經常有家長反映說孩子在家不願意練字，說了也不聽，家長很是苦惱，問我該怎麼辦？今天就和大家聊聊孩子練字的問題。
孩子不願意練字的原因很簡單：無趣，耽誤玩耍時間，不喜歡被強迫練字，不喜歡被無情管制等。
說到底就是因為人性中的惰性在作祟，別說小孩，大人要堅持做一件事也是很不容易的。孩子能不能堅持練字，家長的堅持引導與鼓勵很重要。
小朋友天性就是愛玩，家長讓他學他就學，家長不堅持，孩子可不會考慮以後會怎麼樣，先得痛快了再說，因此家長要幫孩子度過練字的厭倦期，養成良好的書寫習慣就好了。
下面，嘉強就和大家分享一些關於教育孩子練字的一些心得與小妙招。
練字的目的
練字的目的是什麼？很多家長讓孩子練字就是為了把字寫工整，不要在學校挨老師批評就好，現實也是這樣，很多家長是因為孩子在學校被老師批評寫字太差了才報班學寫字的。
把字寫工整是練字的基本要求。有些家長的目的是培養孩子的書法素養，提升孩子的審美能力，這些家長一般眼光比較長遠，不會急於求成，其實這也符合書法藝術的規律。
不管是要孩子把字寫工整還是把書法當成一種素養，最重要的目的一定是通過練字這一方式來鍛鍊孩子的耐性，讓孩子學會堅持的精神。
在所有的興趣班中嘉強覺得書法是最容易培養孩子堅持精神的項目了，因為它簡單到只需要一支筆和一張紙，除了身體不適外，你沒有任何藉口不練字。所以選擇練字來鍛鍊孩子的堅持與耐性是非常好的。
引導孩子練字小妙招
很多家長都是通過口頭的命令讓孩子去練字的，而這種方式又是孩子最反感的，於是，雞飛狗跳的情景就免不了了。
其實有一個很好用的小妙招，嘉強讓很多家長試了都覺得非常管用。方法就是家長在需要安排孩子練字的時間先開始練字，孩子看到家長在練字就會過來看看，不管孩子有沒有過來，家長都可以請教孩子這個字老師怎麼教的，應該怎麼寫才好看，此時，孩子就會非常樂意地教你怎麼寫，無形地就在讓孩子練字了，而且孩子沒有任何負擔。
寫字不同於音樂，比如鋼琴或小提琴之類，很多家長是怎麼也無法開始的，但寫字不一樣，你隨時可以開始，不管寫得好還是不好，終歸你是會寫字的，所以這種引導方法就非常適用於陪孩子練字，這也是我建議選擇練字來作為鍛鍊孩子的堅持與耐性的原因，它操作簡單而且易行，每個家長都可以實行的。
抓住閃光點給予鼓勵
人們都喜歡受到鼓勵和表揚，孩子更是這樣，所以一定要學會抓住孩子的閃光點給予具體的表揚和鼓勵。
比如孩子寫的捺畫有進步了，就可以具體地表揚：哇，今天捺畫寫得非常好！通過這樣的積極肯定的正向加化，孩子就會受到鼓勵，不斷地注意這個捺畫並努力寫好。
以此類推，每次具體地表揚一個細節，讓孩子能切實感受到自己的進步，當孩子每次都能及時得到反饋時，就會更加有動力去做這件事情了。
結語：
上面的方法都是實踐過並得到比較好的效果的，家長們可以作為參考，當然這只是拋磚引玉，每個孩子都不相同，方法當然也應該因人而異，但方向應該是一樣的。
俗話說心靈手巧，練字就是在練手，而練手又是在練腦，寫一手好字對孩子的生活、學習的效率與質量都有非常大的幫助。能寫一手好字，孩子學習的效率變高了，自信心也就自然增強了，成績當然也就更好了。
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