教育部2017年5月印發做好中小學生課後服務的文件，要求學校利用人員、管理、資源、場地等優勢，主動承擔學生課後服務，幫助家長解決「三點半」難題。從那以後，全國各地省市相繼發布文件，對學校開展課後服務工作進行部署。一年多過去了，各地中小學校課後服務工作都開展起來了。
但是，不少人發現，開展課後服務的學校，有的收費，有的不收費，很多人就不明白了，怎麼有的學校不收費，有的學校卻要收費呢？收費的學校是否涉嫌亂收費？
確實，全國大中小城市很多學校都開展了課後服務，不少大城市的學校，都是不收費的。於是，有人認為，這是因為大城市比較規範，嚴格執行政策，所以不收費。中小城市的學校操作不規範，執行政策不力，藉機收費，其實就是亂收費。
其實，這完全是個誤解，在教育部的文件裡，沒有涉及到課後服務收費的問題，只提到向當地黨委政府匯報，爭取資金支持，給予學校和教師適當補助。還特別強調不得以課後服務名義亂收費。
但是，全國各地區的經濟發展是不平衡的，有的地區有財力支持課後服務，更多的地方，財政很難承擔這項費用，也未納入財政預算。在各地出臺的文件裡，很多就明確，按照誰受益誰負擔的原則，家長應該承擔成本費用。
這是天津市關於課後服務的規定，開展課後服務不收費，財政專項安排，每生200元。經費有了保障，自然也就不收費，再收費，那就是亂收費無疑，一定會受到嚴肅處理。
這是廣東省課後服務經費方面的規定，廣東全省的要求是家長分擔、社會資助、財政適當補貼。也就是可以收費，家長應當承擔。在一些經濟不發達地區，社會資助和財政補貼基本是沒有的，所以只能由家長承擔。同樣，江蘇省也是這種情況，可以經過成本核算，向家長收取成本費用，用於教師補助。
綜上所述，學校開展課後服務，收費與否，地區有別。財政有專項經費的，就不收費，沒有經費來源的，就要收費，由家長分擔課後服務成本。所以，課後服務收費的學校，只要是根據成本核算合理收取費用的，就不是亂收費。