在正式介紹主觀題備考之前，師兄要糾正大家幾個主觀題高分誤區：
錯誤一、背得多、答得多就能得分多
為什麼錯？簡言之，如果文不對題，答再多也不會給你墨水分。而現在大家答主觀題都在按照簡答題來進行回答，沒有邏輯、沒有分析、沒有推理，看到一個相關的名詞就開始答一大堆文不對題的答案。
錯誤二、答模板，找套路就能得高分
為什麼錯？每一類題型都有其自有的邏輯，應試考試的「套路」是有，但並非一言以蔽之，每一類題型尤其自己的答題規律。與其背誦別人簡寫的參考答案，不如自己好好總結每到題目的出題得分點，不把分壓在別人手上，而是在自己的掌控之中。
小小乾貨，務必收藏，慢慢體會要想主觀得高分，幾個要點需謹記！全面就是考背誦，準確需要法言語，邏輯才是高分徑，缺少其一徒勞益。
師兄白話文：主觀題就是考察你全面性--背的多不多（佔25%）；準確性--背的準不準（佔30%）；邏輯性--理解到不到位、法律思維有沒有（佔45%）。你所看到的真題「參考」答案僅僅只是做到了第一點和第二點；在答分析類、案例類、論述類的題目除了要共性，也需要「個性」。如果還僅僅只是將《分析》的知識點羅列，那麼必然只能得到少量分數。
下面師兄分題型介紹一下主觀題的作答及背誦要點。
簡答題
簡答題考察側重於知識點的全面性與準確性。
>>作答注意：考生只要做到對知識點的準確、全面複習，便能快速得出答案。
簡答題主要會分為單定義作答及對比作答。
定義作答一般較為簡單，基本是送分題，如簡述連續犯的概念和特徵，則直接回答概念、特徵，分條、分點的作答即可；
對比作答往往是詢問兩個概念的區別，如果《分析》上並無明確的原文，建議可以將兩個概念先分別作答，從定義、特徵、構成要件等方面分別作答完畢後，再根據已經回答的內容放在一起進行對比性回答，如簡述搶劫罪和綁架罪的區別，則需先回答兩個罪名的概念、構成要件，再展開回答兩個罪名構成要件之間的區別。
>>學習要點：考試分析的每條標序號後面的第一句話都是必背的。
除了第一句話，還要把後面的主要內容能用自己的語言概括出來。如簡答題是法律職業的特徵，只寫技能倫理自治準入是遠遠不夠的，還要把每一條後面加入主要內容，比如法律職業是自治的共同體，需要通過職業資格考試等等，這些才是關鍵的採分點。
切忌文不對題，洋洋灑灑答了一堆跑題的內容。大家在背誦分析的時候，一旦出現引用法條的原文，一定要注意。避免法條題目以簡答題方式出現或者簡答題以法條形式出現。如：關於《憲法》第53條規定，公民遵守法紀和尊重社會公的義務的規定，主要包含哪些內容？如果遇到不會的題目，先分析此題考查的是什麼法律關係，此法律關係是在哪一個章節，該章節所對應的總則和分則是什麼，特點和構成要件是什麼，從宏觀到微觀作答，勢必能減少很多風險。
法條分析題
法條分析題只在法碩（非法學）的刑法、民法兩科中考查。側重考察準確性。
>>作答注意：法條的考查方式通常有這麼幾種，第一種就是給你一個法條，問你其中某個詞，它的含義是什麼？這有點類似於簡答題，第二種就是給你一個法條，問你這是關於什麼樣的關於什麼制度，然後引申出關於這個制度的一個論述，或者是通過案例題，或者是論述題等方式去側面考察。
>>學習要點：我們準備法條分析題首要任務就是掌握基礎知識.
