小學數學-認識時鐘詳解

2020-12-12 騰訊網

前幾天在輔導孩子寫作業時發現,對時間的認知還是比較模糊,在電子產品上以數字顯示時能夠認識得又快又好,而在鐘錶上就經常會認的不太準確。

認識時鐘:

如上圖「圖a"顯示,鐘面上紅色長長細細的指針是分針,分針每走一圈需要60分鐘;

鐘面上有12個數字,每兩個數字之間是1大格,一共有12個大格。 每個大格中間有5個小格,從12到1之間有5個小格,從1到2之間也有5個小格,以此類推。鐘面上一共有60個小格(對應分針的60分鐘);

鐘面上藍色較短的指針是時針, 時針每走一圈需要12小時, 一天共有24小時,也就是藍色時針需要走2圈;

如圖a中鐘面上有1-12的數字之外,外圈較小的5-10-15-20-25等數字作用是起輔助分鐘識別的作用,之所以每隔5個格子才標示數字,而不像圖a1中那樣每個數字都標示出來,是因為鐘面外圈較小,如果全部標示出分鐘數的話反而會干擾時間的識別。

分鐘和時針都沿著橙色箭頭所指的方向轉圈走,它們行進的方向稱為順時針方向,而正常的鐘表都不會反方向走。

時鐘的識別與表示方式:

當分鐘指向12時,時鐘指向幾就是幾點整,如下圖

文字計時法:

在數字後面加個「時」字,如上圖的時間可表示為:

9時,6時,3時,12時等;

電子計時法:

是幾時左邊就寫幾,中間寫並排豎著的兩個點,右邊寫兩個「0」,以下圖所示的時間為例,則可表示為:

9:30、6:30、3:30、12:30等;

當分針指向6時,時針超過幾就是幾時半,如下圖:

知識拓展:

鐘錶的認知就先分享到這裡,古時候的人們既沒有手機也沒有鐘錶,那麼他們通過什麼來計時呢?

讓我們先來看下面的兩張圖,這兩張圖的儀器就是古時候的計時工具,第一張圖中的儀器叫"日晷儀"也稱"日晷"是觀測日影計時的儀器,主要是根據日影的位置,以指定當時的時辰或刻數。

第二張圖中的儀器是「沉箭式銅漏壺」,使用時,首先在漏壺中插入一根刻有時刻的標竿,稱為箭。箭下以一隻箭舟相託,浮於水面。當水流出或流入壺中時,箭杆相應下沉或上升,以壺口處箭上的刻度指示時刻。是不是既有趣又直觀呢!

小問題:

