2020年長沙市中考作文解析+範文
（以下文章來源於十幾歲TEEN，作者十幾歲雜誌社）
2020長沙中考作文真題回顧
學校廣播站有一個「心靈驛站」欄目，經常收到同學們訴說內心困惑的來信，例如「我和父母產生了矛盾，該怎麼辦? 」 「學習這麼緊張，我該怎麼處理興趣愛好與學習之間的關係？」 「老師要我們制定好生涯規劃，可我真的不知道我將來適合做什麼。」……欄目組覺得應該倡導大家都來思考自己的困惑，分享自己的感受或體會，所以，決定在全校範圍內舉辦一次以「成長有困惑，愛思才會明」為主題的徵文活動。
徵文的要求為:
①寫出自己的困惑，同時也要寫出自己的思考,力爭給人以啟迪；②可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少於600字；④不得抄襲和套作。
請你寫一篇文章參加這次徵文活動，注意在文中不要出現自己的真實姓名、校名等。
名師解析
曾豔紅（長沙市雅境中學語文教研組組長）
整體特徵： 關注學生心靈成長 提升思辨素養能力
和往年的長沙中考一樣，落到學生最凸顯的矛盾，急需解決的問題上。今年題目選材關注中學生的心理與情緒狀態，切合中學生的成長實際；並能倡導或引導社會、家庭由過多關注成績轉而去更多地關注成長心理困惑，具有很強的現實意義。
①對青少年積極價值觀的引導
梳理好自己的困惑，思考解決的辦法，積極改變現實的狀態。如處理好與父母之間的矛盾，解決好興趣愛好與學習之間的關係，有明確的人生目標，很多困惑變得明朗起來。這則材料是對心理的關注，對學生積極向上的心態的引領，對社會的價值是永存的。
②對中學生心理狀態和生長狀態的關注。
最近中小學生跳樓事件頻發、青少年在網上的諸多不健康言論等，無不是心理不健康造成的，此題引導學生說出自己的困惑和思考，能發現問題的本真，並自己思考，有效得到解決。讓學生在這個思考當中收到啟迪，得到成長。
③對學校、社會與家庭教育的引領
學校、社會和家庭不應該只關注孩子的成績，要多關注孩子心理健康的成長，給他們以鼓勵，引導學生積極健康地成長。
審清題，立好意1.全面讀懂材料在講什麼？
這則材料講的是在你的成長過程中遇到了什麼困惑，你是如何思考的？
2.審清楚指令
①情境指令：學校廣播站有一個「心靈驛站」欄目,經常收到同學們訴說內心困惑的來信，由此而舉辦的一次以「成長有困惑,愛思才會明」為主題的徵文活動。你的寫作中，情境一定要貼近我們的生活實際。
②內容指令：看徵文要求：寫出自己的困惑,同時也要寫出自己的思考,力爭給人以啟迪。在要求中已經明確給出你要寫的內容。學生學習中，生活中遇到的困惑，情境貼近學生的生活實際，那麼我們的選材可以選擇自己在社會、家庭、學校中發生的情感、交往、學習等存在的困惑。立意時，寫出值得我們思考的困惑。
③角度指令：首先，同學們的困惑當中有一種矛盾的關係。如中考緊張備考中，如何處理興趣愛好和學習的關係；與父母在學習上、思想上、觀念上、處事上的矛盾對立；自己的現在與未來的矛盾……其次，必須從自身出發，寫自己遇到的困惑以及自己的思考過程。
④主題指令：我們不能單單停留在只寫自己成長過程中的困惑，我們更多的要寫 「愛思」：在困惑中的思考以及解決辦法。同時還要突出 「明」：你受到的啟迪，明白的道理。主題凸顯並深化。
⑤文體指令：文體為記敘文或議論文。但是要注意的是：這是廣播站 「心靈驛站」欄目徵稿。傾向於廣播稿的形式，所以無論是記敘文還是議論文，它的措辭絕對不能過於書面語化，要求語言相對比較平實易懂。
誤區主題缺漏：思、明
主題停留在表面：困惑的羅列，沒有思考和解決的方法，以及帶給人的啟迪。
立意角度：積極
在寫與老師、父母等矛盾衝突時落到消極負面的情緒上，未得到疏通，解決，從而積極起來。
名師解析
李卓（作文教育專家、麥田格創始人）
今年的作文題目，完全符合新課改的新要求：創設了真實情境——校園廣播站收到許多關於成長困惑的來信，布置了典型任務——參與「成長有困惑，愛思才會明」的徵文。「校園廣播站」與2020年高考作文中「讀書會」遙相呼應，既是巧合，也是必然。
立意很簡單，但是寫好不容易。
不容易在哪裡？在於題幹要求的下半句——寫出自己的思考，力爭給人以啟迪。
