三十年來我們的高考作文都考了什麼？|高考作文題目速覽

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作文一直是我們高考語文的重頭部分。今天，我們為大家搜集整理了從1977-2020年三十年來的高考作文題目，快來看看吧！

2020年高考作文題

2020年高考語文試卷作文題共11道，其中5道由教育部考試中心命制，天津、上海、江蘇、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。

全國Ⅰ卷

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱讚）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。

全國Ⅱ卷

墨子說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。」英國詩人約翰•多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」

「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。

「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。

全國III卷

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種「鏡子」、不斷繪製「自畫像」來審視自我，嘗試回答「我是怎樣的人」「我想過怎樣的生活」「我能做些什麼」「如何生活得更有意義」等重要的問題。

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是「如何為自己畫好像」，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。

全國新高考Ⅰ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯繫。

請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯繫」為主題，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。

全國新高考Ⅱ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

讀萬卷書，行萬裡路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特徵、風土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。

電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以「帶你走近_________」為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。

北京卷

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。

（1）2020年6月23日，北鬥三號的最後一顆衛星成功發射，標誌著我國自主建設、獨立運行的北鬥衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張「天網」，可服務全球。

材料中「每一顆都有自己的功用」，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯繫現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真偽……

請以「一條信息」為題，聯繫現實生活，展開聯想或想像，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

天津卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

「中國面孔」是全球熱播紀錄片裡充滿家國情懷的杜甫，是用中醫藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷裡傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑「中國面孔」的你和我。

走過2020年的春天，你對「中國面孔」又有什麼新的思考和感悟？請寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題

②文體不限（詩歌除外），文體特徵明顯

③不少於800字

④不得抄襲，不得套作

上海卷

世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的，這是否意味著人對事物發展進程無能為力？

請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。

江蘇卷

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；除詩歌外，文體自選。

同聲相應，同氣相求。人們總是關注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環繞、所塑造。智能網際網路時代，這種環繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始於當下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點讚，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動。

浙江卷

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。

家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作

解讀：疫情等重大社會事件入題

2020年高考今天開始，中青報·中青網記者從教育部考試中心獲悉，2020年高考語文試卷作文題共11道，其中5道由教育部考試中心命制，天津、上海、江蘇、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。試題以材料作文為主，命題把握時代脈搏，緊貼時代精神，落實立德樹人根本任務，加強應用寫作能力考查，引導當代青年堅定理想信念、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養奮鬥精神。

「應該說在高考之前很多人已經能猜到作文題目會涉及到疫情，那麼如何考就顯得很關鍵了。」國家教育考試指導委員會專家、中國教育在線總編輯陳志文說。

今年高考語文命題專家指出，高考試題必須體現時代擔當。在今年的特殊背景下，作文題尤其在既要防止押題又要直面時代重大突發事件方面下了很大功夫。

具體來看，新高考Ⅰ卷作文題 「疫情中的距離與聯繫」選取中國抗疫行動中最具代表性的場景和特定的視角提出寫作任務，引導學生結合自己參與全民抗疫的切身體驗，深入思考在人民生命安全面臨重大威脅的關鍵時刻，中國所作出的回答和取得的戰略成果，從中發現和闡述中國抗疫行動所顯示出來的制度優勢、綜合國力、文化底色，意在引發學生深入思考中國青年的歷史使命、責任擔當、價值選擇。全國Ⅲ卷實用類閱讀材料《對話〈鍾南山：蒼生在上〉作者》、全國Ⅰ卷文言文閱讀材料《宋史•蘇軾傳》等都體現出可貴的擔當精神和家國情懷。

全國Ⅱ卷作文題「攜手世界，共創未來」將學生帶入全球抗疫的進程之中，引導學生從相互支持、團結合作入手，思考人類的危機應對之道，進而思考人類的發展未來，體會人類命運共同體思想的前瞻性，感受青年在危機情境下的責任與擔當，要求學生展現出當代中國青年的精神風採，發出中國聲音。北京卷作文「每一顆都有自己的功用」以北鬥三號最後一顆衛星成功發射為切入口，引導學生思考個人在集體、社會、國家、世界發展中的責任和使命。