因為無論是簡答題、案例題、辨析題、論述題都是以基礎知識為前提。法條分析題它的特別之處就是它以法條為依託，那麼我們在備考的時候就需要把知識點跟法條聯繫起來，看到法條要能反應過來相對應的知識點是什麼，法條中的某個詞要知道它的詳細解釋，這個不需要你背法條，有條件可以聽一聽師兄的真題法條課，沒有條件可以自己背完知識點後拿著法條彙編那本書，去看下相應的法條長什麼樣，建立聯繫。
在邏輯推論中有一個著名的三段論：大前提+小前提得出結論，大前提就是我們的法律規定（法條），小前提就是案件事實，最後得出一個案件結論，這種思維方式是貫穿法律人學習及工作始終的。你在學習法條的時候，就能夠把主客體提煉出來，定狀補結合起來，才能整整把法條記牢、記準。學習法條，最主要的還是記憶準確、理解準確。
1、刑法法條分析題
綜合曆年考題，刑法法條分析常考題型包括詞句理解題、責任認定題和關係類題。
（1）詞句理解題（如2011年考察挪用公款罪，國家工作人員包括哪些，挪用公款歸個人使用的情形包括哪些）
對於詞句理解題，考察方式一般是將一個條文的重點詞或句挑出來以之為中心進行引申，考查學生對詞、句的理解。提問方式一般為直接問其含義或問如何理解。答題方式直接作答即可，無須進行其他延伸。
（2）責任認定題（如2013年考察犯罪中止，如果行為人將被害人砍成重傷後，放棄殺人意圖並將被害人送往醫院救治，避免了死亡結果發生，行為人的刑事責任應如何認定？）
對於責任認定題，一般是題幹給出法條，問題用一句話給出一個行為描述，考查對該行為的處理。在做此類題時，我們要從定罪、共同犯罪、罪名區分、罪數以及量刑上去思考。
（3）關係類題（如2018年考察《中華人民共和國刑法》第十六條規定：行為在客觀上雖然造成了損害結果，但是不是出於故意或者過失，而是由於不能抗拒或者不能預見的原因所引起的，不是犯罪。請分析「不能抗拒」和「不能預見」的含義。）
對於關係類題，一般是考察法律概念對比、罪名對比等，將容易混淆的點並列，讓考生說明兩者的區別。在做此類題時，我們首先要答各個概念、罪名的定義，然後從構成要件出發進行區分對比。對比一定要分條、分點作答。
2、民法法條分析題
民法法條分析常考題型包括詞句理解題、關係類題和運用原理分析法律規定類題。除運用原理分析類題需要我們具體去分析制度名稱、概念、構成要件、法律效力、價值或意義等之外，其餘兩類題型的做題方法與刑法無太大差異。
3、法理、憲法以及法制史中考察的分析題：
在法碩（法學）中，法理、憲法的分析題各為15分，法制史的分析題為20分，共50分；在法碩（非法學）中分析題各為10分，共30分。對於憲法、法理以及法制史的分析題，大體上和民法、刑法的案例分析題考察方式一致。對某個知識點具體設問，考生按要求作答；但同時也存在以簡答、論述方式考察的情形，如問影響、意義、職權、法律效果和社會效果如何統一等，此時便會考察考生對知識點是否做到全面掌握。
案例分析題
案例分析題只在民法、刑法兩科之中考察，綜合三科是以分析題的方式考察。
在法碩（法學中），民法、刑法的案例分析題各為20分，共40分。在法碩（非法學）中案例分析題各為15分，共30分。法碩的案例分析題案情都較簡短，設問項也較少，因此每個小問的分值較高，在書寫答案時需要更加精準、全面並由一定的邏輯。
1、刑法案例法分析題
綜合曆年真題，刑法的案例分析題通常就是兩個方面，一個定罪一個是量刑。
（1）關於定罪--四要件是基礎
對於行為認定題，首先要確定是一個行為人還是數個行為人。
>>對於一個行為人，是否要確定構成犯罪：
①若構成犯罪，則按照構成要件進行作答，同時注意法律是否有特別規定以及犯罪形態和罪數問題；
②若不構成犯罪，主要注意主體條件、正當化事由以及法律的特別規定等；
>>對於數個行為人，要確定是否構成共犯：
①若不構成共犯，則按照一個行為人進行分析；