好了,關於古代的計時工具就分享到這裡,同學們還知道哪些有趣的計時工具或方式呢,歡迎在評論區留言,分享你的知識。

「小萌娃愛學習」期待您的持續關注,我們定期更新探討關於小學孩子生活及學習中的常見問題解決方法與思路。

相關焦點

  • 大班數學教案:認識時鐘
    新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>幼兒園教案>正文大班數學教案:認識時鐘   活動目標:     1、了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律。學會看整點。
  • 大班數學教學活動:認識時鐘
    新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>幼兒園教案>正文大班數學教學活動:認識時鐘   活動目標:     1、了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律。學會看整點。
  • 線上學習|趣味數學:認識時鐘
    趣味數學—認識時鐘溪北洋新區一小   鍾思思適用年級:小學低中年級3.幫助學生初步建立時間觀念,養成遵守時間的好習慣。
  • 大班數學活動說課稿教學實操——認識時鐘
    ,因此必須密切聯繫幼兒的生活,結合幼兒生活實際和知識經驗來設計數學活動。而現今每家每戶都配有時鐘,幼兒則更加嚮往了解時鐘和時間的關係並希望能讀懂時鐘。而大班幼兒對時間的了解掌握也可為入小學幼小銜接做好準備。因此我以時間為主題設計了大班數學活動《認識時鐘》。
  • 大班優秀數學活動教案《認識時鐘》
    大班優秀數學活動教案《認識時鐘》適用於大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒發展邏輯思維能力,了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律,學會看整點,教育孩子珍惜時間,養成按時作息的好習慣,快來看看幼兒園大班優秀數學活動《認識時鐘》教案吧。  活動目標:  1、了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律。學會看整點。
  • 中班數學:認識時鐘(教案)
    2.教師:今天我們一起來認識時鐘——請小朋友們在教室裡找一找時鐘(幼兒找時鐘)。  3.教師提問:我們平時用什麼來看時間?  二、活動組織  (一)認識時鐘  1.師:啟發幼兒自己說說對時鐘的認識。  2.師:出示可撥動操作的大教具鐘面。請小朋友觀察鐘面,說說在鐘面上你看到了些什麼?說說它們的名稱。
  • 大班數學活動設計《認識時鐘》
  • 幼兒園大班數學說課教案:認識時鐘
    大班數學活動《認識時鐘》  【活動目的】  1.通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘,初步了解時針、分針之間的關係
  • 小學一年級數學,鐘錶的認識講解,附時鐘認識專項測試卷1套
    #小學數學題#小學一年級數學,鐘錶的認識講解,附鐘錶認識專項測試卷1套。鐘錶的認識,對小學一年級甚至二年級學生來說,既是重點,又是難點。很多同學在數學考試中,做時鐘認識的題型時,經常出現錯誤。因此,一年級小朋友要特別注意對鐘錶認識的學習。今天,我們將通過例題講解和鐘錶的認識專項練習試捲來徹底學會並鞏固這方面的知識。首先,我們通過上圖來學習整點。
  • 大班數學教案及教學反思《認識時鐘整點》
    4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。  5、發展幼兒邏輯思維能力。  活動準備:  物質準備:實物大鐘6個,小鬧鐘人手一個,自製時鐘人手一個;時鐘課件。  經驗準備:事先把小鬧鐘投放到分區材料中,供幼兒自由觀察;老師有目的結合一日活動的作息時間,提醒幼兒看點鐘進行各項活動。
  • 小學數學:三年級數學各類題型(時鐘、測量、倍數),高分必備
    小學數學:三年級數學各類題型(時鐘、測量、倍數),高分必備小學數學的基礎知識包括:概念、定律、性質、法則、公式等,其中數學概念不僅是數學基礎知識的重要組成部分,還是學習其他數學知識的基礎其實,小編老師認為,小同學學習數學,實際上就是掌握概念並運用概念進行判斷、推理、應用的過程。接下來,小編老師就將整理好的小學數學:三年級數學各類題型(時鐘、測量、倍數)分享出來,期末高分必備,建議收藏好。
  • 大班數學優秀教案《認識時鐘》
    1.初步了解時針、分針之間的關係,掌握整點、半點並知道其規律,結合日常生活理解時鐘的用途。
  • 大班數學詳案教案及教學反思《認識時鐘》
    另外,大班的孩子面臨入小學,小學與幼兒園的作息差別很大,小學必須嚴格遵守時間限制,學習任務比較多。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念,養成良好的作息習慣。時鐘是孩子們了解時間、感受時間最直接的工具,為了更好的做好幼小銜接工作,我特意設計了《認識時鐘》 這一節課。
  • 小學數學跟我學,時鐘問題,知識點精講
    小學數學時鐘問題,你掌握了嗎?今天我們一起學習吧。【含義】研究鐘面上時針與分針關係的問題,如兩針重合、兩針垂直、兩針成一線、兩針夾角為60度等。時鐘問題可與追及問題相類比。福利,小學數學差倍問題一網打盡,家長快給孩子收藏吧
  • 大班數學教案:我會看時鐘
    新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>幼兒園教案>正文大班數學教案:我會看時鐘   二、認識時鐘,學認整點。   1、感知鐘面。
  • 優秀教案 :大班數學活動 —— 認識時鐘
    師:請小朋友仔細看看、找找、比比這些鐘錶有什麼地方是相同的?再想想,工人叔叔和阿姨為什麼要設計、製造這些鐘錶?二、觀察活動通過觀察活動比較鐘錶上時針、分針的不同,認識12個數字以及數字的排列位置。提問:1.每隻鐘面上都有什麼?
  • 幼兒園大班教案:《認識時鐘》
    幼兒園大班教案:《認識時鐘》 http://www.hteacher.net 2016-08-31 16:22 中國教師資格網 [您的教師考試網]
  • 大班數學教案:教幼兒看時鐘
    新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>幼兒園教案>正文大班數學教案:教幼兒看時鐘   活動目標:   1、仔細觀察鐘面探索發現整點時分針和時針的位置規律,學會辨認整點。
  • 幼兒園大班數學教案:《我會看時鐘》_幼兒園大班數學教案_教育...
    教學過程:  一、猜謎引題,認識時鐘  1.猜謎引題,激發興趣  2.交流經驗,理解用途  小結:時鐘是我們的好朋友,可以提醒我們:現在是什麼時間,應該做什麼事情了。它是我們生活的好幫手,我們的生活少不了它。  3.播放課件,認識時鐘  引導語:如果我們要把圓變成時鐘要添加什麼?有哪些數字?
  • 小學數學必考題之易錯題分享,這種時鐘問題,為啥一做就錯?
    題目如下:時鐘敲6下用12秒,敲11下用幾秒鐘?題面看起來很簡單,於是,有些同學很快開始計算了:12÷6=2秒,然後,2x11=22秒,求出最終的答案是敲11下用22秒。上面的做法咋一看沒有什麼問題,認真思考一下,會發現答案是錯的。