文 |小陳教育說(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)
5月18日,仝卓在直播時自爆高考疑似舞弊,往屆生改為應屆生,雖然這只是一個身份,但其中的差距可謂天方夜譚。
很多專業甚至學校只錄用應屆生,仝卓這「一鬧」,徹底把自己搞糊了,山西教育廳決定撤銷其學籍學歷,並開展調查核實。
仝卓這一舉動「坑」了一批人,然而自己還不消停,近日在社交媒體上發言:想恢復高考成績。
一般人肯定是篡改不了學籍的,仝卓背後肯定有「高人」指點,這不,他的繼父和一批官員紛紛落馬,他們被仝卓「害」的已經夠慘了,仝卓還毫無自知之明,還在「作死」。
7月30日,他發文要求恢復高考成績,他「信誓旦旦」地說:「一筆一划答的卷子,學籍學歷我們不要的,分數憑什麼撤銷,哼哼。」
甚至和山西教育廳叫板:「從未與仝卓本人取得聯繫,核實事實經過,不符合調查程序。通報後超過40天未將處理決定書送達仝卓,不符合通報程序」,並要求給自己一個申訴的機會。
Y老師想說,他仝卓哪來的底氣?
當初改應屆生的時候是你的繼父逼你的嗎?享受應屆生的福利是所有人強迫你的嗎?「自報家門」是被迫的嗎?
都不是,都是仝卓自願的,是誰給他的勇氣?
仝卓是破罐子破摔了,但是他提出的「訴求」不能不管,不管他就更有理由變本加厲,山西教育廳回應稱,已收到仝卓一方的訴求,目前正在核實中,核實完會依法依規處理。
看到仝卓的這一波操作,網友也是迷了,稱「但凡過過腦子都說不出這樣的話,絕了」,「他是瘋了嗎?沒有學籍學歷要個分數有什麼用?」。
不過我們也要想一想,恢復高考成績,這有沒有可能?
仝卓工作室發文表示:高考和錄取是兩碼事,和是否應屆更不應該混為一談。他還有理有據的說:2013年使用真是戶籍報名高考,符合山西省高考報名條件並且高考分數真實。
以此依據發表訴求,要求恢復自己的高考成績。
他的一面之詞真的可信嗎?首先,我們需要明白一個道理,法律的一個基本常識在於:如果你的行為本身是錯誤的,那由這個行為帶來的結果就不具有正當性。
仝卓的行為本身就違法了,如果他不是應屆生身份,就不能報考軍藝,不報考軍藝,哪來的高分呢?他確實是憑藉自己的實力考的分數,但是不是法律認可的高考成績,事實行為並不是完全等同於法律行為!
所以仝卓想恢復高考成績只怕是無望了!
這件事從根本上反映了兩個問題,一個是教育升學領域的弄虛作假,一個是教育公平的問題,前者影響後者。
高考牽動著千家萬戶的心,多少孩子希望藉此魚躍龍門,改變命運。然而仝卓利用家裡的關係「插了一腳」,破壞了考試公平公正的原則,還不知道收斂,將教育公平放在何處?
高考作弊,就是在踐踏高考公平性,踐踏社會公信力,甚至是踐踏那些努力學習者的尊嚴,必須嚴懲。
仝卓要求恢復高考成績,這是不合理的,相信山西教育廳會給大家一個滿意的答覆!
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