原廣州市電子信息學校校徽
一、校徽風格
體現學校的辦學宗旨、理念和主體專業特徵；表現手法藝術而樸素，具有時代氣息和現代美感；接軌國際語彙，表音和寓意融合，圖案簡練鮮明。
二、校徽創意
1．校徽以英文單詞「電子」（ELECTRON）的首寫字母「E」為主體，斜面背景由點狀漸變排列，與「E」相應構成一本書的形象，整體圖案用表音和寓意的方法傳達了「E時代」通信技術教學機構的形象特點，突出電子信息學校的主體專業特徵。
2．字母「E」採用橘紅色，寓意熱情奔放，充滿活力；以騰飛展翅形狀，表示朝氣和發展。它體現了學校的辦學理念、育人目標和永恆的追求。鼓勵全體學生熱誠努力，天天向上，朝氣蓬勃，積極進取。
3．背景採用藍色，顯得穩重成熟，充滿理性；圓點由小到大排列而為書本，富於動態。提示當今資訊時代，知識日益更新，科技飛速發展，要求全體學生跟上時代步伐，以科學務實的態度，夯實基礎，積累知識，學用結合，開拓創新。
4．校徽整體圖案突出國際語彙符號，提示時代的特徵，強調學生加強學好現代信息技術的責任感，練好技能，掌握專長，精益求精，為祖國將來實現社會主義現代化作出自己的貢獻。
原廣州市電子信息學校校訓
「守誠、精技、勵學、篤行」
一、校訓總說：
校訓「守誠、精技、勵學、篤行」，從道德、技能、學業、實踐四個方面向師生提出了明確要求，它涵蓋了「德、能、知、行」等職業技術教育必不可少的各種要素，與我校歷史發展所形成的人文精神相融合，展示了學校的文化底蘊和辦學理念。同時，也體現了現代職業技術教育的價值取向，體現了學校的整體價值追求，反映了學校教育的特色和本質。
二、校訓釋義：
「守誠」：「守」是遵守、信守；「誠」指誠實、誠信、忠誠。「誠，五常之本，百行之源也」。《通書•誠下》（周敦顧）「學者不可以不誠，不誠無以為善，不誠無以為君子。修學不以誠，則學雜；為事不以誠，則事敗；自謀不以誠，則是欺自心而自棄其忠；與人不以誠，則是表其德而增人之怨」。《河南程氏遺書》
守誠：指守法遵紀，誠實有信，守時盡責，誠懇待人。遵守國家、政府的法律法規，遵守學校的各項規章制度；忠誠於祖國與人民；有遠大理想和崇高信念；有嚴謹的社會主義職業道德操守和修養。這是我校對師生職業道德要求的基本原則。
「精技」：「精」指精通、精湛；「技」指技能、技術。《論語•學而》：「《詩》云：『如切如磋，如琢如磨。』其斯之謂與？」宋•朱熹註：「言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。」
精技：指業精技強，精益求精。技藝精湛，精通技術，這是職業技術教育的專業要求，是每一個人就業、創業必備的職業技能條件，是完成各項工作任務的重要前提，精技，是師生努力的目標。也是我校在專業建設、提高技能方面的一貫追求。
「勵學」 ：「勵」指勉勵、激勵；「學」，指「學問」「學習和實踐」。《論語•學而》:子曰:「學而時習之,不亦說(悅)乎?」
勵學：指刻苦磨礪，勤於自勉，努力求學，不斷進取。既注重知識的學習和技能的掌握；又注重品格的塑造，精神的超越，心靈的淨化，思維的創新。勵學，是對我校師生全面提升綜合素質的基本要求。
「篤行」：「篤」 有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。「行」，涵括「行為」和「作為」的雙重蘊義。前者主要指「行動」、「實踐」等基本義，後者主要指「品行」、「有為」等提升義。「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」。《禮記•中庸》
篤行：指忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈地踐履所學。堅持實事求是，理論聯繫實際，不尚空談，努力實踐，堅忍不拔，執著追求，樂於奉獻。做到「知行合一」、「學行並舉」。這是我校張揚學以致用，師生共同實現人生價值的行為準則。
根據學校校訓，形成了學校校風、教風和學風。
學校校風為嚴格、勤奮、團結、進取；
學校教風為愛生、嚴謹、規範、創新；
學校學風為尊師、守紀、好學、向上。