在學校裡面，學生通過學習課本之上的知識，讓自己通過考試；在社會之上，每個人都需要與他人溝通與合作，提高自己的綜合能力，面對挫折與挑戰，調整心態，才能取得順利。那麼我們在哪裡可以學習掌握這些技能呢？不妨來軍營試一試，不僅能提高孩子的身心素質，還能幫助孩子在未來的社會發展。
軍事夏令營課程由經驗豐富的少兒教師、戶外拓展教練、退伍軍人指導員共同開發設計。通過體驗式立體課堂學習，培養青少年的自我意識、溝通能力、表達能力、創造力和領導力，使孩子具有不錯的心理素質！整個過程規劃認真，項目安排認真，在實施過程之中也會非常認真。它將體現在「讓靈魂不懈拼搏，讓精神不斷磨礪升華」的主旋律之中。
軍事夏令營之中的「盲人跛足」項目，主要是通過這個直觀的遊戲，讓孩子們相互信任，互相幫助，增進友誼。本項目的主要目標如下：1。讓學生感受到信任和被信任的感覺，加強學生間的溝通，縮短學生間的距離。2。使學生認識到團隊合作的重要性和意義。三。挑戰自我安全區，建立對團隊學生的信任，感受這種信任帶來的突破。四。訓練傾聽和指導技能。
生活在鋼筋混凝土之中的兒童缺乏社會交往。來到軍事夏令營，與小夥伴一起在茫茫沙漠之中散步，在沙漠之中互相幫助完成各項任務，與其他孩子更糟糕地與父母、同齡人相處，挖掘他們內心的社交潛力；通過沙漠之中的遊戲環節，以及深度徒步旅行，孩子們可以合適地獲得一些力量，同時了解父母和同齡人的感受，讓孩子負起責任，言出必行，更加堅強、勇敢，突破自我；有目的地讓孩子在大自然之中觀察、發現、探索，讓孩子更糟糕地了解自然事物及其聯繫，了解寧夏歷史、沙漠動植物、自然科學考古、天文探索等，在巧妙、幸福、 的大自然氛圍之中
軍事夏令營和訓練班有什麼區別？軍事夏令營是集社會實踐活動、軍事體驗訓練、親子活動等為一體的教育機構，在指導員和教練員的組織之下，孩子們可以通過活動開闊視野，多樣知識，提高素質。揭西夏令營的學生學習徹底、間接、體驗性弱，充滿好奇心和好奇心，不會感到無趣和疲憊。這對他今後改變學習方式，設定人生目標將是非常有幫助的。但培訓班只是某一科目或幾個科目的補充，通常會讓孩子感到無趣和虛弱。許多學生「只做一天，只撞一個鍾」，有些學生乾脆「只撞一個鍾」。
在軍事夏令營軍事發展訓練過程之中，學生將聽從指導員的安排，學會規範自己的言行，學會在素質發展計劃之中與他人相處、尊重他人，樹立大力的人生觀。我相信，通過這樣有所不同於學校和家庭的生活，在一個全新的環境之中，孩子們積極參與其中，可以得到很多樂趣和幫助，但也不能在書本和課堂之上！