暨南有約·回顧 | 走進暨南大學伯明罕大學聯合學院

2021-01-11 中國教育在線

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  大學是做什麼的?

  《禮記》的《大學》篇中提到「大學之道在明明德,在親民,在止於至善」,是在闡明「大學」需要通過自我啟蒙、啟蒙民眾,進而共同走向至善的境界。同時,也體現了古人對「大學」的要求及其使命和擔當。

  現代大學則具有培養人才、科學研究、服務社會和傳承文明的四大主要職能。其中,人才培養是大學最本源的職能,王院長強調大學需要特別關注學生的能力發展,主要包括了思維能力、表達能力、實踐能力和情感能力。

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  暨大與伯大是兩所怎樣的大學?

  暨南大學1906年在南京創辦,是中國第一所由政府創辦的華僑學府,建校至今培養了全球170多個國家和港澳臺地區各類人才30餘萬人。改革開放以來,1996年成為國家首批重點建設大學,2015年入選廣東省高水平大學重點建設高校,2017年入選國家「雙一流」建設高校,2018年10月習近平總書記視察暨南大學,並對學校發展提出更高要求:「希望暨南大學堅持辦學特色,把學校辦得更好,為海外僑胞回祖國學習、傳承中華文化創造更好條件。」2019年,經濟學等18個專業獲批國家級一流本科專業建設點。

  伯明罕大學成立於1900年,今年是伯明罕大學成立120周年。當年由英國維多利亞女王建立,是第一所對全公民開放的大學。英國名校聯盟「羅素大學集團」創始成員之一。2016年,伯明罕大學被泰晤士報評為英國最受歡迎的大學之一。根據QS世界大學排名顯示,伯明罕大學位居世界第81位。伯大培養出11位諾貝爾獎獲得者,3名英國首相,5名外國政府首腦。其中,索利斯教授和科斯特利茲教授憑藉他們在伯明罕大學數學學院做的數學物理學研究獲得了2016年諾貝爾獎。

  兩所百年高校強強聯手,將最優質的教學和科研資源進行有機整合,形成了暨南大學伯明罕大學聯合學院。

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  暨伯學院的發展歷程是怎樣的?

  早在2012年暨南大學與伯明罕大學就合作辦學達成初步共識,並於2015年正式籤署合作協議。2016年經國家教育部批准正式成立暨伯聯合學院。2017年至今,穩步通過內地普通高考招收學生。2020年擬擴招至280人。

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  暨伯學院是如何做到專業特色鮮明的?

  學院專業的總體定位是(1)充分整合暨南大學與伯明罕大學的優質教學、研究與服務資源;(2)專業的人才培養符合大數據時代對於人才素質的需求;(3)滿足國家粵港澳大灣區建設對人才隊伍的技能和素質要求;(4)有助於珠三角乃至我國提升國際競爭力,更好地服務社會。

  在這個專業定位的基礎上,學院設立了經濟學、經濟統計學、數學與應用數學、信息與計算科學四個專業。四個專業的特色鮮明具體體現在:經濟學專業是將數學教育與經濟金融教育進行相互滲透融合;經濟統計學專業是將精算數學、統計理論方法與經濟學教育的滲透融合;數學與應用數學是注重數學基礎理論和思維培養,並在此基礎上強化數學應用能力,在經濟學等學科進行廣泛應用;信息與計算科學則注重計算機編程能力的訓練和培養。

  此外,這四個專業招收的學生同時註冊成為暨南大學和伯明罕大學學生,同等享有兩所大學的在校生資格;滿足兩校學位授予條件以及暨南大學畢業條件的畢業生將獲得暨南大學理學或經濟學學士學位證書、暨南大學本科畢業證書以及伯明罕大學理學學士學位證書。學習模式採用「4+0」,即大學四年的學習主體在暨南大學,同時擁有出國學習的機會,學生的能力培養在立足本土的基礎上能與國際接軌。

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  如何理解學科交叉融合培養體系?

