本次我們學習「現在分詞的功能」，具體內容如下：
（一）作表語
現在分詞具有形容詞的性質，所以可以用作表語。這種現在分詞已變作形容詞，可以有比較形式，也可被very等副詞修飾，如：interesting，promising，shocking，charming，amusing等。
The situation proves encouraging.
形勢是令人鼓舞的。
This book is more interestingthan any that I've ever read.
這本書比我讀過的都更有趣。
用作表語的現在分詞還可用在倒裝結構中置於句首：
Attending the Olympic Games were 11438 people from 204 countries or regions.
參加奧運會的是來自204個國家或地區的11438個代表。
Leadingto the park is a very delightful road.
通往公園的去的是一天非常宜人的路。
這種現在分詞有時也可表現為正在進行的動作，這時現在分詞就像是進行時態中的主要動詞。報刊上似乎更常用這種結構。
Lyingon the couch is an old lady.
躺在睡椅上的是一位老太太。
Awaitingthe samples were the 26 scientists who made up the examination team.
正在等待樣品的是檢查組的26位科學家。
（二）作定語
1）大部分現在分詞幾乎都可以作定語，修飾一個名詞
Man is only a reed,the weakest thing in nature;but he is a thinkingreed.
人不過是一顆蘆葦，是自然界最弱小的東西；但他是一棵會思考的蘆葦。
A man getting upas soon as the cock crows is a hard-working man.
雞鳴即起的人是一個勤奮的人。
The glow of the settingsun is splendid;it is a pity that dusk is fast approaching.
夕陽無限好，只是近黃昏。
Acid rain has a devastatingeffect on the environment.
酸雨對環境有破壞性的影響。
2）還有一些不及物動詞的現在分詞，不能用作表語，卻可用作定語
The ailing economy不景氣的經濟
A booming town日漸繁榮的城市
Dwindling profits日益減少的利潤
Increasing demand日益增長的需求
Growing doubts越來越大的懷疑
Diminishing returns日益減少的效益
The existing conditions現有條件
The prevailing fashion盛行的時候
The remaining days剩下的歲月
Lasting peace持久的和平
3）這類定語和構成合成詞的動名詞是有區別的。現在分詞往往表示所有修飾名詞的動作，而動名詞表示目的、用途等。試比較下面內容
4）現在分詞還可構成合成形容詞作定語
Long-lasting effects長遠的影響
Long-standing policy傳統政策
Close-fitting clothes緊身服
A man-eating beast吃人的野獸
A good-looking girl漂亮姑娘
A hard-working teacher勤奮的教師
Far-reaching designs遠大的計劃
Never-ending work沒完沒了的工作
A time-consuming job費時的工作
An easy-going man隨和的人
A record-breaking jump破紀錄的一跳
An epoch-making event劃時代的事件
Earth-shattering news震撼世界的新聞
Labour-saving device節省勞力的裝置
Oil-bearing crops油料作物
Fine-sounding words動聽的言辭
5）現在分詞（定語）還可用在名詞後面作定語，作用接近一個定語從句
在把分詞短語改為定語從句時，從句謂語可以是一個一般時態的動詞，也可是一個進行時態的動詞。
①Here is a leaflet giving(=that gives) full particulars of the plan.
這裡有一份介紹這計劃全部細節的宣傳單。
China stretches across a vast area covering(=which covers) the cold,temperature and tropical zones.
中國幅員遼闊，包括寒帶、溫帶和熱帶。
We are brothers sharing(=who share) weal and woe.
我們是患難與共的兄弟。
②There are 200 children studying(=who were studying) in the art school.
有兩百個孩子在這所藝術學校學習。
There are many people standing(=who are standing) at the crossroad,hesitating.
許多人站在十字路口徘徊。
（三）作補足語
1）只有幾類動詞能用現在分詞作賓語補足語。常用現在分詞作賓語補足語的動詞有
現在分詞做補足語分為兩種情況，一種是形容詞性質的現在分詞補足語，一種是具有動作性質的現在分詞作補足語。
①形容詞性質的現在分詞作補足語
I find the book very interesting.
我發現這本書非常有趣。（賓語補足語）
The boy is found very annoying.
發現這個小男孩很討人厭煩。（主語補足語）
We all believe the speech very inspiring.
我們都認為這個演講很鼓舞人心。（賓語補足語）
②動作性質的現在分詞作補足語
表示感官的動詞see，watch，notice，discover，hear，find，listen to，look at，feel等和表示「使，讓」的動詞have，get，leave，keep等，後可跟表示動作性質的現在分詞作補足語，表示「看見/注意到/發現/感覺某人正在做某事」或「讓人持續做某事」。
例句：I see him passingby my house every day.
我每天看見他從我房前過。（賓語補足語）
例句：I smelt something burning.