另外，中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈、精神標識，積澱著中華民族最深沉的精神追求，也是實現中華民族偉大復興的力量源泉。全國Ⅰ卷作文題「歷史人物評說」，材料有齊桓公、管仲、鮑叔君臣合作、共成霸業的歷史性陳述，有後人對歷史人物的不同評騭，讓學生感受歷史，品評人物，觀照現實，思考個人發展，從中體會中華優秀傳統文化的豐富內涵，汲取精神力量，堅定文化自信，實現個人品德修養的提高。天津作文題「中國面孔」包含傳統文化的家國情懷、中國科技的世界貢獻、普通民眾的奉獻精神，可引導學生思考中華民族發憤圖強、眾志成城、守望相助的文化底色。

2019年高考作文題

全國I卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

「民生在勤，勤則不匱」，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。「夙興夜寐，灑掃庭內」，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：「我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！」有的說：「科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智慧啊！」也有的說：「勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹？花點錢讓別人去做好了！」此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

這引起了人們的深思。

請結合材料內容，面向本校（統稱「復興中學」）同學寫一篇演講稿，倡議大家「熱愛勞動，從我做起」，體現你的認識與思考，並提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。

全國Ⅱ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身於祖國建設的新徵程。1979年，「科學的春天」生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓「強國有我」。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮鬥……

請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝遊行後寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮後寫給同學的信。

④ 2019年4月30日，收看「紀念五四運動100周年大會」後的觀後感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位「百年中國功勳人物」的國慶節慰問信。

要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特徵；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。

全國Ⅲ卷

閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息。

全國漢語試卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2019年5月10日，北京2022年冬奧會倒計時1000天。來安中學舉行「奧運我最愛」的主題班會。小華說：「我最喜歡奧林匹克格言：更快、更高、更強！」大偉說：「我最喜歡桌球運動員馬龍。希望有一天我能成為世界冠軍，像他那樣自豪地說『I am made in China』(我是中國造)！」小齊說：「我最喜歡奧林匹克運動口號：『奧運會最重要的不是勝利，而是參與。』我沒什麼體育特長，但經常鍛鍊身體！」

請根據材料內容，結合你的體驗和思考寫一篇文章。

要求：① 自擬題目，自選文體。 ② 不得少於600字。③ 不得抄襲。④ 文中不得出現考生真實姓名、校名、地名等信息。

北京卷

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。

①「韌性」是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨，綿延至今，體現出「韌」的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發出這種文明的韌性。

請以「文明的韌性」為題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。

要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀念五四運動100周年，歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生，你會賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達你的感受和認識？

請以「2019的色彩」為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。

天津卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可讚美的光明前途。——方志敏

國家是大家的。愛國是個個人的本分。——陶行知

若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。——黃大年

以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟？請據此寫一篇文章。

要求：① 自選角度，自擬標題；② 文體不限（詩歌除外），文體特徵明顯；③ 不少於800字；④ 不得抄襲，不得套作。

上海卷

傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的「中國味」有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找「中國味」。

這段話可以啟發人們如何去認識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。

要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。

江蘇卷

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；除詩歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣鹹，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

浙江卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一種觀點認為：作家寫作時心裡要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。

另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。

假如你是創造生活的「作家」，你的生活就成了一部「作品」，那麼你將如何對待你的「讀者」？

根據材料寫一篇文章，談談你的看法。

【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。

2018年高考作文題

全國I卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2000年 農曆庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬「世紀寶寶」出生。

2008年 汶川大地震。北京奧運會。

2013年「天宮一號」首次太空授課。

公路「村村通」接近完成；「精準扶貧」開始推動。

2017年 網民規模達7.72億，網際網路普及率超全球平均水平。

2018年「世紀寶寶」一代長大成人。

…………

2020年 全面建成小康社會。

2035年 基本實現社會主義現代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，想像它裝進「時光瓶」留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得洩露個人信息；不少於800字。

全國卷（Ⅱ）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

「二戰」期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分布，決定哪裡彈痕多就加強哪裡。然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。

