我和星廬教研專家團的夥伴們，用心製作了50家英語機構、15家少兒數理思維機構、30家大語文機構和12家編程機構、合計107家網課機構的信息全圖，感興趣的家長請關注公號後，在公號對話框分別回復關鍵詞「神圖」領取高清大圖。
在明兮學堂倒閉的時候，魚sir為大家測評了一部分支持兌換的課程。之後的過程中，陸續又有更多的機構加入了明兮的善後工作之中，例如火花思維、豌豆思維、VIPKID等。這些知名度較大的機構，魚sir基本都已經做過測評，但這其中，也存在一些新面孔，例如荷小魚。其實，荷小魚的背後站著千聊、騰訊，還有李開復創辦的創新工廠。看起來來頭不小，但到底是背靠大山好乘涼還是真材實料做教學呢？懷著這樣的疑惑，魚sir對荷小魚大語文做了一番深度調研，今天的內容，我們就一起來看看它的課程到底如何！（選課建議按照慣例放在文末）課程體系-以識字和閱讀為主
說到荷小魚大語文，很多家長都會拿叫叫閱讀來跟它作比較，發問頻率最高的一個問題就是：叫叫閱讀的3-6歲年課主攻閱讀習慣養成和閱讀能力培養，而荷小魚主攻識字能力和閱讀能力。從學習內容的進階性來看，叫叫閱讀更注重知識的積累和閱讀習慣的培養，荷小魚更偏重課內的幼小銜接，同步部編版教材。就魚sir目前所調研下來的信息，荷小魚閱讀基於認字與閱讀發展規律以及新課標要求，將語文啟蒙細分為8個等級，課程分為2-4 歲、4-8歲兩個階段。其中，4-8歲課程的能力目標是這麼設計的：一周四本經典繪本、讀懂192本經典繪本故事、累積閱讀10萬字、積累670個重點詞，成語，達到小學一年級識字水平，鑑賞小學1-2年級必背古詩。再看看一年級部編版教材，內容集中在識字、漢語拼音和課文三大板塊上面，而荷小魚以培養閱讀和識字能力為主，內容比較貼合一年級部編版教材的教學思路，具備一定的幼小銜接內容。只不過荷小魚把拼音學習這一塊的內容挑了出去，魚sir大膽猜測，是為了簡化閱讀課程的學習程序，那麼這也意味著，拼音學習這部分的工作就需要家長做好工作了。除了培養目標，荷小魚的課程內容包含神話童話、傳統文化、歷史名人、小古文等，並且繪本持續更新，涉獵範圍廣，課程環節設計也比較合理，能科學地讓孩子將輸入轉化為輸出，且每周課程安排中包含複習課，利於學習。真實課堂體驗-閱讀識字環環相扣
前3個環節—「閱讀」
後3個環節—「識字」
文章開頭魚sir也提了一下荷小魚的背景，作為一家分級閱讀識字課程，它的真實含金量到底如何？
這次的課程測評，魚sir選擇了它4-8歲階段的課程《小壁虎借尾巴》，來一起看看，它是怎麼將閱讀和識字結合，與叫叫閱讀的區別又在哪裡呢？
語句跟讀是給出一段語音讓孩子自行跟讀。
需要跟讀的語句簡潔精煉，難度適中，不過在我試聽的這節課中，只有一句跟讀，魚sir倒是認為這裡可以多設置幾句跟讀，加深孩子的印象。
這部分相當於判斷題，課程中會把問題和選項讀出來，如果孩子答錯了有答案解析，能夠保證孩子理解，且問題緊扣繪本，重難點比較突出，能夠鍛鍊孩子的思考能力和理解能力。漢字書寫通過解釋漢字由來，配上圖片讓孩子掌握，最後是寫字練習，這部分教學了2個字。這部分的漢字由來解釋，能幫助孩子積累一定的課外拓展，寫字部分的米字格標準字型和規定線格的拼音標註很拉好感，便於孩子培養正確的書寫格式和書寫筆畫。荷小魚閱讀把「讀」放在前，「寫」放在後面，與校內語文課文後面跟上的生字書寫教學環節一致，便於實際鞏固。這部分通過卡片形式教學，趣味性比較高，且緊扣課堂內容，銜接性高，有利於進行鞏固。這部分的遊戲花樣多，如根據聲音選擇對應詞語、選擇與詞語對應的圖片以及將詞語和對應圖片相連接等遊戲形式，趣味性比較高，且這部分出現的漢字緊扣上一環節，知識點融合度高。有真人老師出鏡講解主題，通過簡單提問進行答題互動，檢測孩子的學習情況，並引出了明天的上課話題。這七個環節中，前三個環節圍繞「閱讀」進行延展和鞏固，後三個環節圍繞「識字」進行了拓展和練習，荷小魚的學習環節環環相扣，且學習目的也非常明顯和功利。那麼叫叫閱讀呢？叫叫閱讀一天閱讀一個故事、認識一個字，包含聽讀、識字、思考、說這幾個環節。但它的識字環節對僅僅關注在漢字演變過程，對幫助孩子理解運用的引導不足，閱讀環節是往「演說」方面去引導。雖然都是閱讀課程，但是這兩門課本質上還有區別的。就這兩門課而言，叫叫閱讀偏向於散養，而荷小魚要稍微「雞」一點。魚sir調研完之後，也和一些體驗過課程的家長交流過，荷小魚的特色不足，都分別體驗在這些點上。1.課程內容豐富。課程涵蓋了聽說讀寫四個方面，且貼合部編版教材，符合孩子實際學習需求；教學環節設計合理，各環節層層遞進，銜接度高，知識點融合度高。2.細節處理到位。課件上的重難點突出且有標註、範讀的時候有顏色標識等等，孩子能夠跟上閱讀速度，也利於學習和吸收。
1.比較直觀的一個感受是沒有動畫視頻，對於習慣了線上課程有動畫視頻的孩子來說，缺少了一定的趣味性。
2.跟讀環節、書寫練習次數相對有點少，對於孩子來說多練習幾遍，印象會更加深刻。
最後，魚sir建議...
如果大家對荷小魚有疑惑，或是想了解其它線上大語文機構課程、在孩子的學習以及其他學科課程的選擇上有任何的問題，歡迎大家隨時和我交流，我也會根據每位孩子的情況，給大家更具體的建議！
我發起的星廬課評，集結眾多教育達人與課程專家，一起幫助孩子選對課，上好課。如果你想向星廬專家團諮詢有關孩子學習規劃和報班選課方面的問題，長按下圖，立刻加微信免費諮詢教育夥伴。娃的寒假可以安排起來了～