是的，困惑人人有，每個人都有說不完的話，畢竟中學生正處在迷惘階段，對人生，對情感，對各種社會關係、社會問題都有很多不解，但是，對於困惑，自己是否獨立思考過？
前段時間，我跟學生講課，包括跟朋友聊天時，都談過一個觀點：當下的我們正處在一個信息流爆炸的時代，在大量的信息流的衝刷下，絕大部分人都放棄了主動思考的權利。比如，當我們看熱點新聞時，內心的波瀾都是從點開評論開始才有。我們每個人都必須清醒地認識到，信息從來都不是知識，經過自己思考、沉澱的信息才是知識，才能成為我們人生的智慧。
「寫作就是觀自我、觀眾生、觀天地的過程。」這句話我講了很多遍，也反覆提醒過孩子們寫文章的時候務必「有我」，有自己的立足點，有自己的視角，有自己的思考。這點如果能深刻理解，寫好這篇文章是不難的。
再就「讀者意識」說兩句。
「讀者意識」到底是什麼？寫作者要關注寫作真實情境、動機和社會功能。
亞里斯多德曾說：「演說者不僅必須考慮如何使他的演說能證明觀點，使人信服，還必須顯示他具有某種品質，懂得怎樣使判斷者處於某種心情。」
寫好2020年的長沙中考作文，講故事、講道理都是可以的。但我們應當使讀者了解自己的困惑，以及自己的思考。寫真情實感，曉之以理，動之以情，不偏激，不片面，儘量讓人「可接納」。
簡單解析了一下，腦子裡冒出了笛卡爾的「我思故我在」——不去探討深層次的哲學問題，只是希望大家明白思考的力量。
思考，不應止步於考場，未來的人生路還很長，它應當成為我們的品質。
祝孩子們大捷。
教師下水文
重要的是找到自己
文/黃芳（長沙縣天華中學）
為什麼？為什麼受傷的總是我？
廣播裡正在宣布校朗誦大賽獲獎名單，「第二名XXX」地消息如一根魚骨卡在我的喉嚨，心裡說不出的失落。
「XXX獲得第一哦！」聽到同學們在為我的好友歡呼，心底隱隱作痛的我，默默走出教室，來到校園一片僻靜的角落。
這裡春紅已謝，一些嬌嫩的花兒早已不見蹤影，雜草在瘋長。
是的，我承認此刻的我充滿了嫉妒和不平，儘管她是我的朋友，但我們也是對手。在這次學校組織的「祖國在我心中」主題演講賽中，我倆作為種子選手雙雙入選，但在為期一月的角逐中，我以微弱的劣勢敗在她手下。
我爭的是第一，而不是第二。為了這次比賽，我付出的還少嗎，每天有空就念稿背稿，找老師輔導，在家裡試演講，找同學評價，記得同學私下還說我講得不錯，老師上次還給我一個大拇指，說只要正常發揮，你一定是會是第一名，全是騙子……
我一邊想像著朋友的得意一邊苦笑，手指無意間撥弄著一株野草，我定眼一看，是一株狗尾巴草，它毛茸茸的尾巴像一個小刷子，在雜草叢中晃來晃去，似乎也在炫耀著什麼。
有什麼了不起，我心裡有些恨恨，不就一株雜草，還這麼驕傲。不就是一個比賽嗎，至於這麼折磨自己作賤自己嗎，是的，為了這個比賽你是付出不少，連作業時間都擠了又擠，晚上睡覺的時間也推遲到十一點，但你不是收穫了勇氣與自信，積極與進取嗎？當初接受這個任務的時候，你不是還有些擔憂和猶豫，擔心自己能否講好，擔心自己是否有足夠的時間，而在接下來的行動中，你發現時間是海綿裡的水，擠擠總是有的，而且在練習過程中，你在普通話、節奏、音量演講技巧上都有了很大的進步，你沒見同學給你投來讚賞的目光嗎？第一隻有一個，也許你真的還有許多需要加油改善的地方，比如稿子，比如音色，比如情感醞釀。
一時間，我有些釋然，人吶，要努力，但不能一味爭強好勝，重要的是過程，而不是結果。如果覺得自己還有遺憾，找出解決的辦法，爭取下次彌補；如果覺得已經盡力了，那就坦然接受吧。
看看這一株狗尾巴草吧，它生長得多麼的恣肆張揚，將生命的活力全部盡情的展示，而不在乎季節來臨時，它便要枯萎退出生命的舞臺。而旁邊的桂樹、樟樹、梧桐卻可以十年二十年屹立不倒。一棵草有一棵草的精神，一棵樹有一棵樹的姿態，草不要去和樹比姿態，樹也不要和草爭長短，月季花長開不敗是美，曇花一現也是美麗，人生不是用來比較的，重要的是找到自己。
想到這裡，我的嫉妒與不平漸漸熄滅，代之的是平和與重新審視，演講賽只是人生一次小小的挑戰，人生的路也沒有誰高誰低之分，唯一需要的就是，找到自己。
我一時腳步輕快，輕輕走到朋友兼對手跟前，面帶笑容，真誠而開心地跟她說：「祝賀你！」
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