【高考之試卷評析】
新題型頻現，單項填空常考常新，選材新穎多樣，注重文化交流貼近生活
英語，突出文化內涵時代精神
■張曉玲
2013年全國英語課標卷II緊扣《英語課程標準》和《考試大綱》，全面測試考生的英語水平，體現課改精神，對中學英語教學起到很好的點撥作用。試卷難度適中，注重能力考查，延續了「穩中求變，變中創新」的風格。試卷的區分度、信度和效度符合高考命題思想，堅持語篇定位，強調靈活運用的原則，實現了部分省份高考由大綱卷向課標卷的平穩過渡。
本套試題有以下突出特點：
1. 試卷結構有較大的調整，新題型亮相。本套試卷完全採用2012年全國課標卷（除聽力外）的試題結構，取消了單詞辨音和單詞拼寫題型，增加了任務型閱讀（七選五）新題型，短文改錯在題型設置和分值上有所調整，書面表達的分值也調到25分。
2. 單項填空常考常新。第一，考查了主幹知識和基本能力，力求落實基礎。去年沒有考到的定語從句和介詞用法成為今年的考點，取代了對名詞從句和狀語從句的考查。第二，打破思維定勢，糾正不良做題習慣。如第5題提示考生非謂語動詞在表示動作的完成時，不一定都要置於句首；第7題提示考生要抓關鍵句so we packed the night before方能準確理解句意，防止生搬硬套語法結構。第三，將傳統知識點放在較新的詞彙或短語的語境中考查。如第九題需要考生在弄清語境及清楚語義的前提下做出準確判斷。第四，一題考查多個知識點。如第8題考查動詞辨析和固定搭配；第13題看似考查冠詞，但第一空與數詞有關，同時考查數詞和冠詞用法。第五，簡單考點與長難句的合理搭配增加了考生解題的信心，如：10、12、13題等。
3. 保持選材新穎多樣，突出時代特徵，體現新課標倡導的語言學習跨文化交際性，側重考查語言運用能力，突出文體特徵，從體裁上看涉及到記敘文、說明文和應用文等。
（1）完形填空採用夾敘夾議文體，與去年說明文相比，難度有所降低。設空以實詞為主，其中動詞11個，名詞5個，形容詞4個。話題與生活聯繫緊密，需要處理的生詞很少，符合大眾思維，易於學生理解。個別題設置巧妙，較好地體現了區分度，如：21、24、29、34題等。
（2）四篇閱讀分別涉及到職業感悟、音樂節、經營理念和母親節禮物。考查15個小題，其中6個細節、6個推理判斷、1個文章主旨、1個段落大意和1個猜詞，這樣的題目有利於考生更好的發揮閱讀水平。七選五是一篇說明文，難度較大，不易得高分。
（3）短文改錯介紹了下午茶的文化，其難度設在結構辨別及內容理解上。
4. 書面表達注重文化交流，貼近生活。近年來此題開放性增強，以「提綱式」代替「要點式」，為考生提供了思索、識別和想像的空間。「中國結」代表了友誼、愛和好運，它是家喻戶曉的中國文化象徵，也是考生耳熟能詳的話題。此題旨在讓更多的外國人了解中國文化，這也是外語學習的目的之一。
從近幾年高考英語試卷中可以看出，英語測試堅持在語篇層次上對考生進行全面考查。樹立文化意識是外語學習的一個重要因素。命題方向會更加注重學生雙基和語言能力的測試，但不是以難題或晦澀難懂的內容來檢測學生的英語水平。因此，教師在教學中要立足根本，夯實基礎，以適應高考對考生英語素養及水平的全面測試。
（作者單位：甘肅省教育廳課程教材中心）