全國卷（Ⅲ）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

時間就是金錢，效率就是生命。——特區口號，深圳，1981

綠水青山也是金山銀山。——時評標題，浙江，2005

走好我們這一代人的長徵路。——新區標語，雄安，2017

圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不少於800字。

北京卷

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。

①今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。

請以「新時代新青年——談在祖國發展中成長」為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。

②生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。

請你展開想像，以「綠水青山圖」為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現出人與自然和諧相處的美好圖景。

立意積極向上，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節，有描寫。

上海卷

生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種「被需要」的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。

（1）自擬題目；（2）不少於800字。

江蘇卷

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。

語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

天津卷

閱讀下面材料，根據自己的體驗和感悟，寫一篇文章。（60分）

生活中有不同的「器」。器能盛納萬物，美的形制與好的內容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種「器」叫器量，兼容並包，彰顯才識氣度；有一種「器」叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……

①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特徵明顯；

③不少於800字； ④不得抄襲，不得套作。

浙江卷

浙江大地，歷史上孕育過務實、經世致用、知行合一等思想，今天又形成了「幹在實處、走在前列、勇立潮頭」的浙江精神。

在與時俱進的浙江文化滋養下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創造了一個又一個浙江傳奇。

作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考？結合上述材料，寫一篇文章。

①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。

2017年高考作文題

全國卷（Ⅰ）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的「中國關鍵詞」有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣汙染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、行動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。

全國卷（II）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

下面6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。

1、天行健，君子以自強不息。（《周易》）

2、露從今夜白，月是故鄉明。（杜甫）

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）

4、受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方。（魏源）

5、必須敢於正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。（魯迅）

6、數風流人物，還看今朝。（毛澤東）

中國文化博大精深，無數名句化育後世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，併合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。

全國卷（Ⅲ）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

今年是我國恢復高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標誌著一個時代的拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰在2017的高考考場上……

請以「我看高考」或「我的高考」為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。

北京卷

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不少於700字。

1、 紐帶是能夠起聯繫作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。

請以「說紐帶」為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

2、2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展示中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？

請展開想像，以「共和國，我為你拍照」為題，寫一篇記敘文。

要求：想像合理，有敘述，有描寫。可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

江蘇卷

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。

生活中離不開車，車，種類繁多，形態各異。車來車往，見證著時代的發展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。

天津卷

請根據下面的材料，寫一篇文章。

我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積澱，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……

十八歲的我們已經長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑，請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞「重讀長輩這部書」寫一篇作文。

要求：1、自選角度，自擬標題；2、文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；3、不少於800字；4、不得抄襲，不得套作。

山東卷

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

某書店開啟24小時經營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人，工作人員說：「有些人經常看著看著就睡著了，但他們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。」

要求：1、選準角度，自定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、文體特徵鮮明。

上海卷

預測，是指預先推測。生活充滿變數，有的人樂於接受對生活的預測，有的人則不以為然，請寫一篇文章，談談你的思考。

要求：（1）自擬題目 （2）不少於800字

浙江卷

閱讀下面文字，根據要求作文。

有位作家說，人要讀三本大書：一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本是「心靈之書」。

對此你有什麼思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說。

注意1、題目自擬。2、不得少於800字。3、不得抄襲、套作。

2016年高考作文題

天津

請根據下面的材料，寫一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以藉助多媒體技術，「悅讀」有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古聖先賢對話的樂趣……

當代青年渴求新知，視野開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談「我的青春閱讀」。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；
③不少於800字； ④不得抄襲，不得套作。

上海

隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人的生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對「評價他人的生活」這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。

要求：(1)自擬題目；（2）不少於800字。

北京

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不少於700字。將題目抄在答題卡上。

①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每「撼人胸腑」，令人有一種「酣暢淋漓」的感覺。某種意義上，可以說「老腔」已超越其藝術形式本身，成為了一種象徵。

請以「『老腔』何以令人震撼」為題，寫一篇議論文。

要求：從老腔的魅力說開去,不要局限於陳忠實散文的內容,觀點明確，論據充分，論證合理。

②書籤，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書籤，它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……你與它之間會發生什麼故事呢？

請展開想像，以「神奇的書籤」為題，寫一篇記敘文。

要求：表現愛讀書、讀好書的主題；有細節，有描寫。

山東

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
行囊已經備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方......

