澳洲最新調查:地理位置決定成績!想要孩子學習好,擇私校不如擇地區?

當你們還在考慮孩子上公校還是私校好時，一項澳洲最新的數據調查卻顯示道：

公校和私校並不能決定你孩子的成績好壞，決定學生成績好壞主要在於你上學的地區！

如果你居住在雪梨西部或者西南部，那麼你家孩子學校的 Naplan 成績幾乎可以肯定低於全澳平均水平。

相反，如果你居住在北岸、北部海灘、東區或者西部中心地區，那麼幾乎所有學校的平均成績都會高於全澳平均水平，無論是公校還是私校都是如此！

Macquarie University 大學的研究人員對全澳各地的學校進行空間分析後，發現：在2008年至2018年期間，相比於公校或私校的因素，學校所在的區域對於學生 NAPLAN 成績的影響要更大。

根據學校位置，在澳洲每一個大城市學校和邊遠地區，以及及大城市內部的學校之間都有一條清晰的教育差異分界線。

該研究的核心成員，麥考瑞大學博士生Crichton Smith這樣說道：

「結果真的讓人難以面對。」

「不但各城市存在差異，城市內部也存在教育差異，優勢地區的學校成績都幾乎高於平均線，而弱勢地區學校基本都低於平均線。」

以雪梨為例，位於位於雪梨以北的「拿鐵線」，173所學校的5年級閱讀成績的平均分都高於全國平均線，13所學校接近全澳平均線，僅僅只有7所學校低於平均線。

而在雪梨西南部，有多大104所學校低於全澳平均線，32所卡在平均線上，僅僅只有10所學校高於平均線。

從上圖中不難發現，兩級分化趨勢明顯。研究者還發現在2008年至2018年間，雪梨北區和東區的成績和西部和西南地區相比，它們之間的成績更加懸殊。

這也揭示了澳洲在社會教育上存在嚴重的兩級分化情況！

此外研究還發現，基於地理位置的鴻溝差距還在不斷增加，並且很難看到能有一個政策方案來解決或者彌補這麼大的差距。

面對區域教育差異如此嚴重的情況，Grattan 研究院的學校專家Peter Goss 這樣說道：

「社會經濟優劣勢以這樣的地理方式呈現出來，說明了我們澳洲城市社會化分層的嚴重性。」

「這可能和學校或老師的實力教學等相關，也可能和房價高昂難以交易的城市構成變化相關，這些變化都加劇了分化。」

地理對比體現出的是家庭層面和同學群層面的兩種優劣勢。如果你的同學群受到良好教育，你通常也學得更好。

簡而言之就是：經濟越富裕的地區，學生越能享受到優質教育，從而更有可能刺激本地區經濟發展；反之，則是弱勢地區越差，學生所享受的教育資源約稀缺，該區發展越慢。

而最後導致的結果就是城市不同地區的差距越大，社會發展也就越不平衡！

西澳教育部戰略績效執行主任 Peter Titmanis 說，研究人員用地區來表明學校的優劣水平，這可能過於膚淺且存在不公平現象。

他還告誡學校和學生不要太在意他們所在的區域！

新州教育廳發言人則表示，正在通過識字和算數政策來改善成績，包括針對於表現差的和低 SES 學生 的輔助支持。

該發言人還表示：「都是統一採取按需分配的撥款方式來資助學校，而且處於弱勢地區的學校還會接受更多的撥款。」

但，Peter Goss 反駁道，根據按需撥款標準設立的目標，澳洲弱勢學校所得到的撥款依然不足。

面對這一尷尬調查結果，在政府尚未能有政策解決之際，各位家長們應該知道該如何為自家孩子擇校了吧！

優勢教育=區域位置+區域位置+區域位置！

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