書面表達是寫的一種途徑，是英語交際的重要組成部分。初中階段對於英語寫作的要求，實際上是「有指導的寫作」。它通過提供情景（文字，圖畫，表格），讓學生用學過的英語語言來描述事物或事件並表達一定的思想，以此達成和檢驗對所學英語語言知識的實踐應用能力。客觀地說，書面表達一直是我們英語教學的一個難點，也是學生應試的一個難點。
學生中普遍存在的問題：
1 語言儲備不豐富，詞彙、句型、習慣用語積累不夠。語法知識貧乏。
2 文章構思能力不足，缺少提綱策略，思路狹窄。
3 寫作過程中，學生不能以英語思維方式創造性地、合乎邏輯地表達思想。因文化差異等表達出很多令人費解的「中國式英語」。
4 不善於評價、校正自己的文章，連一些簡單的錯誤也不能校正，更別說檢查自己行文是否符合邏輯，是否合乎英語的表達。
5 不能主動反思並調整自己的寫作方法和寫作策略。
6 書寫不規範，字跡潦草，有塗改痕跡。
下面我從三方面來談談提高寫作水平。
第一方面，內容。
我們要從一開始就訓練孩子們的寫作，主要從字、詞、句、段、篇五個手機點來展開。
字就是書寫，通常指書寫能力訓練，包括大小寫訓練，四線三格訓練，筆畫訓練，速度訓練，整體美觀訓練。主要通過書法大賽來開展，提高孩子們書寫熱情，通過比較鼓勵孩子練習書寫。
詞就是單詞，堅持每日單詞聽寫和每周單詞大賽，讓背單詞成為孩子們學英語的日常，讓孩子們的努力以優異成績的形式鼓勵孩子們拿高分，為自己的努力贏得榮譽。
句和段就是組詞造句。學習新的單詞，讓孩子們在教師的引導下，進行組詞造句。段指寫幾句話的小作文訓練，通常通過每日一日記的形式來訓練，要求每個學生都要準備一個英文日記本，每篇日記要求在晚上來完成，開頭要寫上日期，星期，天氣，然後對一天所發生的事進行流水帳式的回憶記錄，字數一般要求十句左右。
篇指作文訓練，面對中考專項，字數以80-100個單詞左右為宜。通過每周一作文的活動，進行嚴格訓練，並要求老師批改。
第二方面，能力。
主要針對孩子們的聽，說，讀，寫，譯能力，滲透到每節課，每個學生當中。
第三方面，就是作文五步走。
寫每一篇作文都嚴格按照審題目，列提綱，打草稿，改錯誤，書法抄五個步驟來寫。（關於作文五步走，請參考我的另外一篇文章，作文五步走。）
寫作文不容易，但只要堅持，就會有收穫。大家一起來討論，怎樣提高作文水平吧！