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特徵鮮明。

江蘇

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。

俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。

浙江

網上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。

業內人士指出，不遠的將來，我們只需要在家裡安裝VR（虛擬實境）設備，便可以足不出戶地穿梭於各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間裡試穿新衣，時而在診室裡與醫生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的「現場目擊者」......

當虛擬世界中的「虛擬」越來越成為現實世界中的「現實」時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當距離？對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。

【要求】①角度自選，立意自定。②標題自擬。③不少於800字。④不得抄襲、套作。

全國Ⅰ卷

閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲。

全國Ⅱ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

語文學習關係到一個人的終身發展，社會整體的語文素養關係到國家的軟實力和文化自信，對於我們中學生來說，語文素養的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。

請根據材料，從自己語文學習的體會出發，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得洩露個人信息。

全國III卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

歷經幾年試驗，小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發出一種新式花茶並獲得專利。可是批量生產不久，大量假冒偽劣產品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業這麼快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規範。於是，她將工藝流程公之於眾，還牽頭擬定了地方標準，由當地政府有關部門發布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業規模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲。

2015年高考作文題

全國I卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫於無奈，更出於生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實後，依法對老陳進行了教育和處罰，並將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點讚，也引發一些質疑，經媒體報導後，激起了更大範圍、更多角度的討論。

對於以上事情，你怎麼看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以「明華」為寫信人，不得洩露個人信息。

（使用省份為：河北、河南、山西、陝西）

全國II卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

當代風採人物評選活動已產生最後三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片讚嘆：「你帶我們品味大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。

這三人中，你認為誰更具風採？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

（使用省份為：甘肅、廣西、貴州、黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古、寧夏、青海、西藏、新疆、雲南、海南、江西）

廣東

閱讀下面的文字，根據要求作文。

看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀雲捲雲舒的樂趣。

漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點滑鼠，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

從不同的途徑去感知自然，自然似乎很「近」，又似乎很「遠」。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的範圍。③不少於800字。④不得套作，不得抄襲。

北京

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。

①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：嶽飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請以「假如我與心中的英雄生活一天」為題，寫一篇記敘文。

要求：自選一位中華英雄，展開想像，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達了作者對梅花「深入靈魂的熱愛」。在你的生活中，哪一種物使你產生了「深入靈魂的熱愛」，這樣的熱愛為什麼能深入你的靈魂？

請以「深入靈魂的熱愛」為題作文。

要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。

四川

在一次班會課上，同學們圍繞「學會做人：我看老實和聰明」展開了討論。

甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。

乙：老實和聰明能為一個人兼而有之。

丙：老實是另一種聰明，聰明未必是真聰明。

……

請根據上述材料，聯繫現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少於800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規範漢字書寫。

安徽

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

為了豐富中小學生的課餘生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩……

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規範，正確使用標點符號

湖北

泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地湧出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴湧。

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少於800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

上海

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。

人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關係到能否造就和諧的自我。

重慶

「一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽。過了一分鐘,孩子媽媽還沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家時間。這時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。」

請根據上述材料，聯繫現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少於800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規範漢字書寫。

山東

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

鄉間有諺語：「絲瓜藤，肉豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院裡絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：「種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。」

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特徵鮮明。

浙江

古人說「言為心聲」、「文如其人」，性情褊急則為文侷促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。

金代元好問《論詩絕句》則認為「心畫心聲總失真，文章寧復見為人」。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人格有可能是背離的。

對此你有什麼看法，寫一篇文章闡明你的觀點。

天津

近年來社會上流行一個詞——「範兒」，並派生出「中國範兒」「文藝範兒」「潮範兒」「有範兒」等一系列詞語。「範兒」多指好的「風格」「做派」，近似於「有氣質」「有情調」「有品位」的意思。一個民族有一個民族的「範兒」，一個時代有一個時代的「範兒」，不同職業有不同職業的「範兒」，一個人也可能有一個人的「範兒」……

