第六屆中國國際「網際網路+」大學生創新創業大賽總決賽11月17日在廣州拉開帷幕（以下簡稱「『網際網路+』大賽」）。本屆大賽自啟動以來，共有來自國內外117個國家和地區、4186所學校的147萬個項目、631萬人報名參賽。一場「百國千校」的雙創盛典驚豔開啟。
大賽舉辦6年來，累計有1578萬名大學生、377萬個大學生團隊參賽，大賽已成為深化創新創業教育改革的重要載體和平臺，成為世界大學生實現創新創業夢想的全球盛會。在雙創賽場上，全球大學生創客們用青春擁抱世界，用青春邂逅未來；用創業驚豔世界，用創新改變未來。
面向世界，構建更加開放的雙創平臺
牛津大學、劍橋大學、卡內基美隆大學、康奈爾大學、倫敦國王大學、帝國理工大學、莫斯科鮑曼國立技術大學......在本屆大賽的參賽名單中，世界名校比比皆是。據悉，世界前100強的大學中有一半以上報名參賽，大賽的質量與含金量再創歷史新高。
參賽青年表現出對未來和世界的普遍關注，劍橋大學「RoboX」項目就開發出一款革命性的機器人作業系統「RoboX Operating System」，有效解決了當前移動機器人控制系統存在的問題，使得機器人更加智能，可以讓機器人更加自如的應對各種未知情況。電影《我，機器人》的場景也許很快就會出現在我們的生活中。
2017年第三屆「網際網路+」大賽首次設立「國際賽道」，當時只有來自9個國家的17支隊伍參賽。到2020年的第六屆大賽，國外共有來自113個國家和地區的1158所學校的3291個項目參賽。17:3291，變化的不僅僅是數字，而是越來越多海外高校大學生因創新創業而了解大賽、認可大賽，從側面證明了大賽的質量與含金量越來越高，一個更加開放、更加自信的雙創平臺正在形成。
面向教育，貢獻脫貧攻堅的青春力量
四年來，302萬大學生踏上「青年紅色築夢之旅」走進革命老區、農村地區、城鄉社區，傳承紅色基因、了解國情民情、接受思想洗禮，助力鄉村振興和精準扶貧。
2020年的「青年紅色築夢之旅」活動作為教育系統決戰決勝脫貧攻堅的關鍵一招，全面聚焦52個未摘帽貧困縣實際需求，引導廣大青年學生掀起了一場以電商直播帶貨為主基調的扶貧戰役，創新開展了一堂最有熱度的國情大課、最有溫度的思政大課，為決勝脫貧攻堅、實現第一個百年奮鬥目標，貢獻了源源不斷的青春力量。
自稱碩士農民的電子科技大學劉沈廳，憑藉「沈廳·築夢家庭農場」，打通了行業「產供銷金保」全產業鏈，在疫情期間幫助農戶直播帶貨銷售額超過1.5億元，帶動就業6萬人次。
2020年，全國共有132萬名學生參加「青年紅色築夢之旅」活動，參加「紅旅」電商直播帶貨活動的學生達60萬人次，銷售金額超過4.3億元。52個未摘帽貧困縣所在的7省（區）均舉辦了全國線上對接活動，積極促成全國大學生聚焦貧困縣開展以電商直播或創業實踐為主的精準扶貧。
面向未來，培養敢闖會創的新銳大軍
黨的十九屆五中全會提出，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位。自2015年舉辦以來，「網際網路+」大賽已成功舉辦六屆，一大批集成電路、無人機、新材料、人工智慧等多個領域的新技術正從實驗室走向轉化應用，一大批科技含量高、市場潛力大、社會效益好的高質量項目被孵化。據調查，前五屆賽後成立公司的項目中，近90%是賽後第一年成立，有一半左右的公司完成融資，19%的項目完成5000萬以上的融資。實踐類項目2018年的年收入在5000萬以上的佔比為13%，最高的項目年收入突破2億元。
華南理工大學「金磁海納」項目就是其中一員，他們作為全球高性能納米晶磁芯開拓者，廣泛服務於電力、電子、光伏、新能源以及航空航天等領域，已成為華為、比亞迪、OPPO等知名品牌的合作夥伴。
大賽設置了高教、職教、國際、萌芽四大版塊，形成了包括基礎教育、職業教育、高等教育的貫通式「雙創」教育鏈條。在大賽的帶動下，青年學子的實踐鍛鍊能力顯著增強。2020年，1088所高校的3.8萬餘個項目入選「國家級大學生創新創業訓練計劃」，參與學生人數共計16萬餘人，項目經費達7.6億元，以學生為主體的創新性實踐在各高校全面鋪開。
「要推政策，把活力熱起來。在大學全面實施彈性學制，支持學生創新創業，建立了創新創業的學分積累與轉換的機制，在線開放課程的學習認證和學分認定的制度，各示範校為206萬名大學生建立了創新創業的成績單，這五年期間有3700多名大學生暫時休學創業。」教育部高等教育司司長吳巖說，「要通過育人理念、質量標準、教與學的改革，體制機制的創新，技術方法、質量文化等全面的變革，來讓『我敢闖、我會創』成為新時代高等教育的新的素質教育。」
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中國「網際網路+」大學生創新創業大賽於2015年由李克強總理親自提議舉辦，到今年已是第六屆。六屆大賽累計377萬個團隊的1578萬名大學生參賽，培養了一大批有理想、有本領、有擔當源源不斷的青春力量，已經成為覆蓋全國所有高校、面向全體大學生、影響最大的世界青年雙創盛會。
大賽的目的和任務主要是：以賽促學，激發學生的創造力，激勵廣大青年紮根中國大地了解國情民情，錘鍊意志品質，開拓國際視野，在創新創業中增長智慧才幹，把激昂的青春夢融入偉大的中國夢，努力成長為德才兼備的有為人才。以賽促教，把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，引導各類學校主動服務國家戰略和區域發展，深化人才培養綜合改革，全面推進素質教育，切實提高學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。推動人才培養範式深刻變革，形成新的人才質量觀、教學質量觀、質量文化觀。以賽促創，推動賽事成果轉化和產學研用緊密結合，促進「網際網路+」新業態形成，服務經濟高質量發展，努力形成高校畢業生更高質量創業就業的新局面。
來源：中國日報網