2020年，深圳信息職業技術學院（以下簡稱「深信院」）風雅頌詩經藝術傳承基地已走過近十年曆程。繼2019年9月底獲評2019年全國職業院校校園文化建設「一校一品」示範基地後，2019年年末，深信院再入選2019年全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地。作為深圳市唯一入選高校，其風雅頌詩經藝術傳承基地也成了「國」字號品牌。
毛玲深信院學生處文化傳承基地建設科負責人
以詩經為媒，匠心為魄
深圳信息職業技術學院「風雅頌詩經藝術傳承基地」創建於2012年，在學校黨委領導下，基地以立德樹人為根本，植根於中華優秀傳統文化，傳承詩經文化，培養理工科大學生人文素養，將305首詩經進行原創譜曲，並融合音樂、傳統儀禮、漢服、茶道、古琴、箜篌、木工等優秀傳統文化項目。
談及詩經基地的建立初衷，深信院學生處處長易國柱表示：「我們是理工科院校，如何以文育人、以文化人一直是我們不斷探索實踐的方向。將詩經作為傳統文化的小切口引入大學校園，和校園文化建設相融合，可以將詩經的文藝範兒和信息技術的理工範兒相結合。」
易國柱深信院學生處（黨委學生工作部）處長
學校文化傳承基地建設科負責人毛玲老師回憶說：「2012年，學校就開始打造詩經基地，我此前在合唱團帶領學生參加省級大學生藝展等比賽，在培養學生藝術素養的同時，我就在想，社團如何給大學生文化素養一種內化於心的東西？所以從2012年開始，受《國寶經典中國夢》大講壇的影響，我們開始把詩詞和合唱團融合在一起，並創作了第一首勞動歌曲《芣苢》，結果反響非常好。」
在運行的近10年中，基地始終秉信以「詩經為媒」，通過詩經讓深信學子更容易學習、獲得傳統文化；以「匠心為魂」，培養深信學習愛國敬業、誠信友善的核心價值觀，發揚精益求精、團隊協作、開拓創新的工匠精神。
基地發展至今，已成功定位「詩經＋」建設思路，打造了「風雅頌詩經原創音樂會」「深信茶香傳習室」「詩經禮樂體驗中心」「深信詩經草木園」「詩經雅物工作坊」「詩經影視製作中心」「詩經雅樂中心」等特色項目。近日，基地以「月出中秋，維天有漢」為主題，在校內万旗廣場舉辦了大型「詩經遊園會」活動，將詩經與中秋文化意涵進行了巧妙融合。
石曉詩深信院18級學生
以詩經為「小切口」「全體系」輸出詩經文化「養料」
校方表示，基地在深信院黨委領導下，堅持「高站位、小切口、全體系、重實效」12字教育培養工作方略，建立了「黨建＋學業＋第二課堂」的深信育人工作體系，立足深圳、服務灣區、輻射全國，旨在打造具有國際影響力的中華優秀傳統文化基地。
作為「小切口」，詩經成功打造了文化傳送帶，為校內師生、校外公眾輸送出源源不斷的「全體系」傳統文化「養料」。校內學生可以通過社團建設、課程建設、工作坊建設加入基地建設中來，接受薰陶，將詩經文化外化於行，內化於心，從而實現中華傳統文化在學生方面的傳播全覆蓋。
詩經合唱團成員石曉詩表示，基地用現代音樂的方式去演繹詩經，以新穎的方式將詩經呈現在大家眼前，總能讓人耳目一新。
在社團的兩年，讓我有機會去系統地學習詩經，如有重要嘉賓來訪時，我們可以用『呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。』來歡迎；教師節時也可以用『投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！』來表達我們對老師的感恩之情；平時還可以用『如切如磋，如琢如磨。』來鞭策自己。
基地「骨幹」陳秋怡參與基地活動已有5年，加入基地的初衷源於個人對傳統文化的熱愛，也有改變自身浮躁心態的考量。
當時我作為大一的新生，心態還是比較浮躁的，就想通過接觸優秀的傳統文化項目，讓我的內心平靜下來，也是想增加自身的文學修養。以前看桃花、蒹葭都是很尋常的事物，學了詩經後，現在再看桃夭，便想著如何去讚美它，如『桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。』再看到蒹葭，便想到『蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。』
雖然現在已從學校畢業，陳秋怡依然定期參加基地活動，用創新的形式學習經典、傳遞經典。她說道：「最大的收穫是心靈上的收穫。和同齡人相比，我少了一分浮躁，可以靜下心來去研習一件事情，再把我自己學習到的事情傳播給別人。」
讓傳統文化真正「會說話」
除了內修仁德，基地更聲揚在外。數年間，詩經基地多次展示交流，聯合外地高校、深圳中小學、幼兒園推進詩經文化傳播；和深圳市詩書禮樂會等社會團隊共同弘揚中華優秀傳統文化精神；與深圳市、區書城聯合推進傳統文化建設；走進社區開展巡演，讓傳統文化深植人心，形成全體系的格局，輻射影響數十萬人次。
疫情期間，深信院推出「詩經戰疫」，高唱「豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇。」此外，基地還根據二十四節氣、傳統節日等，推出多達50期的系列「文化戰疫」活動，鼓舞各界士氣。
主持過多次音樂會巡演的18級學生王子楠說道：「我跟著詩經音樂會參加巡演，去過梅州、河源等各地。在我看來，參加巡演給我最大的感受就是我們能去傳承中國的傳統文化，並且以多樣的形式展示。小時候聽到傳統文化會覺得很枯燥、乏味，通過我們的巡演，包括獨唱、合唱、舞蹈等多種表演形式，讓大家發現原來傳統文化並不是無聊的一件事情，讓他們也能在生活中更多地參與，去學習、吸收傳統文化，繼續做傳統文化的傳播者。」
作為中國傳統文化，《詩經》盛行千年，底蘊濃厚，歷久彌新。「古典文化通過現代方式演唱是創新也是嘗試」，毛玲老師總結到。「我是一個實踐者，我在做的就是以經典為核心，拓展『詩經＋』的模式，根據當代大學生的特色，讓他們愛上經典的同時，有所受用，引導他們從生活中學以致用，就業創業，甚至在畢業後能打造一系列文化產品、服務產品，讓文化真真正正會說話。」
內容來源：深圳新聞網
【來源：深圳教育局】
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