我聞到有東西燒糊了。（賓語補足語）
表示感官的動作後面可跟現在分詞做補足語，也可跟不帶to的不定式作補足語，表示動作正在進行時用現在分詞，表示動作完成時用不定式。
例句：I hear the doorbell ringing.
我聽見門鈴在響。
例句：I heard someone knockedat the door.
我聽見有人敲門了。（門已經敲完了）
2）上述結構很多可變為被動形式，這時可認為該句包含了一個複合謂語
例句：She was often heard bummingthis song.
人們常聽見她哼這首歌。
例句：The man was caught sellingdrugs.
那人賣毒品時被當場抓住。
3）有些介詞後有時也可以跟包含現在分詞的複合賓語
例句：He was like an old tree blossomingagain.
他就像古樹又開了花。
例句：I can't move about in the city without everybody knowing.
在這座城市我的行蹤無法不讓大家不知道。
4）下面這類「名（代）詞+現在分詞」結構也可說是一種複合賓語
例句：He insisted upon a second message being sent.
他堅持再發一份電報。
例句：I should ask you instead of you askingme.
是我該問你而不是你問我。
例句：He objected to people workingfor such low wages.
他反對人們為這麼低的工資幹活。
（四）作狀語
現在分詞在句中可作時間狀語、原因狀語、結果狀語、伴隨或方式狀語、目的狀語、評論狀語。
1）作時間狀語
現在分詞的一般式作時間狀語，往往表示動作與謂語動詞同時發生或相繼發生，現在分詞的完成式作時間狀語，往往表示動作先於謂語動詞發生。此時可在現在分詞前加上when，while，after等連詞。
例句：Hearingthe news,they all jumped for joy.
聽到這個消息，他們都高興得跳了起來。
例句：Having finishedhis speech,he answered our questions.
做完演講後，他回答了我們的問題。
為了突出時間的概念，常常在分詞短語之前加上表示時間的連詞，如when，while，once，as，whenever等。
例句：While carryingout the research at school,we also made some alternative plans in case of unforeseeable events.
在校園內開展調研的同時，我們也制定了一些其他計劃以防意想不到的事情發生。
2）作原因狀語
現在分詞的一般式和完成式都可作原因狀語。
例句：Livingfar from school,I have to get up early every morning.
由於住的離學校遠，我每天早晨只好早起。
例句：Not knowingher address or phone number,we couldn't get in touch with her.
不知道她的地址或電話號碼，我們無法與她取得聯繫。
3）作結果狀語
現在分詞作結果狀語，常常位於句尾，前面的主句表示原因，後面的分詞短語表示直接造成的結果。
例句：The fire lasted a whole night,causinggreat damage.
大火持續了一整晚，結果造成了巨大損失。
例句：She fell of the bike,breakingher left leg.
她從自行車上掉下來，結果摔斷了左腿。
例句：He is always working about trifles,losingsight of his main objectives.
他總是擔心瑣事，失去了人生的主要目標。
4）作伴隨或方式狀語
現在分詞的一般式作伴隨狀語或方式狀語，可位於句首、句中或句末，表示與謂語動詞同時發生的另一動作。
例句：Putting asidesomething from day to day,you have no need to ask for aid.
平時有儲存，用時不求人。
例句：She came ridinga brand-new bike.
她騎著一輛嶄新的自行車來的。
例句：The baby was lying in bed,crying.
嬰兒躺在床上哭。
5）作目的狀語
現在分詞作目的狀語往往放於句尾，且與主句間用逗號隔開。
例句：Jane kept silent,tryingnot to show her feelings.
簡保持沉默，盡力克制自己的情感。
例句：I worked late into the night last night,preparing a report.
我昨天晚上為了準備一個報告工作到深夜。
6）作評論性狀語
有些慣用的分詞短語在句中可以沒有邏輯上的主語而獨立存在，它們往往作為句子的獨立成分來修飾全句，表明說話者的態度、觀點等，我們稱這種狀語為評論性狀語或評註性狀語。
Generally speaking一般說來
Strictly speaking嚴格說來
Roughly speaking大致說來
Broadly speaking廣義上說
Narrowly speaking狹義上說
Judging from/by由......判斷
例句：Personally speaking,it's a good idea.
就我個人而言，我認為這是個好主意。
例句：Generally speaking,girls are more interested in literature than boys.
一般說來，女孩比男孩更喜歡文學。
例句：Judging fromher accent,she must come from Arabian countries.
聽她的口音，她準來自阿拉伯國家。
7）作條件狀語
常見的引導條件狀語的分詞有：supposing,considering,providing等。這些狀語要放在句子的前半部分。
例句：Supposing(that) it rains,we will play the match indoors.
要是下雨的話，我們將在室內進行比賽。
例句：Providing(that) you clear your desk by this evening,you can have tomorrow off.
如果你今晚把手頭上的工作做完，你明天就可以休息。
以上就是本次專題「現在分詞的功能」的內容，結合例句學習語法更容易！
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