渭南市臨渭區小寨小學校長田海濤：知使命勇擔當 善創新謀發展

來源：陝西省教育廳

渭南市臨渭區小寨小學校長田海濤，在工作中紮實嚴謹、嚴於律己、勤懇務實、率先垂範、善於思考、勇於創新、團結同志、關愛學生，受到學生愛戴、家長讚譽、老師擁護。

渭南市臨渭區小寨小學校長田海濤

創新載體 「人愛之師」助推師德建設

為全面激發教師教書育人良好氛圍，田海濤能創新師德師風建設活動載體，將「四有」教師標準和學校文化、校情有機結合起來，擔任人和小學副校長時，組織開展了「人愛教師」評選活動，引導教師做學生喜愛、教師歡迎、家長認可的老師。目前，活動已經開展了三屆，評選出24名「人愛教師」。通過教師互評、家長和學生網絡投票、評審小組提名等環節，產生「人愛教師」，每年教師節進行大力表彰、宣傳，增強了教師職業榮譽感，營造了和諧的師生、家校關係，「愛人者，人恆愛之」的思想在每個師生、家長中紮根、發芽。

盡職盡責 全面細緻做好疫情防控

當新冠肺炎疫情來臨時，田海濤能率先垂範，堅守工作崗位，從大年初一到學生正式複課，沒有休息一天。他認真學習上級疫情防控工作要求，紮實開展學校疫情防控工作，制定各種方案、預案、制度30餘個，開展疫情防控演練5次，保證疫情防控防患於未然。加強新冠肺炎預防知識及防控技能的宣傳，召開線上線下防控知識主題班會6次，利用公眾號對疫情防控知識進行了20餘次宣傳，印製並發放疫情防控手冊1600份，使學生和家長對新冠肺炎防控知識和防控技能充分認識並掌握。開學前，從突發疫情處理、晨午晚檢、錯時上下學、錯時用餐、錯時上廁所、錯時課間活動等方面，田海濤制定了嚴密的開學工作方案，確保開學工作順利開展。開學後，田海濤繼續加強晨午晚檢和校內消毒，時時處處監測師生身體健康，為教育教學提供了保障，迎接省、市、區領導的檢查督導，得到一致肯定。

周密安排 推動線上教學紮實開展

為了確保線上教學順利開展，田海濤從正月初八起開始籌備線上教學工作，召開線上教學管理人員會議，討論網絡教學基本流程、時間安排、教師安排，成立網絡教學工作領導機構，制定了《人和小學線上教學實施方案》《時間表》《課程表》《線上教研實施方案》《線上教學領導包班制度》《線上教學巡課表》，建立了考核和獎勵機制，明確了責任和任務。召開了全體教師線上教學培訓會，安排省級教學能手進行了線上磨課。將「兩單一課」作為學生線上學習的主要資料，「兩單」即自主學習導航單和作業清單；「一課」即微課（微視頻或微錄音）。同時，通過「六環節」的實施流程保障線上教學效果，分別是：任務導學—微課助學—當堂檢測—集體反饋—作業鞏固—個別指導六個環節。田海濤通過微信平臺和線上家長會等形式，向家長明確了線上教學的要求。線上教學開始後，各包班領導進行了線上巡查，及時在管理群和教師群中進行了情況反饋，每周通過微信通報表揚線上教學突出的教師。先後組織了兩次教師和家長線上教學問卷調查，三次學生學情調研，根據調研情況不斷調整教學策略，教師線上教學思路更加清晰，信息技術水平有了顯著提升，學生線下自學能力不斷增強，線上課堂互動更加積極，線上教學質量得到了提升。

渭南市臨渭區小寨小學校長田海濤

關愛學生 充分發揮示範引領作用

田海濤在分管學校教學、安全的同時，擔任三年級3個班級的科學和綜合課程，每周課時達14節，他能嚴格要求自己，率先垂範，同綜合組的科學老師一起集體備課，每節課提前準備好教學實驗器材和PPT，全身心的投入到課堂教學中，和孩子們一起探索科學世界的奧秘，努力使每個孩子掌握科學的學習方法，愛上科學課，促進他們科學素養的形成。

近年來，田海濤所帶的科學成績名列全級前列，2018-2019下學期和2019-2020上學期獲渭南市實驗教學先進個人。做老師的好榜樣，關心每位學生，善於和學生、家長溝通，田海濤是一位走進學生心靈的老師。他身為黨員，為抗「疫」一線人員子女輔導作業，用心交流，得到家長的認可。

八個抓實 全面做好教學常規管理

結合實際，田海濤在教學常規管理中提出了「八個抓實」，一是抓實任務晨讀，讓學生達到知識量的積累；二是抓實書法小課，努力使每個學生都能寫出一手好字；三是抓實備課，簡化不必要的抄寫，提高備課的實用性；四是抓實課堂，做到「四個一點」，讓課堂教學高效開展；五是抓實作業批改，採用交流評語，激發了學生學習的興趣和積極性；六是抓實學科素養活動，激發學生對學科學習的濃厚興趣；七是抓實學情調研，有針對地促進質量提升；八是抓實畢業班管理，形成了濃厚的「趕比超」學習氛圍。實施三年來，學生的綜合素養不斷提升，教學成績位於全區前列。

三種形式 促進課例研修紮實開展

立足於學校實際，田海濤提出學科專題「1234」課例研修，「1」就是以「興趣」為切入點，「2」是關注「教師評價」和「合作學習」兩個方面，「3」是三種形式，即「10分鐘組內微展示」「40分鐘課堂展示」和「15分鐘全校微展示」，「4」是四種課堂，即語文課堂「雙軌四步練閱讀」+「思維導圖」、數學課堂「四步導學」、英語課堂「五步一主線」、科學課堂的「四步六環」，通過有計劃、有安排、針對性強的研修活動，各學科教師明晰了目標和方向，激發了教師和學生學習興趣，使老師願教、學生樂學，有效提高了課堂教學質量。

寒來暑往，田海濤在自己的工作崗位上兢兢業業、勇於擔當，為學校謀發展，2017年9月被區委、政府評為「臨渭區十大標杆教師」。無論擔任什麼職務，無論是分管什麼工作，無論在一線教學崗位，還是在管理崗位，田海濤都始終以優秀教師的標準要求自己：幹工作，沒有最好，只有更好。