請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。

江蘇

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。

智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……

如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

福建

閱讀下面的材料，根據要求作文。

地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。

有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發現新的路。

世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三則材料，引發你怎樣的感悟和聯想？請就此寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內容及含意的範圍；（4）不得抄襲，不得套作。

湖南

有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結出甜美的果實，果實中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。

請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。

漢語文卷

面對「我讀過很多書，但後來大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什麼？」的疑問，我聽過一個較為巧妙的回答：當我還是個孩子時，我吃過很多的食物，現在已經記不起來吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。閱讀對思想的改變也是如此。

根據上面的材料寫一篇作文。

要求：①自擬題目，自選文體（詩歌除外）。②文中不得出現考生真實姓名、校名、地名等信息。③不得少於600字。

2014年高考作文題

天津卷：智慧晶片

湖南卷：心在哪裡風景就在哪裡

浙江卷：門與路

遼寧卷：科技改變生活

江蘇卷：什麼是不朽

上海卷：自由與不自由

北京卷：老規矩

廣東卷：膠片與數碼時代

重慶卷：租房

江西卷：探究

福建卷：提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。

山東卷：窗口下一個畫框

安徽卷：劇本修改誰說了算

四川卷：人只有站起後世界才屬於他

湖北卷：山頂的風景

全國卷I：山羊過獨木橋

全國卷II：餵食動物失覓食能力

2013年高考作文題

天津卷：「____而知之」

湖南卷：我願意

浙江卷：豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家說，為什麼人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。

遼寧卷：沙子與珍珠

江蘇卷：探險者與蝴蝶

上海卷：生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

北京卷：愛迪生如何看待手機

廣東卷：富翁捐款

重慶卷：根據「大豆」寫作文

江西卷：「中學時代，學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，但有些學生卻喜歡前面的『兩怕』。」

福建卷：根據顧城的《憂天》作文

山東卷：《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯

安徽卷：有的人看到已經發生的事情，問：「為什麼會這樣？」我卻夢想從未有過的事物，然後追問：「為什麼不能這樣？」——蕭伯納

四川卷：過一個平衡的生活

湖北卷：上善若水任方圓

全國卷（新課標）：切割鑽石（經驗與勇氣）

全國卷（大綱卷）：同學關係（真誠與友善）

2012年高考作文題

天津卷：兩條魚在河裡遊泳，老魚問小魚：河裡的水質如何？小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。

湖南卷：一幅雙手的圖片。伸開手溫暖服務，攤開手放飛想像，合攏手收穫快樂。

浙江卷：網民甲：坐在路邊鼓掌其實也挺好。網民乙：人人都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？網民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應該肯定。

遼寧卷：大隱隱於「樂」

江蘇卷：憂與愛

上海卷：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它捨棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄的微光。

北京卷：火車巡邏員老計的故事

廣東卷：生活的時代

重慶卷：拯救冷庫工人

江西卷：圍繞「你不要想著你沒有擁有什麼，而要想著你擁有什麼」、「你不要想著你現在擁有什麼，而要想著你沒有擁有什麼」兩個主題，選擇展開議論。

福建卷：「運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。」

山東卷：「我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死……則終有最後成功之一日。——孫中山」

安徽卷：不用時請將梯子橫放

四川卷：關於水的討論

湖北卷：科技的利與弊

全國卷（新課標）：船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：「工錢已給過了」。船主說「這是感謝補漏洞的錢。」漆工說：「那是順便補的。」

全國卷（大綱卷）：放下顧慮

2011年高考作文題

天津卷：從望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三稜鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點。

