在今天(2月28日)國務院聯防聯控機制發布會上,教育部副部長針對2020年高考是否推遲作出回應。
副部長翁鐵慧表示,要綜合評估疫情對考試考點組織、交通出行、命題制卷、中學教學等綜合因素影響。高考方案必須需保障廣大考生和涉考工作人員生命安全和身體健康,相關工作安排將及時向社會公布。
從當前的疫情判斷,到五月份時,考試考點組織和交通出行不是問題。但是副部長提到的影響高考是否推遲的四個因素中,後兩點極為重要。即命題制卷和中學教學。因為疫情,三月中旬高三學生返校算是樂觀估計。即便如此,也比往年浪費了一個多月時間。儘管各學校都開展網絡教學,但其備考效果是可以忽略不計的。
也就是「中學教學」這個因素(特別是高三複習備考過程),因為疫情受到嚴重影響。由此導致命題制卷不好把握,估計命題前需要徵求全國各地一線高三教師的意見。而一線高三教師應該大多數都主張高考推遲。
從這個角度看,今年高考推遲是大概率事件。
那麼,誰主張高考推遲呢?有以下人群。
1,高三教師。老師們沒帶領學生系統的複習,是不放心讓自己的學生參加高考的。
2,尖子生及家長。因為他們都有考入名校的計劃,疫情多少會影響他們對知識體系的把握,考試的頻率降低也會影響到尖子生考高分的發揮。
3,中等及偏上的學生及家長。因為這些學生正在進步中,沒有系統的複習,肯定會影響他們分數的大幅度提升。
4,復讀生。復讀生當初選擇復讀是承擔著巨大壓力和帶著憧憬才選擇復讀的。疫情打亂了他們的心態和部署,他們需要時間來調整。
5,在家管不住自己,但是在學校學習狀態極好的學生。他們希望在家裡浪費的時間,能通過延遲高考來彌補。
而對於那些學習習慣不好,成績差,本來對高考成績就沒有什麼指望的學生來說,他們肯定是不希望高考推遲的。
其實,高考推遲與否,對今年考生不會有根本性影響。
1,考生高考分數的省內排名才是關鍵。以2019年湖北省高考為例。2019年湖北理科一本線是512分。這個分數在湖北省共49148人,也就是一本人數。試卷容易點,這個第49148名次的分數可能是515,難一點,可能是509,但錄取的一本人數還是49148。所以說考生的省內排名才是關鍵。
2,因為疫情導致的推遲開學,每位高三學生面臨的境況是一樣的。從這個角度看,高考推遲與否意義不大。反而對於那些自律的學生有失公平。
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