一條全力遊上岸的魚，上岸2次，只分享這一點

01、關於我

我，普通二本應屆，師範專業，在校階段有一定的賽課經驗，今年7月為止一共考到了2個編制。

我筆試基礎很一般，面試雖然心態尚可，但是也沒有準備得很周全。

這時，一個小夥伴問我，要不一起報班吧。起初，我還猶猶豫豫，想著等考過筆試再報面試班。這時，他點醒了我，說你傻啊，先報先學到！我恍然大悟，任何學習都是日積月累，厚積薄發的過程，基礎不踏實，自然很難在考場上取得高分。

（至今還很感激當初這位小夥伴推了我一把，他也上岸了，我有大餐可以吃了）

為了學得更紮實，把刀磨得更鋒利，我在網上了解了一些課程之後，發現自己對於一對一的培訓方式更感興趣，於是決定報良師的課程。

02、磨刀霍霍，所向披靡

考編路上，有三個問題曾一直困擾著我，不知道你們是不是也是如此。

為什麼要學習？（上岸！上岸！上岸！）

為什麼學這麼一會兒就累了？（那是因為你還沒有真正沉浸在知識裡，當你能意識到你學的知識是有價值的時候，你肯定會專注其中，也不易覺得累）

為什麼臨近考試心態就焦慮緊張？（那是因為你悟得不夠通透。當你知道考官只是在完成他們本職工作，而作為考生的你只需要保持中等水平動機，並把你準備的東西正常呈現出來就好，做到無悔即可）