湖南卷：某歌手第一句話由「大家好，我來了」變為「謝謝大家，你們來了」

浙江卷：我的時間

遼寧卷：三個學生和蠟做的蘋果

江蘇卷：拒絕平庸

上海卷：猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。

北京卷：如何看待桌球賽中國奪冠

廣東卷：回到原點

重慶卷：情有獨鍾

江西卷：孟子認為君子有三樂，其實這也是今天成為我們崇尚的人生之樂。請選擇三樂中一樂作文。

福建卷：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體。

山東卷：這世界需要你

安徽卷：時間在流逝

四川卷：總有一種期待

湖北卷：舊書

全國卷I ：期待長大

全國卷II：彩票

全國卷（新課標）：中國崛起的特點

2010年高考作文題

天津卷：我生活的世界

湖南卷：早

浙江卷：角色轉換之間

遼寧卷：材料「託尼的三次選擇」

江蘇卷：倡導綠色生活

上海卷：丹麥人去釣到小魚放回河裡。孟子曾說過「數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。」

北京卷：仰望星空與腳踏實地

廣東卷：與你為鄰

重慶卷：難題

江西卷：找回童年

福建卷：《格林童話》與人類歷史

山東卷：生活品質靠什麼來支撐？

安徽卷：交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

四川卷：人生就像不規則的幾個點，這些點又可以連成無數條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。

湖北卷：幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉

全國卷I ：（漫畫）貓有魚吃還捉老鼠

全國卷II：路徑

2009年高考作文題

天津卷：我說九零後

湖南卷：踮起腳尖

浙江卷：綠葉對根的情意

遼寧卷：星代言廣告爭議

江蘇卷：品味時尚

上海卷：鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱「板橋體」。

北京卷：我有一雙隱形的翅膀

廣東卷：常識

重慶卷：我與故事

江西卷：圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像流拍。

福建卷：這也是一種_____

山東卷：見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。

安徽卷：彎道超越

四川卷：熟悉

湖北卷：站在________的門口

全國卷I：生存的本領

全國卷II：道爾頓媽媽色盲的故事。

2008年高考作文題

天津卷：人之常情

湖南卷：「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」。人對事物的看法與對美的感受同距離是有關係的。

浙江卷：觸摸城市或感受鄉村

遼寧卷：青少年價值觀調查報告

江蘇卷：好奇心

上海卷：他們

北京卷：石頭和杯子

廣東卷：不要輕易說「不」

重慶卷：在自然中生活

江西卷：助鼠為患

福建卷：三個人走進商店。一個人買了一瓶果汁，說：「我喜歡甜的。」一個人買了一杯咖啡，說：「我就喜歡這又苦又甜的滋味。」還有一個人買了一瓶礦泉水後說：「我喜歡淡淡的礦泉水。」

