這老師真有才:將6年英語詞彙進行分類匯總,讓學生1周記住500詞

2020-12-25 一心為學習

這老師真有才：將6年英語詞彙進行分類匯總，讓學生1周記住500詞

在小學英語教學中，記憶單詞是學生學習的最大障礙，尤其是低年級的學生，剛剛接觸英語，沒有音標的輔助，每天老師教會的單詞全靠死記硬背下來，這樣的方法既吃力，有很容易遺忘，掌握英語單詞量的多少，直接影響著學習效果。

所以，如何指導學生記憶單詞，擴大單詞量，激發學生學習英語的興趣，是幫助孩子提升英語學科成績的關鍵所在，那麼單詞究竟應該如何幫助孩子們更好的記憶呢？

其實有時候我們可以採用單詞分類記憶的方法，家長可以與孩子處在一個場景中，通過相互提問的方式，就能把這個場景中所涉及的單詞全部記住，採用這樣的方式來引導孩子們記憶單詞，效果很明顯。

下面老師就把小學6年所需要掌握的單詞進行了一個分類匯總，希望能夠幫助到同學們進行單詞的理解和記憶，建議家長朋友們可以為孩子列印一份。

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