初冬天氣暖，小似立春時。擷一束光陰，撫過心間。唯有研數的芳華，沉香流年。2020年12月10日下午，許昌市建設路小學迎來了魏都區小學數學深度學習下綜合實踐有效教學活動的研究。參加本次活動的有魏都區教研室教研員甄曉莉老師，許昌學院數學系國培班班主任張燕，許昌學院數理學院副院長周宏憲博士，許昌市建設路小學趙松建校長和代曉凱副校長，魏都區各教育集團數學教研組長和五六年級數學的骨幹老師以及50名國培班的學員。
本次活動在建設路小學丁娜老師親切溫和的主持中拉開了序幕。
精雕細琢促成長
第一節課是青年教師時亞瓊老師帶來的《韓信分油》，她從韓信的故事引入，首先，讓學生看到韓信二字分享心中所想，激發學生的學習興趣。緊接著，引導孩子細心讀題，找出關鍵信息「葫蘆歸罐，罐歸桶」，讓學生獨立思考，怎樣才能找到關鍵的2斤油，從而突破本課難點。孩子們「以水代油」，小組合作，藉助手中的學具倒一倒，分一分，找到平分出5斤油的兩種不同方法。時老師鼓勵學生課下到生活中尋找數學，調查相關信息，讓學生充分體驗數學本身的魅力。
下課鈴響過，孩子們戀戀不捨，還久久停留在古人的智慧中不能自拔。課後訪談時，孩子們興趣盎然地暢所欲言。
第二節是由許昌市建設路小學青年教師王賀雲帶來的綜合實踐課《節約用水》。王老師通過播放視頻創設情境，讓學生真實感受到地球水資源匱乏的嚴重性。緊接著，學生通過手抄報分享收集的水資源相關資料，充分發揮了學生調查、匯總、提煉數學信息的能力。課中，學生通過小組合作實驗積少成多，收集數據，利用數據計算1個水籠頭1年大約滴多少滴水。王老師充分發揮學生的主體地位，讓學生深挖數據，形成數據分析觀念，樹立節約用水的觀念，增強學生的社會責任感。
專題講座明方向
本次活動，代曉凱副校長進行了「玩數學做數學用數學—如何開展數學綜合實踐活動教學」的專題講座，針對性舉例，深入淺出的講解了數學綜合與實踐活動的相關知識。它山之石，可以攻玉。代曉凱副校長採用一段段精彩的教學實例引領，讓我們茅塞頓開，為我們今後在課堂教學中如何進行綜合實踐教學指明了方向。她指出在數學課堂教學中著重從以下幾方面進行綜合實踐教學：（一）更新觀念，加深對小學數學綜合實踐活動課的認識。（二）精心設計形式多樣的綜合實踐活動課。（三）關注取自生活實踐的真實問題。「理論學習+實踐操作」模式讓我們對數學綜合實踐課體會到了一種「撥開雲霧見明月」的感覺！
交流分享顯智慧
教研是一次靈魂的喚醒，是一場詩意的修行。課後，魏都中學小學部暢建超老師、文化街小學胡新瑞老師以及建設路小學胡志鋒老師結合兩節課的教學進行評課，老師們暢所欲言，各抒己見。現場思維的火花激烈碰撞，研討氛圍濃厚，紮實有效。在評課中，老師們相互學習，取長補短，不斷總結，吸取經驗，真正的做到了「教有所獲，研無止境」。
最後，甄老師向在座的老師介紹了魏都區小學數學的教研模式，對我校開展的數學綜合實踐教研活動給予了高度的肯定，鼓勵老師們真真切切關注學生，扎紮實實教研。
懷揣著教育的夢想，孕育著立德樹人的希望，我們櫛風沐雨，砥礪前行。在教育這片廣闊的大地上，一路撒播智慧的種子，相信在「教」的實踐與「研」的思考中，建設路小學數學老師們能夠探索出一條務實而有效的教研之路。圖:宋傑
文:黃根卉 婁晶晶
審核:代曉凱