  第一,培養理念的融合。暨南大學是一個兼容並包的學校,師生的多元背景和多元文化特徵強烈。伯明罕大學的校訓是「勤奮以達卓越」,是一所嚴謹、科學的學校。暨伯學院將兩者精神融合起來,形成更高水平的人才培養理念。

  第二,管理體制的融合。學院形成了由兩校高層組建的聯合管理委員會、學院的黨政聯席委員會、質量保障委員會組成的「三委員會」管理模式。設立中式「學生會」自治,建立「師生委員會」發揮英式師生代表溝通功能,確保學校、學院、學生三者之間的信息溝通與反饋機制暢通有效。

  第三,培養機制的融合。主體機制是專業的基礎知識融合培養,應用和拓展層面的知識則是分組教學。基礎知識教育帶動應用拓展知識的教育,反過來應用拓展知識的教育又進一步提升基礎知識教育培養。

  第四,培養方法的融合。學院推行傳統英國高等教育系統的研討式(seminar)教學,在大課、小課學習的基礎上鼓勵學生進行延展學習,通過開展社會實地調查、社會實踐活動,進一步鞏固課堂理論教學的成果,形成了「立體課堂」。

  第五,培養過程的融合。學院將立德樹人的德育培養過程和追求卓越的專業素質培養相結合,既注重將思政課的理論貫穿於專業課教學,也要求專業課教師在開展專業教學的同時,強化德育教育。

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  暨伯學院的師資力量如何?

  暨伯學院的師資由三個1/3構成,努力形成國際化創新格局。

  第一個1/3來自伯明罕大學。他們在牛津大學、伯明罕大學等世界知名大學獲得博士學位。

  第二個1/3來自暨南大學經濟學院和信息技術科學學院等暨南大學的兄弟學院。

  第三個1/3來自學院全球招聘的師資。這些師資分別來自世界知名的美國加州大學戴維斯分校、維吉尼亞理工大學、加拿大多倫多大學、英國帝國理工大學、倫敦大學國王學院、伯明罕大學、布魯內爾大學、紐西蘭奧克蘭大學。

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  暨伯學院今年的招生政策是怎樣的?

  (1)招生對象:在高考改革省份招收符合專業選科要求的考生,在非高考改革省份招收理工類考生。

  (2)報考要求:

  最低錄取文化控制分數線:各省(自治區、直轄市)普通理科第一批本科控制分數線(重點線/特殊類型招生控制分數線)(解釋權歸各省級招生考試管理部門);

  數學科目分數不低於科目總分的75%;

  外語科目分數不低於科目總分的80%;

  凡報考並上線者,將按照學校的錄取規則,擇優錄取。同意專業調劑者,在四個專業範圍內調劑,否則作退檔處理。暨南大學伯明罕大學聯合學院只招收填報該學院各專業志願的考生。

  (3)培養模式:「4+0」,地點位於暨南大學廣州番禺校區。

  (4)學費:7萬元(人民幣)/年。

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  常見問答

  (1)學生一進入大學後就接受全英文授課,聽不懂英語課怎麼辦?

  答:針對全英文授課可能產生的問題,暨伯學院在大一開設了「英語聽說」、「英語寫作」、「英語閱讀」等提高英語能力的基礎課程,由英語學習中心的專業外籍教師團隊授課,學生如果遇到問題,可預約Clinic進行「英語一對一診斷」,與英語老師面對面交談,享受個性化英語學習計劃,提升學術英語學習能力。再者,學院在部分教室配備了錄像設備,學生課後可以下載上課視頻回顧。從目前學生的學習情況來看,大部分學生表示在經歷一段時間就能很好適應。

  (2)學生就讀期間有哪些出國機會?

  答:暨伯學院培養模式是4+0,即大學四年都在暨南大學番禺校區就讀。就讀期間,學生有機會前往伯明罕大學進行交流學習,也可以申請暨南大學和暨伯學院組織的國際交流項目,成績優秀的學生有機會獲得獎學金資助。

  (3)2020年面向招生的省份有哪些?

  答:2020暨伯學院擬招生省份為:廣東、安徽、河北、河南、湖南、江西、內蒙古、山東、四川、重慶、陝西、福建、湖北。其中擬新增省份為:陝西、福建、湖北。(最終以各省級招生考試管理部門批覆為準)

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  院長寄語

  將中國特色的大學理念與世界水準的高等教育文化完美結合,融合了通古博今的暨南歷史與精緻嚴謹的伯明罕氛圍,暨伯學院,綻放著對優秀人才熠熠生輝的熱愛。學院全體教職員工始終踐行以學生為中心的研究式、立體式的人才培養理念。我們持續努力培養具有堅定理想信念和健全人格、理論基礎紮實、交叉專業應用能力突出、具有國際視野和格局的複合型精英人才。學生們將在這個專業特色鮮明,學科交叉融合的國際化創新型學院中開啟人生新篇章!

  ——王春超院長

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  回看指南

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編輯 林劍

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