二、「學思踐悟」——讓「四史」教育有聲有色
（一）「學」——結合平臺，雲端打擂
開展「競答爭先強強聯手 新生一代無懈可擊」競答活動。為引導廣大青年學生學好「四史」，樹立正確的價值觀，在活動中直面歷史、記住歷史、借鑑歷史。建築工程學院組織領導各學生黨支部、各基層團支部開展了競答爭先活動，並制定了詳細完善的比賽規則，實行周排名獎勵制，力爭做到學習教育全覆蓋，保證青年學子在全員積極競賽的緊張氛圍下持續有動力地學習「四史」知識。選擇豐富的競答板塊和精準完善的答題規則極大程度上激發起了學生們的競技熱情；個人積分的累計鞭策著青年學生在學習上不斷地奮勇向前。
本次活動將競答納入到了思政教育當中，融入文化育人、網絡育人、實踐育人等工作，引領廣大青年學習「四史」。建築工程學院根據學院特色分層競技，充分激發了學生參與競答的熱情，從而擴大了學習「四史」知識的覆蓋面和影響力。
（二）「思」——創新形式，深入領會
開展「學＇四史＇ 踐初心 共成長」觀後感、微博話題活動。為使我院學生積極踴躍參加「四史」學習教育活動，傳承「四史」精神，築牢理論自覺、自信之基。我院積極籌劃、勇於創新，在經過充分調研之後，決定採用觀後感及搭載微博話題兩種形式，雙向引導建築工程學院全體學子參與本次活動。經學院積極宣傳和建工學子的廣泛響應下，共收到來自40個班級約百餘篇「四史學習教育·微領學」網絡直播課觀後感，近200個微博話題互動。
「學四史 踐初心 共成長」觀後感、微博話題活動使廣大青年重溫了紅軍艱苦卓絕的長徵歷史，回顧了先烈們的光輝事跡，更深入的領會到了「四史」精神，感受國家從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，進一步堅定理想信念、踐行初心使命，感悟先輩英烈浴血奮戰、勇於拼搏的紅色精神，讓愛黨愛國和責任擔當的主人翁意識在青年學子心中生根發芽。
（三）「踐」——結合專業，量身定製
開設微信公眾號「故事小站」、「情報搬運站」之「四史」專題。我院團委結合學院實際及專業特色，充分發揮新媒體優勢，於1月31日起通過我院「故事小站」、「情報搬運站」兩個原創欄目，結合「四史」學習在微信公眾號上推出首篇「四史」專題推送，並預計向廣大青年學子持續推出「四史」專題，形成合力，在全院範圍內營造出範圍廣、反響大、影響力強的「四史」學習氛圍。
（四）「悟」——汲取力量，認真感悟
開展「繼承龍江精神 永葆初心使命」主題研學活動。建築工程學院切實運用紅色教育資源引導廣大青年傳承先輩遺志，弘揚龍江精神，做好主題教育的階段性成果轉化，組織領導全院各層級搭載網絡平臺陸續開展主題研學活動，通過線上平臺視頻、彈幕互動、發言申請、籤到姿勢等多種活動形式，認真挖掘網絡平臺功能資源。
本次主題研學活動中，青年們創新形式、精心設計，通過講英雄故事，趣味搶答等活動形式，引領廣大青年深刻體會老一代人忠於祖國、熱愛人民、艱苦奮鬥、求真務實的精神狀態，增強了青年的責任感、使命感。龍江精神所蘊含的奮發向上的積極態度、鍥而不捨的意志品質，更是激勵著我院青年學子頑強拼搏、自強不息，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。