②若構成共犯，要注意「部分實行，共同責任」原則以及實行過限問題，此外還有繼承犯、片面幫助犯等特殊情形的考察。
（2）量刑情節題
對於量刑情節題，需要結合案情，對行為人的行為正確定罪以後，分析存在哪些量刑情節及相應量刑情節的處理原則。
一般只會考察法定量刑情節，酌定量刑情節基本不考察。
量刑情節中，刑事責任年齡和能力、正當防衛、從犯、累犯、自首、坦白、立功以及一些罪名的法定加重情節等是重點考察部分。
2、民法案例分析題
對於民法的案例分析題，沒有固定的考察題型，設問方式也大不相同，但考察的知識點、做題方法上卻存在一定的範圍和技巧。
在做民法案例分析題時，要按照「從特殊到一般」規則去思考。先確定該類合同是否有特殊規定、該類民事法律行為是否存在可撤銷、無效等情形、該類侵權行為是否屬於無過錯責任等。若不存在特殊情形，再從一般規定，合同的效力要件、民事法律行為的有效要件以及侵權行為的構成要件等展開回答。
最後，如果真正上考場了，不會綜合的分析這道題目的考點是什麼，那麼就畫關鍵詞出來，將關鍵詞的要點答出來。如果有多個關鍵詞，就將多個關鍵詞用一定的邏輯聯繫起來去答題，這個邏輯如果不能從題目中給出，那就回憶一下平時有學習過哪些邏輯。
但是讀題一定要清楚，不要有畏難的心理，冷靜的看題目，不要一上來就覺得這道題目搞不定。考場心理素質也很重要，可能你冷靜下來一分析就能找到他的答題要點。在備考的時候，認真的循序漸進的備考你就一定可以做到。
論述題
>>作答注意：論述題的邏輯性要求是最強的，全面其次，準確第三。
我個人認為不需要太多的聯繫實際，除非題目中有要求，否則建議最主要的還是從《分析》上的內容去回答，只不過論述題一定要會破題和有邏輯的去回答。
比如第一可以先對所問的內容的定義、特點、構成要件等概念性問題進行一個回答。第二可以從當前有哪些不足之處或者當前的影響，第三可以回答有何對策或者發展的方式去回答，最後可以的話就升華一下主題。千萬不要脫離分析的去天花亂墜的回答，很容易跑題和扣分。
論述題先搭建好邏輯，然後就可以像簡答題一樣去挨個作答。論述題一定要分條、分點作答即可。
>>學習要點：答論述的時候不要盲目往上面寫。先在紙上畫個提綱，把名詞相關的所有記憶中的內容寫到紙上，然後思考用什麼方式把這些內容有邏輯性地串聯起來。
如憲法宣誓，先寫定義，然後是宣誓主體和內容，宣誓步驟... 最後是意義。法理學和憲法學中所有問題的意義都可以從三個層次來寫，即人民，D，國家。
通用模板：XX有助於法治國家和社會主義現代化建設；有助於人民培養核心價值觀構建和諧社會；XX是深化改革，實現全面小康的舉措；XX有利於提高Ｄ的執政能力和國際競爭力等等。寫滿八百字必然取得高分。
最後的兩個月，最重要的無非就是背誦和總結。
第一背誦，如果現在還沒有完成一遍背誦，然後還在一字不落的去儘可能還原原文的背誦。師兄提醒一下，背誦最重要的是不要心急，一定要冷靜，遵循客觀規律的去進行背誦記憶。因為越心急越不記不住，建議嘗試一下使用思維導圖串聯關鍵點的方式來進行記憶。你可以這樣想，我們在考試的時候考察的是整本書籍，你廣記住一個點得不了那麼多分，相反，就算你記不住原文，但是你可以通過最關鍵的要點用自己的語言推測出答案，只要點對，頂多扣的是法言法語的分數，所以對於零背誦的同學來說，全面性遠比準確性要重要。如果你現在已經背誦了三遍了，那麼準確性就是接下來的時間最終要的工作了，每天背誦前先盲背，不要翻開書，背完一遍之後翻開書再去糾正一下之前背誦的偏差，如此反覆，記憶會更加牢固。
第二總結，如果真題已經完成兩遍及以上的，可以進行總結突破瓶頸。選擇題集中總結，單選多選分開總結，總結考察的要點，考察的角度、考察的方式等，通過總結考察的一個偏向，去有傾向的答題和學習。因為站在了出題人的角度，自然就容易判斷出哪些要點是出題人習慣用的計量。
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