很多家長問：少兒英語培訓機構哪家好？
我就會反問家長：其實大部分的少兒英語培訓機構教學方法都一樣，就像大學的教學內容一樣，關鍵是看平臺；評判一個少兒英語培訓機構好壞優劣，不僅僅要看他們的師資，服務，教學方法；主要是看他們的小朋友的學習效果，家長的認可度。
有一個家長問：上海少兒英語培訓機構的排名是什麼樣的啊？
其實英語機構排名是，少數機構為了營銷而做出的噱頭，排名好的機構，一般認可度高，但是自己家的孩子真的適應這樣的教學模式，學習效果真的就那麼好嗎？這個還要自己去親自去實踐，去判斷。
前幾天接到一個家住浦東金橋的家長的電話諮詢，我們家孩子3-4歲幼兒園小班，0基礎英語，想給孩子補充一下英語；那麼怎麼學習呢？我就給家長說，3-4歲的小朋友基本上都是靠老師的教，老師教什麼就學什麼；如果平時學習比較吃力，可以選擇去幼兒園外面的培訓機構免費試聽一下，讓他們幫忙分析一下學習英語的訣竅，孩子怎麼樣提高在英語興趣方面的積極性，以及消除孩子害怕開口說英語的障礙。每個孩子在學習英語的過程中都不一樣的，接受同樣的培訓，掌握程度也是有所差異的。要像讓孩子贏在起跑線上，需要早期花費更多的時間和精力去幫助孩子學習；輕鬆愉快的成長。
現在基本上所有的家長都希望自己孩子能夠輕鬆開口說英語，能夠和老外輕鬆聊天半個小時，那就是很自豪不過的事情了，當然，3-6歲的時候能夠學好英語口語，特別是能夠說一口流暢的純正的美語，對孩子的自信心成長，以及後面的學業完成，以及鋪好了一條很順暢的路了。試問哪個家長不是希望孩子能夠在輕鬆愉快的氛圍中茁壯成長呢？
其實現在很多機構都有免費的試聽課，比如上海的凱頓英語等都可以去試聽，他們都要有自己的官網或者點評，直接預約好時間就可以試聽，主要是看他們的教學特色是什麼，怎麼樣的學習氛圍；很多人說外教教學是比較好的，因為是純正的母語國家的對話，能夠帶動良好的學習氛圍，讓小朋友更加有自信心，家長也更放心的去讓孩子去學習；
為什麼一再強調去試聽呢？每個機構都會盡力的去招攬學員，不管他們宣稱的有多好，教學優勢有多強；要根據孩子的平均水平去考量一下，一般教育機構喜歡用優秀的學員去做對比，我們去試聽的時候要根據孩子的實際水平，或者0基礎的孩子，在學習過程中老師是不是能夠帶動氛圍，能不能互動，而且在試聽之後，能夠給孩子帶來多少記憶的單詞或者句子，孩子是不是想去再學。家長最好和小朋友一起在教室裡聽課，看一下孩子的表現是不是很樂意和其他小朋友交流，是不是很樂意去跟著模仿老師的發音和動作。
一般大多數的培訓機構，採用的教學方法無非是以下幾種，方法是死的，主要是看他們的教學效果怎麼樣，能不能把精髓的方法把孩子教會，教好。
下面以一個相對比較成熟的凱頓英語機構為例子，來分析一下他們的教學方法，看他們的方法是如何來貫徹在教學過程中，然後如何來激發孩子的說英語的興趣，怎麼樣來調動孩子開口說英語的積極性。
1.故事戲劇，取材於著名經典童話，可讀、可說、可唱、可演。豐富有趣的故事可讓孩子保有高昂的學習興致，進而輕鬆學習英語。
2.幼兒唱誦，針對幼兒活潑好動，模仿能力強的特徵，結合美語兒歌、歌曲朗朗上口的特點，使孩子在唱玩中快樂學習美語。教材中歡快有趣的兒歌題材，配合美語老師活潑生動的唱玩演繹，給孩子唱誦美語的奇妙體驗！
3.以唱歌學美語的方式，情境主題課本內容，讓學習更添自主性。
4.通過幼兒美語唱誦課程，您的孩子將獲得口語力、思考力、社交力。
5.以遊戲、繪畫、手工等形式，在視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺5大感官領域進行科學訓練，促進寶寶右腦開發
6.頭腦風暴，思維訓練，《思維龍》是凱頓的一個特色，目的是令左右腦交叉訓練，調動幼兒學習的積極性。通過動手操作，將數學概念具體化、形象化加以消化理解，提前適應小學數量、時間、空間等思維模式。
7.自然拼讀，很多家長都會讓孩子去學習自然拼讀，這個也是啟蒙教育的一個必修課，因為孩子本身不懂單詞的意思，通過自然的發音來讀出單詞的音節。並連貫學出單詞。自然拼讀是自然形成的一種發音規則，本課程將發音規則整理和運用，搭配美語活動與遊戲讓孩子學的自信快樂；再結合字母拼讀法與直覺式記憶法，讓孩子正確的學習發音與快速增加詞彙能力。自然養成聽音、辨音的能力。希望以最簡單的方式，讓小朋友理解並學習運用複雜的字母拼讀規則，並快速的運用在閱讀技巧上。
一般都是從基礎的英語口語發音，到唱誦，閱讀，口語，一步步的讓孩子在輕鬆愉快的環境中完成一次巨大的轉變。