每到這個時候，我都會跟自己對話，給自己加油打氣。這種有點「打雞血式」的加油方法，是在我感到無法堅持時的強心劑。所以在這裡，我將這個方法也分享給大家。

明確目標，調節心態之後，就要把重心放在如何高效學習上了。

03、關於筆試

關於筆試，我有四點想說的：

（一）考編的同學，大致可以分為兩種。

對於那些有自制力、有毅力的同學，我的建議是去刷網課。

而對另一部分自己一個人很難堅持下去、注意力容易分散的同學，我建議線下跟班學習。線下好處在於，即使你累了學不下去，老師還是會領著你繼續前進。

我自己報的是良師筆面協議裡面的筆試課，也就是線下課，每次8天一輪，一年無限學。我跟了兩輪，第一輪學的七七八八，第二輪進步明顯。

教綜一般考的不難（深圳等地區除外），只要把知識點理解透，一般就能做對。

（二）搭建知識框架。

很多知識學習過後，實際上並沒有形成體系，只是簡單堆砌在腦海裡。而知識框架構建的過程，是幫助知識梳理的過程，由繁到簡，不僅能幫助記憶，更是為了知識間相互融會貫通。

像我，打字比較快，喜歡用手機做思維導圖。手機在手，去哪都能學習。

（三）保持題感。

即使這一刻你覺得自己學的很紮實了，過了好幾輪，也不要盲目自大，每天還是要做一點題保持題感，避免回到解放前。

（四）教綜主觀題可以跟教育類寫作、面試的結構化、無領導一起備考。這部分後面重點講。

04、關於面試

（一）在參加面試前，首先大家要明白，結構化思維是本質。

為何說教綜主觀題、教育類寫作、結構化、無領導可以合成一個組塊呢？

因為不論是寫下來還是說出來，都需要我們在腦中有一個稿，而且是有邏輯結構的稿。

這個結構通常是總-分-總，而邏輯則可能是宏觀-微觀、現象-本質、層層遞進或者平行並列等。

那如何養成結構化思維呢？

首先，要養成做思維導圖的習慣。

我習慣打字，喜歡下載思維導圖app敲敲敲，再用腦子記記記，用嘴說說說。

其次，跟進熱點，積累素材。

無論是教綜主觀題、教育類寫作的背景材料，還是結構化、無領導的背景材料，都是跟熱點密切聯繫。

關鍵問題來了，從哪裡獲取這些「料」呢？

一，微言教育公眾號；二，學習強國關於教育的文章；三，知網檢索學術論文。

掌握這三個途徑，完全不愁沒有資料學習了！官方的表述多簡明扼要啊！邏輯多高級啊！Get下來！

最後，光說不練假把式。一邊輸入，一邊輸出，多寫，多說。

練結構化的話，可以約一個考友，每天晚上視頻練習；同理，練無領導的話拉個群，在騰訊會議練習。熟能生巧是真的有效！

ps：對於跟我一樣喜歡敲敲敲而懶得寫寫寫的小夥伴更要注意了，考前多練習，多寫寫，在把字寫整潔的前提下提高速度，以防考試題目做不完。

（二）接下來我想聊聊試講。

我在良師主要學習試講。雖然在學校的時候已經有一定的賽課經驗，但是考編的試講一般都是無生試講，對我來說還是有很大的不同。

一開始的我沒適應過來，再加上性格急躁，一個人自導自演的時候總是顯得很慌亂，沒有跟虛擬學生（空氣）的真實對話感。

很幸運地，我選擇跟著良師的秦老師（飛豬老師）學習試講。

首先吸引我的是秦老師洪亮的聲音，還不緊不慢，很是能引起別人注意。這一點在考場上尤為重要。

如果說你的外在裝扮是你給人的第一印象，那麼聲音又何嘗不是初次接觸的名片呢？

一開口，能不能引起考官注意，吸引考官繼續聽下去這一點尤為重要！

如何達到這樣呢？

最好是有榜樣在身邊，親自教你如何放開嗓子，如何停頓，如何搭配手勢等等。

等到你反覆練習（練試講的開場語+中間固定過渡語+結束語）達到自動化程度的時候，你去到再怎麼令你緊張的場合，你一開口都會比沒有練過的人淡定許多！）

談完聲音這一第一面貌之後，我將按照練習試講的邏輯簡單談談要落實的基本要點。

Part1試講前

A.堅定理念。

我堅定的理念有兩個，一個是落實雙基（落實單元要素+課後任務，例如生字拼音+閱讀任務），一個是立德樹人（&課文主題升華，畢竟文以載道嘛）。

B.明確目標。

課文的三維目標要明確！講課過程中更要牢牢記得，不至于越講越偏，核心目標沒落實。

C.秉持原則。

比如創設情境、以讀代講、以讀促寫等等。可以看名師課例學習。

Part2試講中

A.開場-淡定

尊敬的各位考官，大家上午/下午好！我是X號考生，我試講的題目是《XXX》下面開始我的試講～

（反覆練，注意停頓！）

B.導入-活潑

常用的導入的方式有直觀式、解題式、提問式、抒情式等等。（書是好東西，便宜又好用！多找找比如名師課例集、有案例解析的教學法的書等等，我自己在某寶上買的是新課標案例解讀的書，超好用。看書可以用到很多方面，下面不再說）

C.新授-投入

一般來說，分兩個部分。

一，整體感知，落實雙基。二，課文精讀，在讀中悟。

在講課的過程中，要注意落實本節課的目標，並且在板書上體現出來！反覆強調板書上的知識點，才能讓考官覺得你有突破重難點。

D.升華-點睛

上價值環節來了！

要體現語文學科的工具性與人文性！（可以說：老師希望同學們在學習上要balabala，在生活上要balabala）

E.作業-吸睛

一般是「寫一寫」、「說一說」、「畫一畫」、「演一演」等等。怎麼新穎？請看名家教案。

F.致謝-漂亮

我的試講到此結束，

謝謝各位老師！（鞠躬）➡擦黑板➡微笑離場

（你的激情要堅持到離場！講得不滿意也不要洩氣！你自己都洩氣了，簡直已經把「我輸了」寫在臉上了！）

Part3試講後

試講後要反思！

平時練習的時候，可以用三腳架架手機把自己錄下來，可以幫助自己找到自己講課的問題。還可以請小夥伴聽你講課，給你建議。當然能得到老師的指導是最好的啦。如果是有幸有實際考場試講經驗的，考得好要知道自己做的好的地方在哪，記住成功經驗！如果考砸了，要跟其他考友聊聊教學設計思路以及外在呈現方式，對比對比，切磋切磋才能知道自己的不足，記下成長經驗！

05、經驗+反思=成長

多經歷，勤反思，你準會成長！

有條件的小夥伴可以住在廣州天河華師附近，四處考考考，離良師也近哦，可以約起小夥伴去那磨刀，保你所向披靡！

來源：良師1對1上岸學員投稿

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