「學長，我們大學假期還有作業嗎？」
「當然有了，寫篇實踐報告就好了！」
「天哪，老師會檢查嗎？」
「老師不會，但是會有人查的，很嚴格」
「那我還是好好寫一份吧！」
「好的，加油！」
關上與學弟學妹的對話框，這位學長邪魅一笑，這群可愛的小朋友，還是太年輕啊。
他打開電腦，建立新文檔，瀏覽器搜索，複製粘一貼，整套動作一氣呵成，絲毫不拖泥帶水，看來是位經驗豐富的老手！
晚上，學長的「狐朋狗友」交流群中展開了一場關於寒假社會實踐報告問題的大討論，為奪取與假期實踐鬥爭的勝利而奮鬥。
「我今兒花了不到十分鐘就打贏了幾千字的戰役！」學長此言一出，鄙視聲、驚呼聲、讚嘆聲此起彼伏，更有甚者笑而不語也。
「誰還自己寫？20元一份，包過！」
「我直接把《國富論》搬過來了！」
社會實踐寫《國富論》，你是真的在逗我嗎？
每年寒暑假，眾多高校學子都會展開一場與假期社會實踐的戰役，而戰爭爆發的導火索就是懶惰、不想寫，最終的勝利目標是應付過檢查，將素質學分收入囊中。
造假不行，能過則靈，你辛辛苦苦地去兼職、實地調研，然後費九牛二虎之力寫一篇心得，我躺在舒舒服服的床上，依舊能「編」出一份報告
但是，我的良心真的不會痛嗎？
明林希元有言：「自古聖賢之言學也，鹹以躬行實踐為先，識見言論次之。
另有言者「實踐出真知」，做學問，習理論可得前人之經驗，然輕實踐，必陷入閉門造車之遭際。於自身所學之專業，無大益，惟可言淺嘗輒止，略知一二矣。
我們的老祖宗可是親身試過實踐的重要性，馬克思主義中「實踐是檢驗真理的唯一標準」這句話更不是憑空臆造。
那麼，社會實踐的意義在哪？
有利於我們了解社會；有利於我們理論知識的轉化與發展；有利於樹立服務社會的意識，增強責任感……
好了，同學，我們不要說的那麼高大上好嗎？
歸根到底，還是給單純的自己上上顏色，提前了解了解這個象牙塔外面到底什麼樣兒的，別到時候被社會蹂躪的七零八落。
你看到外賣送餐員被投訴可憐巴巴，卻不知道等餐的客戶已經連續加班幾個小時；
你看到網友們讚揚農民工兄弟是城市最美的建設者，卻不知道他們當中的有些人言語粗鄙，在地鐵上對年輕女孩兒不壞好意；
你看到年輕白領們的風光如意，卻不知道他們褪下西裝革履後的狼狽……
象牙塔的外面，還有許多我們看到，卻不知道的事情。
不切身去了解，去體驗，我們只能停留在看到的階段吧。
翟天臨大博士的「學霸」皇冠已經被摔了個粉碎，人設已經崩塌。
我們造假假期實踐報告，那麼，最後一塊遮羞布是什麼呢？
應該不是檢查通過矇混過關吧！
你的假期社會實踐是寫的，還是抄的？
說句心裡話吧！