當今時代，很多家長一提到孩子學習英語，頭就大。為什麼？因為家長對於輔導英語這門課程自己不是很在行，而且對於一些高年級的孩子，根本輔導不了。於是乎，家長就把學習英語的戰場轉到了校外各種培訓機構，但是學習英語，背單詞是基礎，如果單詞都記不住，談何能夠進步呢？補了也是白補，浪費了金錢和時間，效果也沒有。針對這種情況，很多機構就把「速記單詞」這一塊列為課程來講，對於學生和學校都能雙方面共贏。學生學會了背單詞的方法，學校增加了課程收入。但是這種「速記單詞」真的起效嗎？靠譜嗎？下面城哥從專業的角度給大家分析一下。
單詞記憶可以有多種方法，學校和校外培訓機構教的方法有些不同，但目的是一樣的，讓孩子能夠掌握一種方法，簡單記憶單詞，提高單詞量。下面我就說幾種方法，供大家參考。
第一，音標拼讀法。這個方法是大家在學習英語中經常用到的。先學習音標，學習各個字母的發音，然後根據拼讀把英語單詞拼出來，說白了，只要你能讀出來，就能拼個八九不離十。這種方法的好處是記單詞讀音準確，單詞容易記得牢。缺點是這種方法對於學生的基層要求較高，一般比較適合於學習比較好的學生。對於基礎較差的同學，這種方法對於他們來說比較困難。一般在學校學習的都是用的這種方法。
第二，照相機記憶法。所謂照相機記憶，就是把人腦作為一個照相機一樣，眼睛就是攝像頭，腦就是儲存器。眼睛把看到的東西照下來，儲存在大腦中，用的時候導出來，這就是照相的主要功能。這個能力就是我們經常說的過目不忘。用這種方法記憶單詞，必須建立良好的腦印象，通過長期的訓練，有部分腦印象好的同學用這種方法記憶單詞，包括記憶其他知識，都是非常快的，既準確又牢固。但這種方法也有不足，一是這種方法要求學生腦印象較好，並且要堅持練習，對學生自律性要求較高。二是這種方法對於單詞讀音方面不像音標拼讀法那麼準確。
第三，奇特聯想法。這個方法目前是培訓機構用得較多的，是針對上述兩種學生剩下來比較能接受的方法。這種發法是通過把各個單詞字母包括一些其他的固定組合，用一個常見事物進行標的，然後通過奇特編故事的方法，把英語單詞記住，這種方法簡單有效，針對許多基層不是很好的同學是非常好的一種學習方法。但這個方法的不足就是在單詞讀音方面不是要求那麼嚴謹。
綜上所述，「速記單詞」是個靠譜的事情，只是方法不同罷了。所以各位家長可根據孩子自身的情況，選擇適合自己的學習方法。俗話說，條條大路通羅馬，最終的目的是讓孩子記住單詞，有助於提升英語成績。更多學習方法，可留言諮詢啊，大家一起探討，記得點讚、分享。謝謝！