今年1月，崑山在全國率先發布延遲開學的通告，有效防止了疫情向校園蔓延。隨著寒假逐漸過成暑假，破解「停課不停教、不停學」成為擺在老師、家長、學生面前的共同難題。一方面既要鼓勵利用網際網路和信息化教育資源為學生居家學習提供支持，另一方面也要防止給師生、家長增加額外的負擔，平衡點的把控至關重要。為此，崑山高新區的各所中小學校做了大量工作，今天讓我們從師生和家長的角度，去看看他們怎麼為防疫工作貢獻力量的!
崑山高新區漢浦中學教師俞豔君：
每天早上，來自漢浦中學的俞豔君利用「秒應」微信小程序發布班級健康日報，家長們也非常配合，中午12點前就能完成疫情信息統計上報工作。
停課不停學，居家認真備課。俞豔君為學生提供「蘇州線上教育」等多種在線課程的同時，也精心編制了適量的「每日自主學習任務」。
為了保護孩子們的視力，不增加「屏幕時間」，她還結合「蘇州線上教育」網課內容，利用「喜馬拉雅」軟體錄製了5分鐘左右的知識點講解和隨堂作業講解音頻，用最短的時間讓孩子們聽懂。
同時她參與「於潔沙龍」團隊撰寫的《「非常時期」學生學習和生活最強攻略》在「人民教育」微信公眾號上發布，獲得10萬加的閱讀量;參與錄製的《學生防疫宅家學習和生活攻略》也將在「蘇州線上教育」APP上陸續上線。
學習要關注，孩子們在家的身心健康也牽動著俞豔君的心。她把參與「於潔沙龍」團隊製作的《敬畏生命，防「疫」有責》微課分享給學生們，讓孩子們及時了解病毒知識、防控知識，樹立「崇尚科學、珍愛生命」的理念。
（學生在家認真學習《敬畏生命，防「疫」有責》微課）
崑山市培本實驗小學教師朱曉晟：
從最初的群內直接回復到數字分類統計再到一目了然的接龍統計最後採取掃碼進行日報統計，每一次新的嘗試，只為做好學生們的防疫信息統計，構築防疫的堡壘。
停課不停學，假期繼續學。孩子們憑藉電子課本的資源，走進視頻課堂，一支筆、一冊書記錄下他們的思考與收穫。學貴有疑，遇到不明白的，線上就能及時向老師請教。家校合力，讓溫暖的陽光，灑向孩子的心田。
朝陽小學學生夏妍博：
我的爸爸是疫情發熱專家會診組的一名成員，24小時待命，難得休息。我知道在這次與病毒鬥爭的戰場上，所有在一線的工作人員就是士兵，他們迎難而上，逆風而行，守護著我們。我和媽媽還有弟弟就呆在家裡，因為足不出戶也是對疫情防控的貢獻。
早晨是媽媽最忙碌的時候，現在假期，我終於能幫她一起分擔了。我從冰箱拿出雞蛋、土司、黃瓜和沙拉醬，動手做漢堡給家人吃。加熱牛奶，準備水果，一份營養豐富的早餐就完成了。
吃完早飯，我們就開始一天的學習。爸爸有時在家就看他的醫學雜誌，我看課外書。媽媽則拿出繪本讀給弟弟聽。
下午爸爸提議要和我下象棋，我瞬間打起精神，要知道我們學校的特色就是象棋。可是沒兩個回合，我就敗下陣來。我心裡不服氣，讓爸爸和我再來一局，心裡正盤算著下一局該如何反敗為勝。突然，一陣急促的電話鈴，爸爸接了電話後就又急匆匆出門工作去了。
雖然假期延長了，可是我充分利用假期時間幫助做家務活，同時也利用起時間多看課外書、多做自己感興趣的事。我希望疫情快點結束，爸爸可以回來多陪陪我!
防疫路上，攜手同行。作為老師，他們沒有「掉線」;作為學生，他們也始終在「充電」。家校合力，及時掌握家長學生動向;家校共育，及時關註解答孩子在家的生活和學習狀況;家校同心，一起等待「開學季」!
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