「留學生好難」教育在線發布《2020年高招調查報告》

2020-08-28 留學研究所GD



2020年7月7日

1071萬考生走進考場

拉開2020年的高考大幕

與此同時

中國教育在線也在當天發布

《2020年高招調查報告》

下面跟隨好學姐一起看看

這份新鮮出爐調查報告裡

關於留學方向都有哪些信息

<圖片來自中國教育在線>


（稿件來源：中國教育在線）

1


出國留學人數受疫情影響增速明顯放緩

根據教育部統計，2018年我國出國的留學生人數達到了66.21萬，2019年超過了70萬，整體數量還是呈現上升的趨勢，但是增速明顯放緩，增長率自2015年後還不到20%。

<信息來源教育部>

尤其是第一留學目的美國增長几乎停滯。


2018/2019學年，中國赴美留學生數量達369,548人，佔美國國際學生總人數的33.7%，但增長率僅為僅1.7%。


在中國赴美本科留學的增長曲線中，增速放緩的趨勢表現得更為明顯。近十餘年來，中國赴美本科留學人數的增長率一直在下降，2015/2016學年已經跌破了10%，2018/2019學年更是跌至0.2%，近乎停滯。

<信息來源美國門戶開放報告>

受新冠肺炎疫情影響，這一趨勢還將進一步加劇。而美國近期頒布的關於留學生的最新政策勢必將對赴美留學產生更大的影響。


2


中外合作辦學進一步發展，質量不斷提升

中外合作辦學是我國教育對外開放的重要方面，通過這一方式引進了大批境外優質教育資源，既實現了教育資源的多樣化供給，也促進了我國本土教育的發展，滿足了很多學生出不了國門也可以享受國際化教育的願望。

<信息來源教育部中外合作辦學監管工作信息平臺>

（數據截止到2020年6月2日)

1979年至1980年，我國政府與聯合國計劃開發署先後籤訂了「加強部分重點大學的人才培養和科學研究」4個項目。時至今日，該項目經教育部批准和備案的各層次中外合作辦學機構和項目已近2300個，其中本科以上機構和項目近1200個，廣泛分布在28個省（區、市）。


在數量不斷增長的同時，中外合作辦學也在不斷探索更多的發展模式。9所具有獨立法人資格的中外合作大學便是我國對中國合作辦學新模式的大膽嘗試。

<信息來源各高校官網>

在全球疫情的情況下，中外合作辦學的路該何去何從，該怎麼在困局中尋求突破，我們同樣拭目以待


3


高校國際生源吸引力增強

來華留學是我國教育事業的重要組成部分。隨著我國教育對外開放程度的不斷提高，我國高校對於國際生源的影響力也在不斷提升，已成為世界第三，亞洲第一留學目的地國。同時，我國高校也在不斷優化國際招生規則，確保來華留學生的生源質量，維護教育公平。

（一）來華留學生人數穩定增長，發展水平提高

<數據來源教育部>

由於我國教育事業的發展壯大，我國來華留學生數量穩步增長。2018年，我國來自全國31個省（區、市）的1004所高校，共接收了來自196個國家和地區的492,185名外國留學人員。其中，接受學歷教育的學生佔比逐年提升，2018年已超過了來華留學生總數的一半，達52.44%。


北大、清華作為我國頂尖的高等教育學府，吸引了來自全世界的留學生。據統計，近些年來，兩所高校的國際留學生數量均有所增加。2018年，北京大學在校留學生人數為3773人，清華大學為3014人。


不僅如此，來華留學生的學歷層次也在不斷提高。2017年清華大學的碩士留學生人數就已超過了本科留學生，在留學生群體中比重最大。2018年，清華大學本科、碩士、博士三個層次的留學生人數分別為427、1404、1183。


另外，我國高校也在不斷的走出去。目前，我國高校已在近50個國家舉辦了100多個不同類型和層次的境外辦學機構和項目。合作辦學的腳步仍在逐漸擴大。


（二）規範我高校接收國際學生，維護教育公平

當前，來華留學已經進入了提質增效階段。為此我國出臺了多項政策文件，嚴格規範高校接收國際學生，維護教育公平。


一方面是嚴格規範國際學生的國籍身份和報考資格的審查。2020年發布的《教育部關於規範我高等學校接受國際學生有關工作的通知》中明確要求，申請進入我高等學校本專科階段學習的國際學生，父母雙方或一方為中國公民並定居在外國，本人出生時即具有外國國籍的，不具有中國國籍。並且，自2021年起，其申請作為國際學生進入我高等學校本專科階段學習，除符合學校的其他報名資格外，還應持有有效的外國護照或國籍證明文件4年（含）以上，且最近4年（截至入學年度的4月30日前）之內有在外國實際居住2年以上的記錄（一年中實際在外國居住滿9個月可按一年計算，以入境和出境籤章為準）。


另一方面是嚴格把控高等院校招收國際學生的生源質量。2017年，教育部會同外交部、公安部出臺了《學校招收和培養國際學生管理辦法》，要求各地各高校嚴把入學門檻，對申請來華學習者進行入學資格審查、考試或考核，確保招收學生符合學校入學標準，依法依規加強管理。2018年，教育部出臺的《來華留學生高等教育質量規範（試行）》對來華留學生的最低學歷、語言能力等提出了詳細要求。


此外，針對來華留學生的政府獎學金項目申請也作了進一步規範。2020年3月，教育部出臺了《中國政府獎學金工作管理辦法》，明確了獎學金申請人的資格條件。


今年留學生的日子不好過啊

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