近日，教育部印發《本科畢業論文（設計）抽檢辦法（試行）》（簡稱《辦法》），啟動了本科畢業論文（設計）（簡稱本科畢業論文）抽檢試點工作。《辦法》明確，從2021年1月1日起，本科畢業論文抽檢每年進行一次，抽檢對象為上一學年度授予學士學位的論文，抽檢比例原則上應不低於2%。
《辦法》還指出，本科畢業論文抽檢結果將以適當方式向社會公開。涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造等學術不端行為的畢業論文，查實後應依法撤銷已授予學位，並註銷學位證書。對連續抽檢存在問題畢業論文較多的高校和本科專業，將予以懲戒。
圍繞本科畢業論文如何抽檢、抽檢什麼、如何判斷畢業論文是否為「存在問題學位論文」等問題，記者採訪了教育部教育督導局負責人。
重點對學術規範等進行「合格性」考察
本科畢業論文是學生本科階段綜合學業成果。針對此次啟動本科畢業論文抽檢工作的目的，該負責人表示，開展本科畢業論文抽檢，考察本科生基本學術規範和基本學術素養，旨在督促高校落實立德樹人根本任務，推動高校加強培養過程管理、把好畢業出口質量關。
2020年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，提出了加強和改進教育評估監測，保證教育教學質量的要求。2020年10月，中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，明確要求嚴格學業標準，探索本科畢業論文抽檢試點工作。
在總結博士、碩士學位論文抽檢工作經驗的基礎上，教育部成立工作專班，對已開展本科畢業論文抽檢工作的河北等省份進行調研，總結經驗做法，起草了《辦法》初稿，在廣泛徵求意見、修改完善後，於近日正式印發。
與博士、碩士學位論文抽檢重點考察研究生創新性和科研能力不同，《辦法》指出，本科畢業論文抽檢重點考察本科生基本學術規範和基本學術素養。
「本科畢業論文抽檢重點對選題意義、寫作安排、邏輯構建、專業能力以及學術規範等進行『合格性』考察。」該負責人介紹，下一步，各省級教育行政部門應參照《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》等要求，結合本地區工作實際，按照《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》學科門類分別制定本科畢業論文抽檢評議要素。
每年抽檢一次，覆蓋所有本科高校及專業
根據《辦法》，本科畢業論文抽檢每年進行一次，抽檢對象為上一學年度授予學士學位的論文，抽檢比例原則上應不低於2%。同時，抽檢論文要覆蓋各行政單位內所有本科層次普通高校及其全部本科專業。
《辦法》指出，本科畢業論文抽檢工作實施分級管理，教育部負責統籌組織和監督，省級教育行政部門負責具體實施，各有關高校配合落實。中國人民解放軍有關部門負責軍隊系統本科畢業論文抽檢的具體實施。
為支撐抽檢工作開展，教育部建立全國本科畢業論文抽檢信息平臺，面向省級教育行政部門提供學術不端行為檢測、畢業論文提取和專家評審等定製功能，對各省級教育行政部門開展本科畢業論文抽檢工作實行全過程監督。
基於抽檢信息平臺和本地區學士學位授予信息，省級教育行政部門採取隨機抽取的方式確定抽檢名單。
那麼，如何確定學位論文是否存在問題？
該負責人介紹，本科畢業論文抽檢分為初評和複評兩個環節。在初評階段，每篇論文送3位同行專家，3位專家中有2位及以上專家評議意見為「不合格」的畢業論文，將認定為「存在問題畢業論文」。3位專家中有1位專家評議意見為「不合格」，將再送2位同行專家進行複評。複評階段，2位複評專家中有1位及以上專家評議意見為「不合格」，將認定為「存在問題畢業論文」。
抽檢結果向社會公開，問題較多的高校和專業將面臨懲戒
對於抽檢結果使用，《辦法》提出，本科畢業論文抽檢結果由省級教育行政部門向有關高校反饋、抄送省級學位委員會，同時報教育部備案，以適當方式向社會公開。
對連續2年均有「存在問題畢業論文」，且比例較高或篇數較多的高校，省級教育行政部門應在本省域內予以通報，減少其招生計劃，並進行質量約談，提出限期整改要求；對連續3年抽檢存在問題較多的本科專業，經整改仍無法達到要求者，視為不能保證培養質量，省級教育行政部門應依據有關規定責令其暫停招生，或由省級學位委員會撤銷其學士學位授權點。
對涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學術不端行為的畢業論文，《辦法》要求，高校應按照相關程序進行調查核實，對查實的應依法撤銷已授予學位，並註銷學位證書。
該負責人介紹，抽檢結果還將作為本科教育教學評估、一流本科專業建設、本科專業認證以及專業建設經費投入等教育資源配置的重要參考依據。
「省級教育行政部門還應建立本科畢業論文抽檢申訴機制，規範申訴處理程序，保障有關高校和學生的合法權益。」該負責人補充道。
為保障此項工作開展，《辦法》還明確，教育部將定期對本科畢業論文抽檢工作情況開展監督檢查，並將工作情況納入省級人民政府履行教育職責評價的範疇。同時，省級教育行政部門應保障本科畢業論文抽檢工作經費，列入年度工作預算，確保抽檢工作順利開展。
（梁丹）