1.5萬小留學生滯留英國的事件，讓小學生出國留學再次走進公眾的視線，有家長感慨：原來我拼了命賺錢給孩子報一個什麼「黃金班」、「高級班」已經落伍了，有一大隊伍小學就已出國留學了。
有網友估算小學生去英國留學，一年下來，費用至少需要50萬人民幣，讀完高中的話，一共12年，那得給英國做多少貢獻啊。
費用這麼多，還背井離鄉去那麼老遠，到底有什麼「寶」呢？有些寶」確實懟到我們的教育痛點的。
「寶」1：能學會講英語。不知道為什麼只要能說一口流利的英語，大家就覺得特別「帥」，特別好找工作。
「寶」2：培養動手能力、思維能力。開設多種多樣的活動課，比如紡織、設計、烹飪等課程，旨在培訓學生動手能力。
「寶」3：快樂學習。只要學生學習看書，坐著或躺著都可以 ，五年級的數學水平只相當於國內的二年級的水平，就希望能讓學生在快樂中學習。現在生活水平高了，孩子又少，又快樂又能學習，很打動家長吧。
「寶」4：教育理念先進。其實就是我們國家提的素質教育、核心素養之類，只不過用英語喊出來，顯高級多了。
「寶」5：宿管亦師亦友。覺得我們宿舍就是睡覺的地方，他們宿舍還有文化，宿管不但是朋友還是老師，又溫馨又指引成長。
「寶」6：更大機會讀名校。花了那麼多錢，這個優惠還是有的。
講完「寶」了，看看強大網友團有什麼不同的觀點：
觀點1:心理學說了，孩子小時候，缺少母愛或父愛，就會缺少安全感，長大以後可能會「愛無能」，兩性關係比較糟糕，表面上談吐很瀟灑，內心有厚厚的盔甲，得不到真正的幸福。很小就外出求學，可能父母雙親都不在身邊，長大了跟父母可能也沒什麼感情，一年到頭見不著人，也不覺得你們是他的父母，可能會懷疑養了一隻「白眼狼」。
觀點2：坐、臥等也是要注意的，整天躺著看書，體型、視力都有影響，這種「自由」不能盲目地羨慕。
觀點3：快樂學習是有的，如果是降低要求去達到的話，將來可能要惡補回來。創新也是要有一定的知識儲備才創新的，另外，所謂角色扮演、遊戲互動等教學方式看起來很快樂，但有時形式多於內容。
觀點4：以前我們落後，出國學先進，有利於個體發展，也有利國家發展。但現在不同，很多領域是別人要跟我們學了，比如這次抗擊疫情，我們就是典範。商人李嘉誠把投資轉到英國，不知道他會不會後悔。
有句話說：金窩銀窩，不如自己的狗窩。這麼小就背井離鄉去「深造」未必是好事，再說了，我們的窩早已不是狗窩了。