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懷遠實驗中學教育集團「杏壇風雲錄」
百名優秀教師事跡展播
育苗有志閒逸少 潤物無聲辛勞多
——記懷遠實驗中學優秀教師闕紅俠
這一天，她又早早地來到了學校，經過教室時，發現一位女生正趴在座位上哭泣。她輕輕地走近這位女生，想到這一階段的「電學」內容偏難，又是物理課前……於是她輕輕地拍了拍這位女生，把她拉到辦公室，問道：「是物理課的內容聽不懂了嗎？」女孩抬起淚眼說：「是家裡的事，是爸爸媽媽中午鬧架了……」聽完女生的敘述，她告訴女生，這件事她管定了。幾天後，女孩的臉上終於露出了久違的笑容。
闕紅俠，懷遠實驗中學物理老師，1987年畢業於滁州師專物理專業，後進修於蚌埠教育學院數學專業。任教33年，她見證過輝煌的懷遠師範、興衰的懷遠四中，親歷了懷遠實驗中學日新月異的變化。
正如她的微信名——平凡人，她是一位會淹沒在人群中的女性，在她身上沒有耀眼的光環，她是一位平凡的人民教師。可是，她把「一切為了學生，為了學生的一切」融入到工作中，融入到自己的血液裡，做好每天的點點滴滴，在平凡中成就了不凡。
一、教書育人，賞識學生，引領學生健康成長
在教學生涯裡，帶了多少屆學生，有多少優秀生，對於教師來說，或許只是一個個數據，可是對於一個個家庭，那是期盼，是希望！看著家長期待的眼神，闕老師體會到了自己肩上擔子的分量。
她關愛每個學生的成長，賞識每個孩子的閃光點。課堂上，她不願意放棄每一位學生。她一邊講課，一邊觀察著學生：眼神遊離的，打盹的，掩著半張嘴的……她會用自己的方式把這些孩子拉回課堂。這些孩子中有厭學的，有想學習但自控能力差的，也有因為熬夜而疲勞的，找出他們的閃光點，表揚、激勵、提要求，用暗示的語言，她相信他們能行！
課下，她會把學生叫到辦公室，說出孩子的優點，提出努力的方向，指出需要改正的問題，但不翻學生舊帳。在她的辦公桌旁常常圍著一些學生，有時會看到她拍拍學生的肩膀，與學生握握手，還會聽到她說：「如果沒聽明白，歡迎再來問。」「還有不明白的嗎？」
像上面那樣為了學生而找家長談心，並介入到學生家務事的又何止一次？走進學生中間，走進學生家庭，走進學生內心，才能發現每位學生的問題所在。她經常找家長談心，作家訪，周末陪留守兒童爬山、打羽毛球、到操場跑步，做學生的知心朋友。
二、愛崗敬業，服從組織，甘為人梯無怨無悔
工作中，她從不挑肥揀瘦，領導分配啥就幹啥，樂此不彼，任勞任怨，願為配角，甘為人梯。雷鋒日記裡有段話闕老師一直記得：「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，是否照亮了一分黑暗？如果你是糧食，是否撫育了有用的生命？如果你是最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？」 她堅守教師崗位33年，甘願做一顆永不生鏽的「螺絲釘」！
實驗中學連年承擔懷遠縣的中考實驗任務，作為實驗中學考點的實驗準備工作人員，在實驗考試的前兩周就得做準備工作。每個天平的調試，每組電學器材的測試，都必須是準確無誤的，這裡最難做的是導線的截取——量大、時間短，要做到不影響考試工作，辛苦是自然的，但闕老師從沒有提起，每年都圓滿完成上級交給的任務。
多年來，不管是寒暑假還是周末，只要學校有召喚，同事有需要，闕老師隨叫隨到，從不推辭。和她合作過的老師，很少見她請假。前年她患聲帶息肉，一度幾乎失聲，辦公室的同事看到她每天吃大把的藥保著嗓子，都勸她去醫院看一看。由於怕做手術時須要噤聲，耽誤教學，即使丈夫多次催促，她仍然堅持拖到假期才手術。
三、學高為師，身正為範，堅守教育不忘初心
作為教師，要給學生一碗水，自己得有一桶水，一桶活水。雖然闕老師在學生時代沒有學習過電腦，但是現在，她不僅學習了先進的教學理念，在現代化教學手段上也毫不落後。作為物理老師，闕老師在課堂教學時，總是引領學生去了解我國以及世界的高精尖科技及新技術，使學生不僅僅學習了書本知識，而且跟得上時代的步伐。
她潛心研究教材教法，廣採他山之石，博採眾家之長，精心備課，吃透教材，根據學生具體情況，設計科學合理的教學過程。物理課堂離不開實驗，每個物理實驗的細節，她都力求盡善盡美——演示、視頻、語言描述、學生親手實驗，手把手輔導，直到學生熟練操作。她的課堂，教學理念前衛，學生個性張揚、實驗規範，每年中考實驗操作均分都在14分以上。闕老師緊緊圍繞「德才並備，以德為先」的教育目標，道德立於心，工作成於手，不忘初心，嚴於律己，率先垂範，用自己的言行影響著每個學生。
四、反思不足，及時調整，揚長避短精益求精
著名教育心理學家波斯納指出：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能成為膚淺的知識。作為教師都知道，即使是成功的課堂教學，也難免有疏漏失誤之處。對它們進行系統的梳理，並作深刻的反思和探究，可以明顯提高教學效果。在多年的教學中，闕老師發現，學生在電學實驗中，對電路故障的判斷，始終停留在理論的淺層，遇到問題就依賴老師，老師累，學生也急。為此，闕老師潛心研究，撰寫了論文《教是為了不教，練是為了熟練——談訓練學生對電路異常現象的判斷與排除》，在「第二屆全國中學理科實驗教學及中小學科學教研優秀論文」評選活動中榮獲三等獎。她的論文《新課程理念下的初中物理實驗教學》也刊登在《安徽教育科研》上。
闕老師對每一個教學內容，都努力做到精心設計、精心施教、精心測試、精心點評，精益求精，無半點的疏忽與馬虎。在課堂上，她總是面帶微笑，精神飽滿，學生上她的課，感到每天都有新意，總覺得一堂物理課時間過得真快！紮實的教學，取得了可喜的成績。闕老師在2003年物理教師業務考核中，獲得全縣第二名的好成績。2016年，她輔導的蔣澤中同學獲「第26屆全國初中應用物理競賽」二等獎，她獲得了優秀指導獎。
學然後知不足，教然後知如何教。闕老師正像每位實中人一樣，在平凡的崗位上伴隨著一屆屆學生成長，猶如一位農夫守望著一年年的麥苗，耕耘，澆灌，滿懷希望，迎接累累碩果！
法律顧問：安徽百舜律師事務所 王駿馳律師
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