其實是這些孩子們，是他們，讓我越來越有耐心。
1、孩子哭鬧，真是不想學琴嗎？
我在陪練的時候，遇到過一些小朋友彈琴非常急躁，到後面甚至一邊彈一邊哭，之前，我也會被他們的情緒帶偏，很急躁，非常焦慮。
後來我就跟我老師吐槽，現在這幫小朋友太難伺候了。老師抿了口茶，推了推老花鏡，慢慢地說：「我倒覺得，娃娃們又哭又鬧，反而是因為他們太想練好了才這樣。」
細細一品，這說的有道理啊！你身為老師，在孩子心態崩了的時候，你的焦躁、咆哮只會起反作用。
2、用鼓勵代替斥責
不要說小孩子，就說成年人心態垮的時候，他需要大道理，需要指責說你這不對那不對嗎？閉嘴吧你！這會兒更需要的是理解和陪伴。
那孩子練琴心態垮了，真正缺的是什麼？信任+鼓勵，這兩樣會讓小朋友產生一個微妙的「化學反應」：信任+鼓勵=信心。
孩子只要一哭，我就說幾句在VIP陪練幾乎「百試百靈」的話：「不要著急，按照老師給的速度再慢練一遍」、「剛剛跟你講的，你再好好想想，老師相信你，你這次一定能彈好的！」
3、為什麼要多說些「好話」？
這幾句雖然很平淡，但卻表達出了你身為老師的善意和立場。很多孩子潛意識中，其實都認為，老師跟自己是對立面的，這是一個讓雙方彼此都不爽的關係；這些話多說說，就是為了讓對方覺得，你有善意，你是站在他一邊的，你說的話他才會聽。
這些都是經過實踐證明的，靠譜！鼓勵多了，小朋友們改正以後會說：「其實這不難嘛！」他們會產生更多的信心和耐心去練琴！不信？我隨便跟你說個事好了。
4、0基礎，照樣帶你起飛！
有一次，VIP陪練的班主任找我，說有個小朋友過幾天要英皇考級了，但還沒好好練習聽力，這事我接下來了。可是接了就感覺壓力很大。
上第一節課，我問她的所有問題，她一個都答不上來，但還有幾天就考級了，我平生都沒遇到過這麼大的挑戰，一般這時候，學生都是練得差不多了，這幾天挑重點的彈一彈，聽一聽就好。
那幾天我好像重新又回到高三，熬夜備課，筆記本前幾頁全被我寫滿了，比如，孩子哪道題沒聽出來，哪一條模唱還唱不準等等。
好在小朋友也很勤奮，那幾天6點起來，7點準時上課，其中兩天上課到中午。陪小傢伙練了幾天聽力以後，我又給了她幾套模擬題，終於，她能順利答出每一題！而且，幾乎都能答對！
我這「老母親」的淚都快不夠了。
5、終有成效！
考完半個月吧，我就盯了盯這事，問小朋友家長，孩子聽力考的怎麼樣啦?孩子家長跟我說，他們考的時候，忘了請翻譯……
我都懵逼了，這八成也是要涼了，就安慰小朋友說：「短短幾天，進步如此迅速，沒事的，這次不行還有下次機會！」
又過了一個禮拜，家長在「課前要求」裡回我：小傢伙在沒有翻譯的情況下，拿了優秀！！！我還不信，又放大了截圖看聽力成績，居！然！是！滿！分！！
就在看到孩子成績的那一剎那，我覺得，當老師真的超有幸福感！
6、一點VIP陪練的硬核乾貨
這點小小的奇蹟是如何實現的？來跟諸位說說我在VIP陪練總結的一些小竅門吧！
比如告訴小琴童練琴時要先「開手」，尤其是這會兒已經快入冬了，手會很僵，練琴前先讓手指頭靈活起來。
遇到不熟的曲子，別急，先把節拍器的速度調慢，慢是為了讓你熟練，熟了以後再一點點加速，記住：不同的速度都去彈一遍，如此一來，你的節奏會非常穩健。
多注意譜子中的音樂術語，記牢術語能讓練琴輕鬆不少！
最後還有硬核的就是，孩子不想練琴怎麼辦？
我的方法是：講故事。講什麼故事？孩子哪首曲子練不會，你就百度查查這首曲子背後有什麼小故事。如果故事本身有趣就更好了，你再添油加醋跟孩子講講，不敢說馬上就來了興致，起碼不會讓孩子感到排斥。
所有的套路，只為了完成一個目標，不是讓孩子考級考到多高，而是為了讓孩子練琴的時光，是彩色，而非黑白，學習音樂是興趣使然，不是目標KPI。
通篇看下來，有兩點我覺得很實用，一個是多鼓勵、一個是講故事。小孩子嘛，性格多變，特別吃甜棗加大棒這一套，所以嚴格之外多鼓勵確實也很重要。另外據我觀察，我們家孩子理解能力很差但是共情能力卻很強，講故事這種方式簡直百試百靈，估計大多數孩子也都差不多，看來往後教育技巧可以升級一下了。