專業一點通 | 護理學

2021-03-02 雲南工商學院

用對生命的愛

實踐著南丁格爾的諾言

用溫柔的話語

激勵著患者戰勝病魔的信心

邂逅雲南工商學院護理學專業

遇見最美的自己

本專業培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,適應雲南區域醫療衛生事業發展需要,比較系統的掌握護理學專業基礎理論、基本知識和基本技能,具有基本的臨床護理工作能力,初步的教學能力、管理能力、科研及創新能力。具備良好職業道德素養,熟練應用現代信息技術,能在各類醫療衛生、保健機構從事臨床護理、社區護理等醫療衛生崗位工作的應用型專業人才。

基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重症護理學。

郭永洪

教授,碩士生導師,雲南工商學院大健康學院院長、教育部學位中心專家、貴州醫科大學護理學院原常務副院長、貴州省護理學會理事會理事、護理教育委員會副主任委員、《護士進修雜誌》第五屆、第六屆編委委員。從事護理教育36年,臨床護理6年。承擔教學科研項目共5項,在國內外重要學術刊物上發表論文共20餘篇;出版教材7部。

李麗

副主任護師,國家一級公共營養師、國家二級心理諮詢師。從事臨床護理工作27年,十餘年護理管理經驗,歷任雲南中德骨科醫院護理部主任、雲南聯頓骨科醫院護理部主任、昆明醫科大學海源學院護理二系副教授。雲南省教育廳職業院校護理技能大賽裁判。「全國第二屆護理本科臨床技能大賽」團體三等獎優秀指導教師。發表論文3篇,主編主審教材各1部。

秦紅兵

教授,全國衛生職業教育藥理學研究會副主任委員。主持市、廳級科研和教改課題4項,國內內外重要期刊發表學術論文30多篇;主編出版教材20餘部,其中,「十二五」國家職業教育規劃教材2部、「十三五」國家衛生健康委員會規劃教材2部、省精品教材和重點教材各1部;主持省級精品和國家在線開放課程各一門;獲得省級教學成果獎一、二等獎和市級科技進步獎一、二、三等獎各1項。

大健康學院實驗中心擁有基礎醫學實驗室和護理學實驗室,總建築面積3700平米,設備總價值達700餘萬元。

1.臨床護理實驗(訓)室

2.基礎醫學實驗室


由形態學實驗室和機能實驗室構成。配有3D虛擬解剖系統、人體解剖模型、人體生命科學館、現代化顯微鏡和集成化生物信號採集與處理系統等。主要承擔人體形態學、醫學微生物學與寄生蟲、生理學、病理生理學、藥理學等課程的實驗教學。

人體生命科學館以人體系統為單元,設有胚胎標本、系統解剖標本、局部解剖標本、病理標本、護理穿刺標本等展區,展出各種標本200餘件套。

3.護理學實驗室


由基礎護理學和專科護理學實驗室構成。配有心電檢查與考核系統、多種心肺復甦模型人、Laerdal助產訓練模型、分娩疼痛體驗儀、高級智能護理模擬人、動靜脈穿刺手臂、嬰兒頭皮靜脈穿刺模型等。主要承擔基礎護理學、健康評估與內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重症護理學實驗教學。

擁有雲南省阜外心血管病醫院和嵩明縣人民醫院二所教學醫院,並與昆明醫科大學第一、第二、第三附屬醫院、上海浦南醫院、南方醫科大學附屬中西醫結合醫院等省內外24所醫院建立友好合作關係,滿足了師生實踐教學需要。

為培養卓越人才,開設國際(日本)護理班。通過日語培訓,學生掌握初步的日本語言交流能力,取得國家考試Jtest EF或N3證書,高薪就業於日本東京都、四國縣等醫療養老機構。為學生實現高薪就業、優質就業提供途徑。

大健康學院團總支堅持以學生為中心,全面發展的育人目標,打造學院特色團學活動。開展紀念國際5.12護士節、義診、護理技能大賽、解剖知識競賽和專業社團等系列活動,豐富了我院第二課堂,促進了良好的學風建設,營造了多姿多彩的校園生活。在第九屆全國大學生電子商務「創新、創意和創業」挑戰賽中,我院學生獲得校級三等獎、省級二等獎、國家三等獎佳績;在第五屆雲南省「網際網路+」大學生創新創業大賽中榮獲兩項銀獎。

釧興久

雲南省第四批援鄂醫療隊,昆明醫科大學第一附屬醫院護士

在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作。目前社會經濟的發展,對醫療行業的要求越來越高,畢業生可以根據自己的實際實力選擇在民辦醫院和公辦醫院工作。護理學專業畢業後的工作方向還可以是:育嬰師,私人家庭護理師,持有相關證書出國做護理師。

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    我系有7名教師在全國、湖北省、武漢市等各級護理學會擔任了重要職務,且有多名教師承擔了護理專業教材的主編、副主編和編寫任務。獲得省部級、校級立項科研課題10餘項,省部級科技成果一、二等獎各一項,校級科技成果多項。
  • 西安交通大學護理學(五年)專業簡介
    該專業培養具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識和技能,能夠在護理領域從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的專門人才。   該專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識,受到護理學的基本理論、基本知識和基本技能的訓練,具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力,具有一定的外語交流和計算機應用能力及科學研究和實際工作能力。   主幹學科:倫理學、心理學、護理學。