山東卷：春來草自青

安徽卷：帶著感動出發

四川卷：堅強

湖北卷：舉手投足之間

全國卷I：汶川地震

全國卷II：海龜和老鷹

2007年高考作文題

天津卷：有句話常掛在嘴邊

湖南卷：詩意的生活

浙江卷：行走在消逝中

遼寧卷：我能

江蘇卷：懷想天空

上海卷：必須跨過這道坎

北京卷：春夜喜雨

廣東卷：傳遞

重慶卷：高考充滿了酸甜苦辣

江西卷：1、語文，心中的一泓清泉 2、語文，想說愛你不容易

福建卷：季節

山東卷：時間不會使記憶風化

安徽卷：提籃春光看媽媽

四川卷：一步與一生

陝西卷：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭和學校，這三個人異口同聲地說「出事了」。

海南卷：論科學家的創新與創造

寧夏卷：機遇與堅持不懈的精神

湖北卷：學習母語 運用母語

全國卷I：人生，詩意還是失意

全國卷II：幫助

2006年高考作文題

天津卷：願景

湖南卷：談意氣

浙江卷：生有所息、生無所息

遼寧卷：肩膀

江蘇卷：人與路

上海卷：我想握著你的手

北京卷：北京的符號

廣東卷：雕刻心中的天使

重慶卷：「走與停」

江西卷：燕子減肥

福建卷：1.諸葛亮借箭未滿十萬支 2戈多來了 3留下一點空白

山東卷：在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。

安徽卷：讀

四川卷：問

陝西卷：一隻忘記自己是什麼的鳥

全國卷I：模仿

全國卷II：書

全國卷III：書

2005年高考作文題

天津卷：留給明天

湖南卷：跑的體驗

浙江卷：一枝一葉一世界

湖北卷：詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。談對王國維《人間詞話》這段文字的感悟。

遼寧卷：今年花勝去年紅

江蘇卷：鳳頭、豬肚、豹尾

上海卷：社會文化生活對你的成長的影響。

北京卷：以「說『安』」為題作文。

廣東卷：紀念

重慶卷：1.以「筷子」為對象寫一篇說明文。2.請以「自嘲」為題目寫一篇文章。

江西卷：臉

福建卷：一幅是標準的圓形，周長小，面積大，比較穩定。一幅是帶有稜角的圓形，周長大，面積小，比較多變。根據這兩幅圖自擬題目。

山東卷：雙贏的智慧

全國卷I：出人意料和情理之中

全國卷II：位置和價值

全國卷III ：忘記和銘記

2004年高考作文題

天津卷：材與非材

湖南卷：家庭教育

浙江卷：人文素養與發展

湖北卷：買鏡

遼寧卷：平凡與自豪

江蘇卷：水的靈動，山的沉穩

上海卷：忙

北京卷：包容

廣東卷：語言與溝通

重慶卷：自我認識與他人期望

福建卷：以人物或文學形象為話題作文

全國卷I：相信自己與聽取別人的意見

全國卷II：快樂幸福與我們的思維方式

全國卷III：遭遇挫折和放大痛苦

全國卷 IV：看到自己與看到別人

2003-1977年高考作文題

2003年

《感情親疏和對事物的認知》

2002年

《心靈的選擇》

2001年

《誠信》

2000年

《答案是豐富多彩的》

1999年

《假如記憶可以移植》

1998年

《堅韌——我追求的品格／戰勝脆弱》

1997年

材料1：小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公裡外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是6年，1000多個日子。

材料2：某雜誌社作調查：「你對同學最讚賞的品質是什麼？」調查結果，排在第一位的是「樂於助人」。

材料3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？」回答「悄悄走開」的人不少。

根據材料1描寫背同學上學的情景；根據材料2和材料3，自選角度，自擬題目，聯繫實際，寫一篇議論文。

1996年

觀察《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫，以「我更喜歡漫畫《 》」為題，寫一篇議論文，表達你的看法。

1995年

閱讀寓言詩《鳥的評說》寫文。

1994年

《嘗試》

1993年

夏日的夜晚，院子裡，梧桐樹下……

啪！隨著細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。

女兒對老樹皮發出一串讚嘆……

兒子對新樹皮發出一串讚美……

父親聽著，看著，深有感觸地說：「我希望人世間一切都能像你們倆所說的那樣……」　

要求：①對環境和氣氛加以具體描寫；②寫出女兒、兒子的具體話語和父親未說完的話，寫出人物神態。

1992年

清理路旁的髒物：1、根據提供的材料加以設想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方；2、選擇所提供材料中的一個或幾個人物（包括「我」）的思想行為，寫一篇議論文。

1991年

1、描寫圓的想像物；2、就「近墨者黑」或「近墨者未必黑」寫一篇發言稿參加辯論。

1990年

母親帶著兩個女兒去玫瑰園，一個女兒告訴母親，「這裡不好，每朵花下都有刺」；另外一個女兒告訴母親，「這裡真好，每個刺上面都有花」。寫一篇議論文。

1989年

你的好朋友是某重點中學高三年級裡中上水平的學生，他想立志報某重點大學歷史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信想聽你的意見，給他寫封回信。

1988年

《習慣》

1987年

1.根據材料寫簡訊《育民小學辦起了遊泳訓練班》；

2.結合材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文。

1986年

《樹木·森林·氣候》

1985年

以「澄溪中學學生會」的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼籲儘快解決（化工廠排放廢水、有害氣體、汙染）問題。

1984年

對中學生作文的看法。

1983年

根據漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》寫文。

1982年

《先天下之憂而憂 後天下之樂而樂》

1981年

《毀樹容易種樹難》讀後感。

1980年

讀《畫蛋》有感（達·文西故事）。

1979年

將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。

1978年

將《速度問題是一個政治問題》縮寫成一篇五百至六百字的短文。

1977年

中斷了十餘年的高考制度恢復。

那年高考，北京卷的作文題目是《我在這戰鬥的一年裡》