江蘇省南京市區教研室蒞臨伯樂中學進行教學工作指導

教學視導為引領，反思研討促提升

秋風起兮白雲飛，炎暑退兮教研歸。2020年9月7日，江蘇省南京市教研室各學科教研員和棲霞區各學科研訓員蒞臨伯樂園，進行針對性的教學工作指導。

一進校園，市研訓員就分學科深入班級開始聽課，他們不僅關注教師的教，更關心學生的學，細心觀察著每個學習行為的發生、生長直至綻放。

觀課結束後，各教研組第一時間召開交流研討會，就聽課成果進行深入研討。教研員們對每位講課老師進行細緻評課，就伯樂傳統品牌學校的現狀談傳承、論創新、聊突破！

下午，市教研室教學視導反饋總結會在多功能廳召開。

市語文教研員袁源老師肯定了學校語文教研組的專業熱情和專業能力，同時希望能通過校報校刊的繼續創設弘揚伯樂傳統，濃厚學生語文學習的氛圍。

市數學教研員王紅兵老師從如何在教學設計中做好分層、如何精心設計分層的教學目標、如何將校本教研推向更高層次等方面提出了自己的想法。

市英語教研員馬黎老師讚揚了英語教研組的勤勤懇懇，同時提出以下三點建議：1.加強教研組的學術性；2.加強學科教學的針對性；3.關注不同層次活動的有效性。

市物理教研員許志老師提出，教研組需加強研討，在加強專業成長的緊迫感的同時繼續前進。

市化學教研員楊劍春老師指出，要進一步研究教材和課表，利用好身邊的生活素材，整合教學資源。

市德法教研員朱張虎老師就話題研學、系統性學習等提出了自己的建議，並指出在青年教師的發展上需要提高認識，不斷突破，繼續前進。

市歷史教研員王兵老師就如何落小、落細、落實歷史教材的育人功能提出了自己的見解。

市生物教研員孫傳友老師對學校生物課堂從圖片教學到實物教學提出了充分肯定，並提出需要加強實驗室建設和隊伍建設。

市體育教研員劉俊老師從聽課時的細緻觀察出發，提出體育課需要加強對新課標的理解，通過提升練習密度、明確運動負荷要求等方式來提高學生的體能。

市音樂教研員葉軍老師和市研訓員祖金明老師提出，進一步提升藝術教學的深度和精度，需要在分層教學和精細化教學上加以完善。

市教研室朱建明主任從數據出發，以37%的優課率和100%的優良率對伯樂課堂教學優秀品質提出充分認可，並從以下四個方面對學校管理進行了肯定：一、注重教學管理，強調以制度約束人，以制度管理人；二、突出內涵發展，精心汲取課堂教學精髓，導學案因生而設，形成伯樂特色；三、強調德育為先，突出家校共育；四、重視教師專業成長。同時朱主任還提出了兩個建議：一、提升智賢課堂的實施水平，凝練智賢課堂的要素、路徑及內涵；二、進一步加強隊伍建設，因地制宜地開展教師專業活動。

最後，李雲飛校長對市教研室的到來表示了衷心的感謝。李校長指出，老師們要針對不足，思考「如何育人」「育什麼樣的人」「如何上課」「上什麼樣的課」等關鍵問題，並不斷加強常規管理。李校長還希望伯樂中學全體教師能以「育智高賢正的伯樂學子，建質強名芳的品牌學校」為使命，精細管理、精準教學。

江蘇省南京市伯樂中學本次視導，既是對教學工作的指導，也是學校發展的定向問診，更是全體教師再次揚帆遠航的鼓舞大會。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只要行動就有收穫，只要堅持就有奇蹟。伯樂中學將繼續努力，在行動中堅持前進，繼續創造屬於伯樂的精彩。