26個項目，26所高校，中華優秀傳統文化傳承後繼有人了

9月2日，教育部公布了26個被認定為2020年全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地公示名單。

2020年計劃遴選產生20個左右中華優秀傳統文化傳承基地。傳承項目主要包括：民族民間音樂、民族民間美術、民族民間舞蹈、戲劇、戲曲、曲藝、傳統手工技藝和民族傳統體育等。

部屬各高等學校、部省合建各高等學校向所在地省級教育行政部門申報，由各省級教育行政部門統籌組織本地遴選推薦工作。各省級教育行政部門推薦上報數量按普通高校數確定，普通高校50所以下的省份可推薦1個高校基地，普通高校50—100所的省份可推薦2個高校基地，普通高校100所以上的省份可推薦3個高校基地。

在26所高校中，既有中國科學技術大學、中國地質大學、江南大學、南開大學、北京科技大學這樣的雙一流高校，也有湖州師範學院、黃岡師範學院、榆林學院、蘭州城市學院、邢臺學院等這樣的省屬地方普通本科院校，職業技術學院有2所高校在名單裡，分別是無錫工藝職業技術學院、山西藝術職業學院，被公示的基地從傳承的項目看，涉及到不少非物質文化遺產，很多都是歷史悠久的地方特色文化項目。

比如，邢臺學院的邢窯白瓷，江南大學的江南染織，無錫工藝職業技術學院的宜興紫砂陶，河南中醫藥大學新的八段錦等等，都是需要保護和傳承的非物質文化遺產。

隨著社會的發展，越來越多的年輕人進入高等學校接受教育，而專業教育很難替代傳統的言傳身教，尤其是在物質和非物質文化遺產的保護和傳承上，很多地方特色的傳統文化項目後繼無人，非遺項目傳承人問題也成為傳統文化項目能否得以繼承和傳承的關鍵問題。

從難度上看，這些文化項目學習周期長，既需要有一定天賦，更需要後期的刻苦學習和訓練。年輕人缺乏傳承文化項目的熱情，長周期的學習見效也慢，經濟效益上還不如打工，越來越多的年輕人湧向城市，湧向經濟發達地區，目的是為了尋求更好的發展機會，更好的經濟收益，這些都是擺在傳統文化項目傳承面前的現實問題。

以宜興紫砂陶為例，宜興紫砂壺大師有顧景舟、曹婉芬、呂堯臣、張佳龍、蔣蓉、張 漢 軍等，方琴華就是其中新的優秀代表，她是國家高級工藝美術師，中國工藝美術學會委員，江蘇省陶瓷協會會員。自幼受到濃厚的陶瓷藝術氣氛的薰陶，對陶瓷藝術的興趣與日俱增，1985年進紫砂工藝一廠學藝，從事紫砂創作已有多年，憑著對紫砂藝術的迷戀與執著，潛心研究並得到多位大師指點，使自己的創作技藝日臻完美。所製作品線條流暢，做工細膩，雅樸端莊。古樸中求新穎、典雅中求豐逸，形成了自己特有的藝術風格，結合現代工藝之巧妙，作品充充滿了生命力和想像力，工藝精美、神、韻兼優，不斷努力學習，探索創新，對紫砂藝術有獨到的見解和研究，所製作品新穎，典雅且型用完美結合，具有較高的文化品位，深受國內外收藏家們的喜愛。

方琴華代表作品《竹韻》

再比如安徽的歙硯。歙硯的製作材料被稱為歙石或歙硯石，一般需要5-10億年的地質變化才能形成，其中最適合制硯的是輕度千枚巖化的板巖 [1] 。其主要礦物成分為絹雲母、石英、黃鐵礦、磁黃鐵礦、褐鐵礦、炭質等，粒度0.001~0.005mm，比重2.81~2.94，主要硯鋒為片狀硯鋒。歙硯石的花紋結構十分突出，分為魚子紋、羅紋、金暈紋、眉紋、刷絲紋等類型。由於其礦物粒度細，微粒石英分布均勻，故有發墨益毫、滑不拒筆、澀不滯筆的效果，受到歷代書法家的稱讚。造型渾樸，浮雕、淺浮雕、半圓雕等手法是歙硯臺的工藝風格和特點。

歙硯為歷代文人所稱道。南唐後主李煜說「歙硯甲天下」；蘇東坡評其「澀不留筆，滑不拒墨，瓜膚而縠理，金聲而玉德」；米芾說：「金星宋硯，其質堅麗，呵氣生雲，貯水不涸」。2004年9月中國輕工聯合會和中國文房四寶協會授予歙縣「中國歙硯之鄉」榮譽稱號。

歙硯代表作品

邢白瓷。邢窯是中國白瓷的發祥地。中國古代最早的官窯之一。內丘在唐代屬於邢州，故史稱邢窯。河北內丘邢窯遺址被評為 2012年度全國十大考古新發現。邢窯古代窯址位於今邢臺市內丘縣與臨城縣一帶。邢窯是中國最早的白瓷窯址，邢白瓷的發明與製作，打破了自商代以來，青瓷一統天下的局面，形成南方以浙江慈谿越窯為代表的青瓷和北方以河北內丘邢窯為代表的白瓷並駕齊驅、平分秋色的格局，形成了 「南青北白」的格局。

唐代邢窯白瓷文物

依託高校進行傳統文化項目的傳播、傳授和傳承，有利於激發大學生對傳統文化的熱愛，激發他們未來從事傳統文化項目傳承的積極性，而高校依託這些項目，可以通過教學、觀摩、訓練等方面，提升大學生的文化素養，引導大學生了解優秀傳統文化，傳播優秀傳統文化，既是保護和傳承的需要，也是高校進行素質教育的需要。

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